8分钟科普“炫酷众娱斗牛辅助(怎么打才会赢)

亲 ，2024微乐麻将插件安装这款游戏可以开挂的
，确实是有挂的，很多玩家在这款游戏中打牌都会发现很多用户的牌特别好 ，总是好牌
，而且好像能看到-人的牌一样。所以很多小伙伴就怀疑这款游戏是不是有挂，实际上这款游戏确实是有挂的 ，添加客服微信【】安装软件.

点击添加客服微信

微信打麻将是一款非常流行的棋牌游戏
，深受广大玩家的喜爱 。在这个游戏中，你需要运用自己的智慧和技巧来赢取胜利 ，同时还能与其他玩家互动
。

在游戏中，有一些玩家为了获得更高的胜率和更多的金币而使用了开挂神器。开挂神器是指那些可以让你在游戏中获得不公平优势的软件或工具 。

如果你也想尝试使用微信麻将开挂工具
，那么可以按照以下步骤进行下载和安装：

软件介绍：

1 、99%防封号效果，但本店保证不被封号
。

2
、此款软件使用过程中 ，放在后台
，既有效果。

3、软件使用中，软件岀现退岀后台 ，重新点击启动运行 。

4 、遇到以下情况：游/戏漏闹洞修补
、服务器维护故障、政/府查封/监/管等原因
，导致后期软件无法使用的
。

2024微乐麻将插件安装操作使用教程：
1.通过添加客服微安装这个软件.打开

2.在“设置DD辅助功能DD微信麻将开挂工具"里.点击“开启".
3.打开工具.在“设置DD新消息提醒"里.前两个选项“设置"和“连接软件"均勾选“开启".(好多人就是这一步忘记做了)
4.打开某一个微信组.点击右上角.往下拉.“消息免打扰"选项.勾选“关闭".(也就是要把“群消息的提示保持在开启"的状态.这样才能触系统发底层接口.)
5.保持手机不处关屏的状态.
6.如果你还没有成功.首先确认你是智能手机(苹果安卓均可).其次需要你的微信升级到新版本.

本司针对手游进行，选择我们的四大理由:
1 、软件助手是一款功能更加强大的软件！无需打开直接搜索微信：
2
、自动连接 ，用户只要开启软件
，就会全程后台自动连接程序，无需用户时时盯着软件。
3、安全保障 ，使用这款软件的用户可以非常安心
，绝对没有被封的危险存在 。
4 、快速稳定，使用这款软件的用户肯定是土豪。安卓定制版和苹果定制版 ，一年不闪退

网上有关“幼儿园安全教育教案”话题很是火热，小编也是针对幼儿园安全教育教案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您
。

　作为一名专为他人授业解惑的人民教师 ，有必要进行细致的教案准备工作
，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？以下是我收集整理的有关于幼儿园安全教育教案（通用5篇），仅供参考 ，希望能够帮助到大家 。

幼儿园安全教育教案1

　 活动目标

　1、教育幼儿遇事不要紧张
。

　2
、培养幼儿基本的防火意识与能力。

　3、让幼儿初步掌握最基本的安全防火 、灭火知识
，学会简单的自我保护方法 。

　4
、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力
。

　5、加强幼儿的安全意识。

　 活动准备

　1 、幼儿事先记住自己的家庭住址和电话号码 。

　2
、相关VCD一盘
。

　3、消防标志“严禁烟火 ” 、“安全出口
”
、“火警119”，相关字卡、电话机一部 、湿毛巾若干。

　 活动过程

　（一）组织幼儿观看火灾录像 ，使幼儿感受火灾的危险性 。

　（二）出示
，幼儿观察
。教师提问，启发幼儿讨论。

　1
、你刚才看到了什么？

　2、火灾会带来什么后果?

　3 、消防员叔叔用什么来灭火?是怎样灭高楼上的大火的？（云梯、高压水龙头
、空气呼吸器 。）

　（三）着火了 ，怎么办？

　1、火烧得很大
，自己没办法扑灭怎么办?(打电话报火警)你知道火警电话号码是多少吗?(119)

　2 、如果小朋友家里着火了，屋里很多烟怎样逃出来呢?(观看录像后得知用湿毛巾捂住口鼻 ，弯下腰往楼下跑)

　3
、为什么要用湿毛巾捂住口鼻?(大火烧着的许多物体冒出浓烟，人们呼吸困难
，容易窒息死亡)

　4、什么要弯着腰往外跑呢?(烟火上升导致上层空气更加缺氧，尽量降低身体 ，呼吸近地面的氧气)

　（四）模拟打火警电话。

　教师演示拨打“119 ”电话的方法
，提示幼儿说清楚着火物 、着火地点和自己的姓名及电话号码
。

　引导幼儿模拟打火警电话。

　（五）预防火灾 。

　出示消防标志“严禁烟火
”
、“安全出口”、“火警119 ”，讲解其含义
。

　观看录像 ，教育幼儿不玩火 、不燃放烟花爆竹。

　活动反思

　幼儿园的教育内容应符合幼儿的现实需要
，又有利于其长远发展，既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题 ，又有助于拓展幼儿的经验和视野 。“火
”在我们的日常生活中很常见是幼儿比较熟悉的
。但幼儿对“火”的认识只是停留在表面
，对“火 ”的用途及危害了解的还不是很多。作为老师有必要引导幼儿更深入地了解，教会幼儿遇到火灾时该怎样应对 。因此这个活动既来源于生活 ，又服务于生活
、既有利于调动幼儿学习的主动性和积极性
，又丰富了幼儿的认知经验，激发了他们对周围事物积极探索的热情
。

幼儿园安全教育教案2

　幼儿的安全工作始终是幼儿园工作的重中之重 ，幼儿的人身安全是幼儿身心健康发展的`前提，幼儿期的孩子好奇心强
，什么都想看一看、摸一摸 、试一试，然而幼儿的生活经验有限 ，他们经常在生活中会有一些不安全的举动。

　因此
，我们幼儿园的教育应从多渠道
、多方面，采取多种方式对幼儿进行安全教育 。

　 一、教学目标

　1 、通过相关安全防护的展示 ，使幼儿有初步的认识
，从而在日常生活中注意保护自己
。

　2、引导幼儿辨别哪些行为是危险的，哪些是安全的 ，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。

　 二
、教学准备材料准备：

　1、安全有关的 。

　2 、水彩笔
、记号笔、白纸等。

　经验准备：了解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志
。

　如小心触电 、小心滑倒
、小心开水烫、注意安全等。

　 三 、教学重难点培养幼儿自我保护的意识
，让幼儿从心里明白这么做是危险的 。

　 四
、教学过程

　(一)、利用身体语言，激发幼儿的兴趣
。

　教师用肢体语言来表达安全上的意识 ，如小心触电等。

　(二) 、利用讲故事的形式对故事中出现的安全情况进行分析：

　1
、小朋友在上下楼梯时
，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景幼儿园开学安全教育教案语文知识

　2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头 。

　3 、拿石头和沙子扔过来 ，扔过去
。

　4、将珠子或者笔帽放入嘴里。

　5
、在教室里到处乱跑、追追打打 。

　 五 、教学反思

　围绕幼儿所需的
、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动
，使幼儿从活动中充分认识到安全的重要性
。

幼儿园安全教育教案3

　 一 、 安全出行

　老师：小朋友们好，安全快乐的一天又开始啦!哪个小朋友能告诉老师他今天是跟谁一起来的 ，你们又是乘坐的什么交通工具?

　(幼儿回答)

　老师：大家都说的很好
，老师今天来幼儿园的时候啊，看见了很多小朋友也在来幼儿园的路上 ，像我们班的小朋友一样
，他们有的跟爸爸走路，有的坐在妈妈的车上 ，有的坐在爷爷的自行车或者摩托车上。可是啊
，这些小朋友的做法有对有错，我们一起来看看吧!

　(播放)

　观看时边提问：

　(1)这个小朋友做的对吗?为什么?

　(2)你觉得在来幼儿园或者回家的时候还需要注意什么?

　老师：不管我们是来幼儿园还是去别的地方玩 ，如果走路的话一定要牵着大人的手
，因为马路上很多车辆会很危险;如果是坐车的话不要把玻璃窗全部都摇下来将脑袋探出车外，这样做也是不安全的 。小朋友们一定要记住哦!

　 二
、 安全游戏

　老师：现在我们继续来看吧 ，小朋友们来到游乐园都很开心呢，开始玩滑梯做游戏了
，咦，这个小朋友在干吗呀?他这样会弄伤的 ，多危险啊
，小朋友再找找看，还有哪些行为很危险呢?

　(幼儿回答)

　老师：刚刚我们找出来了小朋友在玩游戏的时候不正确的行为 ，那现在老师想请一个小朋友来回答
，玩滑梯的时候要怎么样做?上下楼梯又要怎么样做呢?

　(幼儿回答)

　老师：你们说的都很好，玩游戏的时候一定要注意安全 ，上下楼梯不推也不挤
，我相信我们班的小朋友一定能做到的，对吗?

　 三、 安全饮食

　小朋友表演情景剧：吃水果

　老师：今天有三位小朋友要给我们表演一个情景剧 ，我们把他们请出来吧!

　一个小朋友请另外两名小朋友吃水果
，水果先由本班小朋友洗干净了，吃水果的时候一个小朋友直接拿起来吃 ，另外一个说要先洗手
。

　老师：谢谢小朋友的表演，刚刚小朋友在情景表演里面都看见了什么呢?吃水果的时候谁做的对
，谁应该改正呢?

　(幼儿回答)

　老师：吃东西之前要先把食物洗干净，把小手也洗干净 ，这样吃下去的时候才不会肚子疼
，有些小朋友不仅不洗小手，而且喜欢吃小东西 ，吃什么小东西呢?我们一起来看看吧!

　(播放)

　老师：这些小东西不仅不能吃
，而且吃进去的话会堵住我们的喉咙呢，这样就要去医院了呢 ，所以小朋友的嘴巴不能像小花猫一样什么都吃喔!

幼儿园安全教育教案4

　 教学目标：

　1 、了解使用文具的不安全行为以及产生的危险。

　2
、会安全使用文具
，能够遵守文具使用安全规则 。

　3、通过讨论，初步建立班级的文具安全规则。

　 材料创设： 走丢录象3段 ，事先环境创设

　 活动过程：

　一 、感知经验：

　师：我们班有三个小朋友走丢了
，迷路了，让我们一起去帮助她们
。

　播放马路走丢的情景(十字路口)l

　提问：XX小朋友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。

　指导：

　1
、引导幼儿帮助朋友 ，激发关心他人的情感

　2、 鼓励幼儿大胆清楚地表达自己的观点

　小结：在马路的人行道上原地等是最安全的方法，还可以请警察叔叔帮忙 。(协管也行)

　二 、讲述经验：

　l 播放小区走丢的情景

　小结：可以在原地等
，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人 ，让大人来领你
。

　三、提升经验：

　l 播放超市走丢的情景(大卖场)

　请走失幼儿讲讲当时的情景
，请其他幼儿发表看法。想想可行的办法 。

　小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里 ，然后来领你
。(继续看录像
，XX小朋友是怎样做的)

　四
、延伸：

　走丢了以后，爸爸妈妈会很着急 ，我们都不想把自己弄丢
，那么我们平时和家里人一起出去的时候要注意些什么呢?(幼儿自由讲述)

幼儿园安全教育教案5

　 活动目标

　1、使孩子清楚假期中应留意的安全与卫生，提高孩子的自我保卫观念。

　2 、通过探讨 ，启发孩子渴望过假期的感情
，教育孩子快乐
、合乎情理的过假期 。

　3、培育孩子完好无损 、连续贯通地综合表述的能力与对东西的辨别能力
。

　 活动准备

　1
、《假期安全知识调研表》40份（附后）；

　2、《假期会所》册子40本（采摘手工制作 、数学动手操作
、IQ开发等课本装订而成）；

　3、安全每个人1套；蜡笔每个人1盒。

　 活动过程

　一 、使孩子清楚假期的涵义，充实孩子的知识经验 ，启发孩子过假期的兴致 。

　1
、师：孩子们，再过几日我们幼儿园就要休息啦
，这一个假期叫做假期
。明白为何吗？引导孩子动脑子想问题。

　2、孩子七嘴巴八舌地讲开了自个儿不一样的想法与观点 。

　3 、幼儿教师汇总假期的涵义：这一个假期是在1年中最热的时间放的，我们叫它假期 ，暑：即是热的意思。

　二、组织孩子探讨怎么样安全
、快乐、合乎情理的地过假期
，培育孩子完好无损的综合表述的能力与联想 、辨别能力
。

　1
、幼儿教师启发孩子：“假期里你们想做些何事情？”

　2、孩子相互讲出于己想做的或者是喜爱干的事儿。培育孩子的综合表述的能力 、联想能力 。

　3
、如此在假期中，有哪一些事是不能做的啊？启发孩子讲出相关安全知识的内容
。与此同时也锻炼孩子的辨别能力。

　4、展示各个爸爸妈妈们填写的《假期安全知识调研表》 ，选取几个爸爸妈妈们所写的假期安全知识
，提问孩子：可这样做吗？不能做这一些事吗？使用爸爸妈妈们的言语来协助提升孩子的兴致，让孩子越发专心 、投入地参加教学 。

　三
、幼儿教师汇总假期里要留意的安全事宜
。

　1、倘若回家乡的孩子 ，不可以一个人或与小朋友到河里去游泳。

　2 、不可以玩火
、玩电、玩尖锐的物品 。

　3 、夏季的太阳公公毒辣
，不可以到太阳公公下面长期地玩，要保卫自个儿的肌肤
。

　4、吃冷饮时 ，不可以一瞬间吃得过于多
，不然，会激起肚皮痛 ，影响身体健康。

　5
、吃水瓜（西瓜）时，要把瓜洗净
，请大人切好水瓜（西瓜），吃时不说话 ，避免瓜籽呛人
，还需预防水瓜（西瓜）汗流到衣衫上，此外 ，不能乱丢水瓜（西瓜）皮 。

　6、单独在家时别让不相识的人进来
，别告知不相识的人唯有你一个人在家
。

　7 、外出与家里的亲人走散啦，要明白通电话110报警 ，别跟不相识的人走等。

　四
、请孩子看安全动手操作 。

　每一个孩子1套安全
，请孩子在准确的上打上对号，错的打上错号。

　五、扩展教学
。

　发给每一个孩子1本《假期会所》册子 ，要求爸爸妈妈们在假期中合乎情理的布置孩子的一天教学
，布置孩子做册子内的作业，并带着孩子去游泳 、游玩等 ，充实小孩的日常生活内容。

幼儿园小班安全教案

活动目标：

1
、通过阅读绘、判断 、推理
、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识 。

2 、通过想象
、劝阻、图标分类等
，提高安全防范意识和自我保护能力
。

3 、通过关心帮助活动，培养幼儿乐于助人的情感。

活动准备：

手偶、自绘图案制作PPT课件
、幼儿每人各一张笑脸、哭脸 、设计安全标记图纸若干

活动重点：如何通过阅读绘本 ，进行判断
、推理、猜测 、讨论等活动了解在家的一些安全常识 。

活动难点：图标分类
。

活动过程：

一
、给手偶命名导入
，激发幼儿活动兴趣。

今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字 。"（用幼儿起的名字引出活动）

二、出示绘本PPT画面 ，让幼儿进行想象 、猜测
、讨论、劝阻 、表述
。

1
、周六爸爸妈妈都上班去了只有XX一人在家。XX玩气球
，不小心气球飞到天花板上，XX就把凳子和纸盒堆在一起够气球 。

提问：XX这样做对不对 ，为什么？

猜测想象：气球到底有没有够着？下面还会发生什么事情？（幼儿预测）

2、气球最终从窗户飞走了
，XX把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳 ，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳
，你好！"
。

提问：这样做好不好，我们看见了 ，该怎么劝阻明明呢？（引导幼儿进行劝阻表演）

3 、XX觉得没事可做，他到卫生间在浴缸里放了很多热水。

这样做行吗？放了这么多水他会干什么呢？（引导幼儿预测）水快满了
，XX急忙脱了衣服，喊着"冲啊 ，跳水喽 。"猛地冲进浴缸
，水花溅了一地，卫生间的地板上全是水。

看到这样的情景我们该怎样提醒XX？（引导幼儿进行劝阻表演）

4、洗完澡XX又会做什么事呢？

XX洗完澡 ，用他沾了水的湿乎乎的手
，去开开关
。

现在我们看见了，你想怎么说？（引导幼儿进行劝阻表演）

5
、XX关了灯 ，你们猜他现在来去了哪个房间？

XX来到妈妈的房间
，看见妈妈烫衣服用的电熨斗，他想去试一试自己熨衣服。

你们认为他能不能做这件事 ，我们怎样阻止他呢？

三、根据绘本PPT内容
，进行对错判断游戏，巩固安全知识经验 。

同时出示6幅画面图AXX想起前几天妈妈在肯德基买的炸鸡块 ，于是他拿出来吃
。

图BXX觉得有些饿了，他想起桌上的果冻
，他拿起一个就一口吞了下去。

图CXX帮妈妈洗衣服 。

图DXX来到厨房，他觉得厨房很神秘 ，但他什么也没做
。

图EXX想玩小汽车
，可是小汽车没电了，他拿出电池放到嘴里玩。

图FXX看到瓶子里花花绿绿像糖果的东西 ，他想拿出来吃 。

图GXX看见桌上的硬币和花生
，他想试一试花生米能不能装进鼻孔，嘴巴能不能吞进硬币
。

（对有不同意见幼儿让其说明）四 、给安全图标分类 ，并说出理由。

1
、师讲解分类要求 。

2、幼儿进行图标分类
。

3 、检验分类结果并说出理由。

四
、延伸活动：

师：小班中班的弟弟妹妹还小
，我们到活动室再做些安全图标送给她们，相信她们更需要我们的安全标记来提醒他们 。

为小班弟弟妹妹设计安全图标。

　作为一名优秀的教育工作者 ，就不得不需要编写教案
，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整
。那么你有了解过教案吗？下面是我为大家收集的幼儿园小班安全教案6篇，仅供参考 ，大家一起来看看吧。

幼儿园小班安全教案 篇1

　 1 不要乱吃东西

　活动目标：

　1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性 。

　2 、引导幼儿乐于探索
、交流与分享，激发幼儿的想象力
。

　3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

　活动准备：

　真实案例《卡在喉咙里的五角星》；课件《进餐时》 、《肚子为什么疼》；情景表演《好吃的鱼》；：

　1
、老鼠、苍蝇叮咬过的食物 。

　2 、过期的食物
。

　3、腐烂变质的食物。

　4
、假冒、劣质的食物 。

　5 、没洗干净的；每组一小筐（内有如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）活动过程：

　 一
、真实案例《卡在气管里的五角星》 （用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事
。）教师讲解：这是一个真实的故事：一天
，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来 ，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查
，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周 ，病情有所好转
，便回家了，可是回到家后 ，龙龙又咳嗽不停
，整天晚上睡不着觉，躺不下 ，又坐不下
，可难受了 。爸爸妈妈担心死了
。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的老医生的检查 ，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现
，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的 。经过医生的精心治疗 ，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后
，一定不能把一些危险的东西放入口中
。
”

　讲述完后提问：

　1、这个故事的名称叫什么？

　2 、龙龙的身体好受吗？

　3
、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？

　4、龙龙的爸爸 、妈妈心里怎样？

　5
、最后 ，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

　6、医生对龙龙说了什么？

　7 、你还知道哪些东西特别危险
，不能放入口中？

　小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸
、妈妈一样着急 ，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中
，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西 。

　 二、观看课件引导幼儿讨论1 、课件《进餐时》

　内容：幼儿在吃饭时 ，有的在说笑
，有的在扔饭，有的嘴里含着饭在玩玩具 ，跑闹
。

　观看后讨论：小朋友这样做，对吗？为什么？

　小结：人在吃饭时
，饭宝宝都要经过气管，再到胃 ，如果吃饭时说话
，疯闹，饭宝宝就会走错路 ，也就容易呛伤
，严重者饭卡在气管里，会因为喘不上气来而死亡。所以小朋友吃饭喝水时 ，一定要安静
，不能说笑，打闹 。

　2、课件《肚子为什么疼》

　内容：一天 ，妈妈从幼儿园接冬冬回家
，冬冬非要妈妈买烤肠吃，妈妈只好给冬冬买了两根
。冬冬马上吃了。冬冬回到家 ，看见篮子里盛着许多草莓，抓起来就吃
，妈妈说：“冬冬，等洗干净了再吃 。”“我不怕脏 ”冬冬吃了很多
。夜里 ，不知为什么冬冬的肚子疼得不得了。

　观看后讨论：

　小朋友
，冬冬的肚子为什么会疼？说一说，你是怎样做的？

　观看：

　（1）老鼠
、苍蝇叮咬过的食物 。

　（2）过期的食物
。

　（3）腐烂变质的食物。

　（4）假冒、劣质的食物 。

　（5）没洗干净的食物。

　提问：这些东西你吃过吗？说一说 ，这些东西为什么不能吃？

　小结：大街上的烧烤的东西特别不卫生
，而且吃了容易致癌
。吃水果之前一定要洗干净。买食物一定要有质量安全标志，保制期内的食物 。一些腐烂变质 ，老鼠 、苍蝇叮咬过的假冒
、劣质的食物不能吃
，否则会食物中毒的
。

　3、情景表演《好吃的鱼》

　内容：今天是星期天，明明的妈妈买来了一条大鲤鱼。做了一道好吃的葱油鲤鱼 。明明闻着香香的味道忙地吃了起来 ，妈妈说：“明明
，别着急，把鱼刺弄干净了在吃 ，但明明可着急了，突然
，喉咙里卡住了鱼刺，明明难受得哭起来了
。妈妈一边安慰明明 ，一边带他到医院后
，医生阿姨帮他把鱼刺取出来了。

　提问：

　（1）明明应怎样吃鱼？

　（2）鱼刺卡在喉咙里该怎么办？

　小结：小朋友吃鱼时，一定要仔细把鱼刺弄干净再吃 ，一旦鱼刺卡住了
，小朋友也不要哭，因为越哭 ，鱼刺就陷得越深
，应赶快告诉妈妈或老师，带你到医院去治疗 。

　 三 、游戏判断对错 1
、上幼儿园时 ，没有生病的小红非要妈妈帮她带药到幼儿园
。

　小结：不生病时
，不能随便吃药，否则也会对身体造成伤害。而且爸爸、妈妈的药更不能吃 ，有可能造成中毒，后果非常严重 。

　2 、邻居的小哥哥给了小妹妹一个很小的果冻吃
。

　小结：小朋友听过有很多小孩由于吃果冻而卡住喉咙里喘不气来而死亡的事情吗？果冻我们小朋友尽量不吃
，即使要吃时，一定要用小勺弄碎了再吃。特别是小的孩子一定不要吃小的果冻 。

　3
、夏天来了 ，天气太热
，我喝了饮料，又吃雪糕。

　小结：夏天天气虽然很热 ，但也尽量少吃雪糕
，因为雪糕太凉容易让胃宝宝难受的
。

　4、小朋友拿了一个玻璃球放在嘴里玩。

　小结：玻璃球是危险物品，千万不要放在嘴里玩 ，容易出危险 。

　四 、操作活动1
、请幼儿把小筐里认为做得不正确的挑出来
，并说一说为什么
。

　例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。

　2 防火小能手

　游戏目标：

　1、训练爬 、跑等动作技能 。

　2、练习遇到火险时的自救方法 ，提高自我保护意识和安全意识
。

　游戏准备：

　1
、经验准备：幼儿了解防火的相关知识
，知道如何自救。

　2、物质准备：地垫2组 、盛满水的塑料容器2个
、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个 ，鼓1个 。

　游戏玩法：

　把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时
，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾 ，跑到盛满水的容器面前
，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进 ，到达终点后用锤子敲一下小鼓
，下一名幼儿再开始游戏
。

　游戏规则：

　1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

　2 、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行 。

　延伸活动：

　可在游戏后开展真正的防火演习活动
。

　2
、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。

　3 十只小猫

　活动目标：

　1、初步知道在生活 、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法 。

　2
、知道不做危险的事情 ，有初步的安全知识。

　活动准备：

　1、教学挂图：《十只小猫》
。

　2 、36K卡纸
，水彩笔若干。

　活动过程：

　1
、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情 。

　教师出示挂图讲故事
。

　教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？

　2 、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情 ，讨论避免这些危险事情的简单的方法。

　教师：你曾经受过伤吗？

　教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等

　3
、寻找危险的东西

　教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危险的东西
，如插座、电源开关--- 。

　引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤
。

　4 、为危险的地方帖标志。

　讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢？

　确立制作标志的内容 ，如红点
、大红叉叉等 。

　幼儿制作标志
。

　教师和幼儿一起在容易危险的地方帖上做的标志。

　4 夏季防溺水安全教案

　活动目标：

　1、在活动中体验 、感知，了解和掌握基本卫生
、游泳安全知识
，形成自我保护和保健的基本能力 。

　2、培养幼儿热爱生命 、珍惜生命的情感和态度
。

　活动准备：

　课件
、创设去海边游泳的情境、水果 、饮料
、游泳衣、救生圈等。

　活动过程：

　一 、创设情境，谈话导入 。

　1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了 ，你最喜欢参加夏天的什么活动？

　2
、创设情境
，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情 ，创设一起外出去游泳的情境
。

　二、引导自主选择 、辨析
，学会饮食卫生。

　1
、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料 。

　2 、出示水果 ，幼儿自主选择
、辨析
。

　教师扮演水果店的老板出示两盘水果
，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。

　3、明确饮食卫生 。组织幼儿讨论 ，交流对夏天吃水果的认识
，形成讲究卫生的意识
。

　三 、自主讨论，预防中暑。

　1
、创设情境 ，播放动画 。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画
，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？

　2、通过讨论，教师小结：（1）中暑的原因或条件；（2）怎样预防中暑
。

　3 、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片 ，即鲁蛋得救的部分 。

　四
、模拟游泳情境
，学习游泳安全知识

　1、到达目的地，创设游泳氛围
。教师扮演游泳教练 ，讲述发生的溺水事故
，引起幼儿重视。

　2 、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识 ，以及注意事项 。

　五、学唱儿歌

　1
、教师小结：在炎热的夏天
，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了 ，每一位同学小朋友都要注意这些问题
，过一个健康、安全的暑假。

　2 、师生一起伴着音乐学唱儿歌
。

　附：儿歌

　夏天到，火辣辣 ，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食
，出外活动要当心 。健康安全要牢记，养成生活好习惯
。

幼儿园小班安全教案 篇2

　 活动目的

　1
、知道危险无处不在

　2、培养幼儿建立安全意识

　 活动形式：

　集体活动

　 活动准备：

　录像

　 设计意图：

　1 、对自己身边可能遇到的危险进行简单了解

　2
、进一步使幼儿对身边的安全隐患加强认识 ，增强幼儿的安全意识。扩散幼儿的知识范围,了解更多的安全知识 。

　3、帮助幼儿建立自我保护的意识

　 师幼互动：

　1 、谈话与讨论：

　教师：我们已经认识了家中的危险有哪些
，除了家中的危险我们身边还有许多危险存在着，你知道的危险有哪些?

　如：在班里 ，不能跑
，要不然会摔倒
。在美工区，使用剪刀的时候如果不好好用 ，就会扎着别的小朋友。

　如：在盥洗室洗手时打闹就会磕着小朋友

　教师：你们说了许多现象都是在教师中发生的
，有谁知道在其他地方小朋友身边的危险还有哪些?

　如：在户外活动时，如果拿玩具不好好玩 ，就会伤着小朋友如：户外活动时
，有的小朋友在大滑梯上推小朋友，就会把

　小朋友推倒

　2
、看录像

　教师：提问录像中告诉小朋友在日常生活中 ，应该注意什么，避免事故的发生

　如：在外边玩的时候
，不能离开爸爸妈妈，不跟陌生人走 。

　3、讨论

　教师：除了录像中和小朋友说到的危险你还知道哪些地方存在着危险?

　(幼儿讨论)

　1：小朋友不能在马路上面玩

　2：小朋友不能动开水

　3：大马路上有活动的井盖 ，小朋友走路的时候
，一定要注意安全
。

　4 、教师提问：怎样做可以远离这些危险?

　1：听老师，爸爸妈妈的话 ，不去不应该去的地方2：我见到有的地方有标记
，告诉人们要注意危险

　教师：那我们就一起行动，找一找 ，我们身边都有哪些安全的标记
，来提醒人们注意安全幼儿具有一定的安全意识，知道哪些是应该作与不应该做 ，但是幼儿的了解范围较狭窄
，还需进一步引导幼儿，使幼儿的认识领域进一步加宽。

　 教育反思：

　通过看录像 ，拓宽了幼儿理解与见识 。幼儿对于安全的认识

　已不再局限于自己的身边的事物，能够根据主题的延伸拓展思路
，观察的面较宽
。

幼儿园小班安全教案 篇3

活动目标

　1
、遇到突发事件时.幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。

　2、幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力 ，增强安全意识 。

　活动准备

　1 、幼儿、家长和教师共同收集报刊
、杂志。电视报道中有关紧急撤离的事例或
。

　2、班级紧急撤离图。

　活动过程

　1 、组织幼儿观看录像或
，让幼儿感知遇到突发事件给人们带来的危害(煤气泄漏
、火灾等) 。

　提问：“如果遇到突发事情时怎么办?
”目l导幼儿说说自己的见识和感受
。知道遇到突发事件不要慌，有秩序地撤离可以避免危害的发生。

　2、出示班级撤离图 ，带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置 。

　引导幼儿讨论：为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道
。

　3 、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯
、弯道情况等)
，引导幼儿讨论：怎样走到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧迅速撤离：按顺序.不拥挤;听老师指挥等 。

　4.熟悉警报录音
。组织幼儿“实战演习”。听到警报声音时 ，在老师的带领下
，按图标路径迅速撤离到户外安全地带 。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因 ，再次演习
，使幼儿掌握正确 、快捷的撤离方法
。

　活动延伸

　1
、将幼儿撤离时的正确方法。用照片或绘画的方式呈现在墙饰上 。

　2、向家长介绍活动情况 、目的，请家长带幼儿熟悉小区居住环境 ，寻找紧急情况下撤离的路径和安全位置。

　3
、教师或家长带领幼儿了解生活环境(幼儿园、公共场所)中都有安全通道及出口，认识紧急出口标志
。

幼儿园小班安全教案 篇4

　 活动目标：

　1 、了解阳台的主要功能
，知道不能爬阳台和窗台，不再窗台上蹦跳 ，不在未封闭的阳台上玩耍。

　2、能对他人的行为作出正确的判断
，并简单地说明原因 。

　3
、教会幼儿做个胆大的孩子
。

　4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　 活动准备：

　教学挂图和幼儿用书

　 活动过程：

　1 、通过谈话 ，引发幼儿已有的关于阳台的经验 。

　教师：小朋友家里是不是都有阳台？家里的阳台有什么用
，你们会在阳台上做些什么？

　教师总结：阳台是一个伸向屋外的平台，它可以接触到更多的空气和阳光
。有的人家在阳台上晒衣服
、养花、养鱼 ，有的人在阳台上活动身体 、进行锻炼。夏天
，还可在阳台上乘凉，大家都需要阳台 。

　2
、观看教学挂图 ，引导幼儿讨论哪些行为是对的
，那些是错误的
。

　（1）引导幼儿观看画面一：一个小女孩，正站在一个大的室内飘窗窗台上 ，此时窗户是开着的，她探出身体
，把头手伸出窗外，冲着楼下喊：“妈妈 ，快上来！ ”小男孩在宽宽的窗台上蹦跳。

　教师：小女孩在干什么？她这样做对吗？为什么？这位小男孩在干什么？他这样做对吗？为什么不能在窗台上蹦蹦跳跳？

　（2）引导幼儿观看画面二：妈妈和小女孩在阳台上
，阳台上有牢固的围栏 。

　教师：这个阳台安全吗？说一说为什么它比较安全
。小朋友在阳台上应该怎么做才安全？

　（3）引导幼儿观看画面三：阳台的一端放置的洗衣机、洗衣池，阳台地上还有几盆花 ，一个小男孩在阳台上骑木马。

　教师：阳台上有什么？这些东西是硬硬的`
，还是软软的？这位小朋友在干什么在阳台上玩耍会发生什么样的事？为什么不能在阳台上面玩耍呢？

　（4）教师总结：不能把身体探出窗户和阳台护栏，也不能在窗台上蹦蹦跳跳这样一不小心没站稳就会摔下来；也不能在阳台上玩游戏 ，阳台上有各种其他的东西
，不小心撞上去，会受伤的 。

　3 、引导幼儿讨论 ，拓展幼儿经验。

　教师：小朋友
，你们知道在阳台上还有哪些事情危险，不能做？

　 教师总结：

　如果衣服被吹到了阳台外面 ，自己不能伸手到阳台外拿，应该请大人来帮忙
。不能往阳台外扔东西
，会砸伤他人，如果被关在阳台上 ，应敲门请屋里的大人帮忙开门。

　 教学反思：

　安全教育是一个长期的过程
，我们将继续探讨和努力，将安全教育渗透到幼儿的一日生活中 ，不断增强孩子们的安全意识和自我保护能力
，为每位幼儿撑起一把安全的保护伞！

幼儿园小班安全教案 篇5

《我的小手》

　一
、活动目标：

　1、知道爱护小手，不玩尖利的东西 。

　2 、知道手划破后简单的处理和保护方法
。

　3
、知道哪些东西尖利不能玩

　二、活动准备 ：

　1 、手受伤的小熊玩具 2、挂图

　三
、活动领域：

　1、语言领域 2 、健康领域

　四
、活动过程：

　1.出示小熊玩具 ，通过故事导入：

　师：“今天小熊在玩的时候可不小心了
，弄伤了自己的手，它自己很疼 ，都快哭了！
”

　2、教师组织幼儿讨论：

　师：这个小熊的手怎么啦？（出血了）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片 、针
、铁钉、铁丝 、剪刀等。因为这些东西很尖
，很锋利 。）

　3
、启发幼儿回忆：

　师：自己的手有没有被划破过，手划破了疼不疼
。

　4、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀 、小刀
、针、玻璃片 、铁片等尖利的东西 。）

　师：我们周围有很多东西 ，有的是很尖的，有的是很锋利的
，如果我们去玩这些东西，就会把手划破 ，给自己带来危险和许多不方便
。所以小朋友们不要去玩这些东西
，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

　3.讨论怎样保护、处理小熊（或自己）受了伤的手 。

　（1）如果手不小心被划破了 ，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能
，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染
、化脓
。）

　（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮 ，要先清洗伤口
，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）

　（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不能随便揭掉包布 ，要按时找老师、医生换药等 。）

　五活动结束：

　总结：如果我们的小手已经受了伤
，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康 ，为我们服务。

幼儿园小班安全教案 篇6

　活动目的：通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识
，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力
。

　活动形式：小品 、模拟
、演示、拍手游戏。

　活动过程：

　一 、用亲情激发学生 “我要安全”的意识 。

　师：同学们 ，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界
，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情
。说到动情处 ，有的学生掉了眼泪。）

　师：是的
，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在 ，父母操碎了心
，花费了不少的心血 。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发 ，就见证了父母的艰辛
。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉
，我们身体上的伤害就是对父母的伤害 。要是我们爱惜父母，体贴父母 ，除了要好好学习，不烂花钱
，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外 ，就是要爱惜自己的生命
。因为我们如果有一点伤害
，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？

　二
、小品展示 ，让学生明白珍惜生命的意义 。

　小品：一小孩在公路上骑车
，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地 ，无法动弹
。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状
，连忙拨打“120 ”急救 。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭 ，扑

　到在小孩的身上
。过了一会儿
，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说 ，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保 。好在只撞断了脚
。

　师：同学们
，看了这个小品，你想说什么？

　生1：我们不能在公路上骑车、溜冰 、玩耍。这样很危险 。

　生2：这个小孩不遵守交通规则 ，行车行人都应该靠右
，而他是靠的左边
。

　生3:急救要拨打“120
”报警。

　生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍 ，这样不但害了自己
，也害了别人 。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失
。 生5：我们要遵守交通规则 ，这是让家庭安宁
，社会安宁的一个重要方面。

　生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话 ，下次可能是失去自己的生命 。

　……

　师：对
，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的
。人的生命只有一次 ，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己 。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识（转载自
，请保留此标记
。）呢？

　三
、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。

　生：要注意防水、防火 、防电
、防毒、防坏人 、防交通事故 。（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解 ，所以学生只知道这

　些方面的大概
。我将学生分成6个组
，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体内容，一组一个 。人多力量大 ，不多时间
，学生就写好了，而且也写得很具体
。我要求一组推举一个学生汇报 ，教师再做适当的讲解。）

　师：如果出现了紧急事故
，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？

　（学生举手回答 ，教师补充）
，好，我们一起来演练一下 。公共场所遇到火灾 ，应立即向室外楼梯逃生，远离火场
。如果室内发生火灾
，无法逃出门外，就应该立刻跑到有水的地方 ，将门关着
，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上 ，等待救援 。如果炒菜时锅内燃烧
，不应倒水，而应该用锅盖将燃烧的油锅严严盖住
。 （接着我又给学生讲解了对触电者 ，落水后的人的急救方法
，学生 边听 老师说，边演练。）

　 四、教师总结 ，以拍手游戏结束
，给学生留下意犹未尽的感觉 。 师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故 ，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中
，我们将陆续了解到，时间真是很快 ，这节课又要下课了
，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育课吧
。

关于“幼儿园安全教育教案”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！