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网上科普有关“王敬东的成长经历”话题很是火热 ，小编也是针对王敬东的成长经历寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
梅花香自苦寒来
1933年 ，王敬东出生在海阳县盘石店村 ，孩童时代就喜欢和小朋友们一起到山上捉蝴蝶，看新奇的花草。大自然的美景深深地吸引了他……
1952年 ，王敬东毕业于胶东师范学校 ，带着满腔热情踏上了中学的讲台，为孩子们讲授生物 。他热爱自己的专业 ，善于标新立异 ，学生都喜欢听他生动有趣的讲课 。由于教学成绩突出，1956年他被评为山东省首届优秀教师。通过刻苦努力学习 ，同年取得了大学本科文凭 。教学水平不断提高 ， 1982年，他出任乳山市教师进修学校校长 ，为培养乳山的师资力量做出了突出的贡献 ，受到了国家教委的奖励 。
生物世界的许多趣事，促使他对生物进行研究。他想，开发学生智力的渠道是多方面的 ，能不能用自己的笔 ，把生物界奥秘揭示出来，让更多的孩子都受到教育呢？于是 ，他开始了科普创作 。首先他对蜜蜂产生了浓厚的兴趣 ，想写一本关于蜜蜂的故事，对此 ，他阅读了国内外大量的有关蜜蜂的资料 ，积累了丰富的材料 。
为了验证这些知识，他节衣缩食 ，又当去了妻子的一副手镯 ，花了160元钱买了两窝意大利种蜜蜂，和学生一起进行深入细致的观察研究。经过八年多的深入观察 ，不仅书本上的知识得到了印证 ，而且还发现了蜜蜂的一些从未被人揭示过的秘密 。例如，他发现，蜜蜂的岗哨多由老蜂担任 ，而且岗哨有松有紧 ，花蜜丰富的时候岗哨松一些，是为了让本群蜜蜂多采蜜；反之就紧一些 ，这是为了保卫劳动果实 。与此同时 ，他还发现，岗哨对本群蜜蜂的辩认全靠触角 ，蜜蜂采蜜回来 ，需经门卫检查，方可放行 ，要是不速之客 ，便群起而攻之，直到消灭敌人。
他是一个对知识非常较真的人 ，当时他在山区中学教书 ，查阅资料必须到县图书馆 。一次，他听同事说，在一种刊物上有一篇关于蜜蜂的材料 ，而这份材料正是他所需要的 ，他便骑自行车跑了30多公里，终于找到了这份材料 ，全部摘录下来 ，返回时，天已经黑了下来 ，半路上黑灯瞎火 ，一头栽倒在路边的深沟里，摔得浑身是血 。车坏了 ，人伤了 ，他只能慢慢推着车走，回到家 ，已经是午夜时分了。妻子和孩子们都为他着急 ，他却笑着说：“没什么，只是蹭了点皮，比起我包里的材料 ，微不足道。 ”
为了把书写得详实 ，有根有底，他又先后找胶东十几户养蜂老农去采访 ，广泛吸取营养 。
写作不能影响教学工作 ，所以他只能在晚上办完公以后进行写作 。三伏天，热得人喘不过气来 ，挥汗如雨 ，他只穿短裤，忍着蚊虫的叮咬；三九天 ，寒冷冻透了小屋 ，有时笔尖结了冰，他用嘴哈一哈再写。第一遍稿还没有写完 ，他就感到腹痛 ，他一边写，一边用手顶着 。后来才发现，自己患了肝炎 ，并且已经浮水了 ，不得已住院治疗 。他为了按计划完成稿子，硬是撑着在病床上写完。然后 ，他又在知识性 、趣味性上下功夫 ，三易其稿，由上海少年儿童出版社出版 。并写了论文《科普创作也要深入生活》 ，在科普界引起强烈共鸣 。
梅花香自苦寒来 ，功夫不负有心人，1963年 ，《蜜蜂的故事》出版了 ，受到少年儿童的欢迎，也受到科普界的重视 ，接着他又受邀参加了《十万个为什么》丛书的编写 ，终于实现了他用科普作品教育天下孩子的梦。
身处逆境也自奋
《蜜蜂的故事》的出版，给他的科普创作带来了动力和希望，正当他想为少年儿童奉献更多更好的作品时 ，文化大革命开始了 ，他被打成了“黑帮 ”，罗织的罪名竟然是他的《蜜蜂的故事》而起 ，说书中“七王同巢”一章影射党中央 ，真是欲加之罪，何患无辞！他被遣返到农村进行劳动改造 ，以后又放到一所偏远的中学养猪 。
文革期间 ，许多作家束纸搁笔，苦受熬煎 。王敬东想到的是 ，人生时间有限 ，不能白白浪费时光。于是，他一边养猪 ，办起了小型制药厂 ，为附近农民的猪治病，一边拿起笔来继续搞科普创作 。
“你还要写书呀，你不知道你就是被书害得才进行改造吗？ ”他的妻子不解地问 。
“应该相信 ，任何一个国家都需要科学知识 ，眼下的形势只是一种被扭曲的特殊情况。 ”
妻子无奈，只得把窗台裱糊了报纸当桌 ，由他写去。
为了获得写作的资料 ，他经常在田间劳动时观察不同生物的习性，对一些动物进行解剖 ，并制作了许多标本 。青蛙成了他观察的重点对象 ，经常午间饿着肚子，顶着烈日在水边观察 ，“田间卫士”的题目在他脑中酝酿着 。
这时他已经是四个孩子的父亲 ，上有三个老人，每月只给他十几元钱的生活费 ，全家都靠他吃饭 ，他每日只能吃地瓜干就生咸菜，很快，五尺多高的汉子 ，瘦得不过百斤。
在这样的环境下 ，他完成了《田园卫士》 、 《荧光闪闪》、《绿叶之谜》、《奥秘揭开之后》的初稿 。1976年除夕夜，他合上了《田园卫士》的稿子 ，想到院子里去清凉清凉 ，不想一头栽倒在院子中，全家人都为他着急 ，他却笑着说：“没什么 ，我只是想睡 。 ”
一位哲学家说过，一个真正为他人谋利益的人 ，他是不会考虑个人得失的。王敬东就是这样的人 ，在逆境中依然故我，宠辱不惊 。
用彩笔打扮科学的春天
王敬东重新登上讲台的时候 ，已经迎来了科学的春天 。1980年3月15日 ，王敬东以当代科普作家的身份，出席了中国科协第二次代表大会，受到党中央领导的亲切接见 ，并被选为中国科协二届委员。中央领导同志的讲话暖意萦怀 ，他决心用自己的彩笔打扮科学的春天 。
1980年他被任命为乳山一中副校长，1982年 ，他又被任命为乳山教师进修学校的校长 ，在管理和教学之余，他又开始了科普创作 。经验和学识 ，使他更加成熟了 ，他认为，科普作品不仅要向少年儿童普及科学知识 ，更重要的是要培养青少年的科学思想和科学精神 ，让他们掌握科学的思维方法。
科学精神是实事求是做好一切事业的基础，有了科学精神 ，才能认识到科学技术是第一生产力 ，才能认识到科技兴国是祖国发展成为小康社会的必经之路，从而尊重科学 、学习科学，并为科学事业奉献自我 。
科学的思维方法是认识事物的科学方法 。少年儿童思想单纯 ，如果缺乏科学的思维方法 ，便容易盲目行事，走弯路 ，走回头路。
为此 ，他写下了《著名科学家的故事》 、《小学科学入门》、《帮你学植物学》 、《帮你学动物学》，并把自己的作品结集为《王敬东科普文集》（三卷本） ，培养少年儿童的科学思想 、科学精神和科学的思维方法。
20世纪80年代 ，山东半岛松毛虫危害甚凶，为了杀死这些害虫 ，有关单位用飞机喷洒农药 ，结果松毛虫是杀死了，但同时也杀死了松干蚧的天敌—其他生物 ，这样松干蚧大量繁殖 ，吸吮松汁，松树很快大面积死亡 。这件事说明了一个普遍的科学道理：自然界的生物链是破坏不得的，一旦缺了一环 ，就会导致整个生物链的破坏 ，将造成很大损失 。针对这件事，王敬东写了科学小品《消灭松毛虫带来的后果》及论文《科普 ，应重视科学思想的普及》 ，用活生生的事例培养了少年儿童的科学思想和科学的思维方法。
苍蝇是人人见了都恶心的动物，因为它传播疾病 。可是苍蝇为什么处在那么肮脏的环境中 ，自身沾满了细菌 ，而自己却安然无恙呢？因此，科学家把苍蝇“请 ”进了实验室进行研究 ，原来苍蝇有快速呕吐和快速排便的绝招 ，使病菌在体内来不及繁殖就排出体外 。另外，苍蝇体内还能分泌出杀菌物质—“抗菌活性蛋白”和“细胞凝集蛋白 ” ，科学家就从苍蝇体内分离、提取这两种物质 ，为人类治病。
王敬东把苍蝇的这种功能写成科学小品《把苍蝇请进实验室》，少年儿童读后，就会科学地 、辩证地去看待身边的一些事物 ，并自觉地投身到科学研究的行列中去 。
由于他的作品具有强烈的感染力 ，很受少年儿童的欢迎，1981年《田园卫士》获全国新长征优秀科普作品二等奖 ，《王敬东科普文集》获全国优秀科普图书奖 ，《田园卫士》 、《奥秘揭开之后》、《荧光闪闪》 、《绿叶之谜》等作品参加了在莫斯科和香港举行的国际书展，《蜜蜂的故事》先后刊印17次 ，并被翻译到美国 、日本等国 。
王敬东的成功 ，使他名闻全国，许多高校和学术机构请他去作报告 ，他被选为山东科普作家协会理事长、中国科普作家协会理事 、中国植物学会理事 、山东师范学会副理事长、山东省科学技术协会副主席。
晚唱不知夕阳红
1992年 ，王敬东退居二线，按理说 ，该是安度晚年 ，好好享受享受的时候了 。然而他却认为这正是体现人生价值的又一高峰 。
古人叹息：“夕阳无限好，只是近黄昏 ”，王敬东却“老骥伏枥 ，志在千里” ，用他多年的文化积淀，开始了他的第二个里程—拿起笔来 ，踵事增华 ，别无牵挂地为孩子们写出更好的东西。
为了提高少年儿童的科学素质，用科学的思维方法探索世界 ，他把手头的资料汇集起来 ，以故事的形式，写了《少年智慧画库》6卷 ，从数学、物理 、化学 、生物、天文地理 、军事侦探等领域 ，介绍古今中外科学的故事，起到了开发少年儿童智力的作用 。与此同时 ，他又着手《揭开植物世界的奥秘》和《揭开动物世界的奥秘》 。为了获得第一手材料 ，他买了一辆三轮摩托车，经常和老伴一起到山上去观察动植物。
有一次，他不慎在山坡上踩滑了石头 ，差点掉到险谷中去 ，幸亏心心相印的老伴扯了他一把，才脱离了险境 ，但是他的腿却擦破了皮 ，鲜血直流。他躺在山坡上，老伴含着眼泪为他包扎伤口 。
此时 ，太阳已经西下 ，群峰抹上了淡淡的橘**，他看着这美丽的景色 ，笑着说：“古人用‘夕阳’比喻人之将老矣 ，颇有伤感之情，岂不知 ，人到迟暮之年 ，更要珍惜时间 。人生就像一首歌，朝阳是歌的序曲，夕阳是歌的尾声 ，尾声唱不好 ，怎么能缭绕屋宇‘三日不绝’呢？又怎么算为自己画上一个完满的句号呢?”
当他回到家时，已是掌灯时分 ，儿孙们都在跷首以望 ，为他这种敬业精神所感动。
对国际前沿科学，必须自己先弄通 ，然后才有可能通俗浅显地介绍给少年儿童 ，他经常夜里三点钟就起床看书学习 、作笔记，构思作品的脉络 。
《揭开植物世界的奥秘》、《揭开动物世界的奥秘》出版以后 ，又出版了《绿色革命》 、《现代气象探密》 ，这两本书被列为国家重点图书，并在台湾出版 。
接着又着手一套《绿色快餐》丛书。他认为少年儿童学习任务紧 ，没更多的时间阅读课外图书 ，如果用几万字就把生活中的趣事介绍给他们，对增加科学知识，提高整体素质是非常有益的 。于是《蚂蚁的故事》 、《昆虫的启示》、《拜植物为师》 、《化害为益的故事》 、《猫的趣话》、《花的魅力》 、《巧借生物破案》 、《大自然的忧虑与快乐》、《气象与生活》等12册图书由济南出版社出版了 ，深受少年儿童的喜欢 。
为了让少年儿童对当前国际前沿科学有所了解 ，鼓励他们投身科学事业，此间他又深入浅出地写了《画说生物技术》、《画说信息技术》 、《画说自动化技术》 、《画说能源技术》、《画说激光技术》 、《画说新材料技术》一套高新科技丛书。
接着又出版了《结识机器人》 、《漫游计算机世界》、《千言万语宇航》 、《核能透析》 、《探索月球的奥秘》、《海洋工程展望》 、《漫步信息高速公路》 、《生命的魔术师》、《脑的秘密》 、《珍爱家园》中小学科技展望系列 。同时担负了山东文艺出版社出版的《高科技展望丛书》5个分册的写作任务 。
为让科学占领思想阵地 ，抵御伪科学的侵蚀 ，破除迷信，让孩子健康成长。为此 ，他写了《透视伪科学丛书》 、《人对苍天的误解》、《人对大地的误解》、《人对生物的误解 》 、《人对生活的误解》 、《人对自然的误解》 ，由山东科学出版社出版 。
爱国主义是对中小学生教育的永恒主题 。王敬东认为，科普作家也必须通过科普作品对他们进行爱国主义的教育。针对国际上一些人污蔑中国人愚昧 ，他写了《中国人的智慧丛书》八卷：《探索数形奥秘》、《洞察物质运动》 、《揭示物质变化》 、《撞击生命之门》、《播撒绿色希望》 、《寻求健康之路》 、《窥究天地之谜》、《营造有形世界》。书中用纵横交错的方法 ，即纵向按历史年代，横向从某种事物 ，用中外对比的方法 ，让少年儿童认识到炎黄子孙是世界上最聪明的人之一，从而加强对伟大祖国的热爱 。与此同时还出版了《聪明的中国人》上下卷 。
俗话说，一朵鲜花装扮不了春天 ，为了使少年儿童有更多的科普作品可读 ，他用自己多年科普创作的成功经验和方法，利用科普创作座谈会和传帮带等形式 ，对烟台 、威海一批科普创作者进行培养 ，于启斋 、于守福、王居仕 、李德仁 、宋文仁等人都有作品发表，其中于启斋已成为全国较有影响的科普作家。
老树春深更着花
进入21世纪 ，王敬东同志虽然身患重症 ，但精神依然不老 。最近几年又有新著作不断问世 。为提高广大少年儿童的手脑并用能力和创新能力，他应山东大学出版社之约 ，夜以继日地编著了“中学生科技创新系列丛书 ”十本：《科技小制作》、《科技小魔术》、《科技小实验》 、《科技小发明》 、《科技小论文》、《科技小测试》 、《科技小乐园》 、《科技小自救》、《科技小侦探》和《科技小板报》；为了提高中小学生的人文和自然科学素质 ，成为社会需要的复合型人才，他又忍受着病痛的巨大折磨 ，为山东友谊出版社编著了“聪慧—定有方法系列丛书 ”十本：《急中生智的故事》 、《风趣幽默的故事》 、《谜语逗乐的故事》、《科学探索的故事》 、《能言善辩的故事》 、《巧对楹联的故事》、《巧解难题的故事》 、《军事谋略的故事》 、《诗话应对的故事》和《案件侦破的故事》。
为了提高广大少年儿童的科学素质 ，他于2004年应山东教育出版社之约，参加了“少年科学家丛书”的编著，编写了其中的《绿色乐园》和《生命交响曲》两本 ，该书已获2005年山东省优秀图书奖 。
由于王敬东同志在科普创作方面做出了突出贡献 ，2003年12月又获全国首届科普奖 。
王敬东在业余时间为科普创作事业奋斗了一生，给少年儿童留下了不可多得的、丰富的精神食粮 ，他是中国科普界一颗永放光芒的灿烂明星。
像许多商业的机缘一样 ，李栓科和李勇的投缘是从一顿饭开始的 。那是非常重要的一顿饭，1997年秋天 ，燕莎附近的凯宾斯基啤酒坊 ，李栓科喝得豪情满怀——李勇，50多岁年纪 ，头发略白 ，戴着眼镜，知识分子的模样 ，非常平和的一个人 ，喝一点酒，很休闲的打扮 。他英文很好，平常喜欢阅读英文刊物 ，像美国国家地理杂志 ，所以他非常感兴趣李栓科的想法——这个年轻人想办一本中国国家地理！李勇当然清楚这种类型杂志，他看准了李栓科 ，当时他担任天津开发区管理委员会主任。李栓科那个时候急于找人投资 ，他已经组建了团队，但缺乏资金——反正李栓科朋友多 ，朋友帮他介绍了李勇 ，两人一见都有点“恨晚 ”的意思 。
很快，天气转冷 ，冬天到了 ，下着雪，在一个涮火锅的地方 ，最后决定下来了——李勇出资100万 ，李栓科做 。最初一切都很顺利，但是不久合作出现了问题——虽然直到今天，他们二人还保持着很好的私人关系 ，毕竟他们都是真心想做这个事情的人 ，虽然直到今天，李栓科还非常感念李勇——要是没有那宝贵的100万！对于一个商业来说 ，资金周转是多么宝贵多么重要啊！但是 ，当初的合作只维持了不到一年的时间！
李栓科意识到这种失败并不是个人的原因，而是经营团队的理念差异——“我们是一直花国家财政 ，忽然转向市场化 ，我们是有欠缺的；而他们是成熟的商业团队，所以我们两个的合作 ，就如同一个商业上的成年人和孩子 ，这本身就是有问题的，我们的理念对 ，我们要按照我们的想法做杂志；但他们是做生意 ，对媒体成长过程没有足够准备，他们认为要很快收回投资。所以我们后来把他们的投资全部还给了他们，几年以后 ，我们的杂志就成长起来了 ，完全可以自负盈亏。 ”
与许多长期从事纯科学研究的人不同，李栓科一进入到商业领域 ，不但不觉得繁杂 ，相反他觉得异常兴奋，而且有如鱼得水的感觉 。
据说 ，他第一次冒出做杂志的念头 ，是他发现许多采访他的媒体记者对科学的一无所知——在科学界根本不算是新闻的事，对于新闻记者听起来却很新鲜；而且最重要的是 ，由于科学家在日常生活的缺席 ，所以导致科学在公众生活中完全丧失话语权——那种丧失有的时候让李栓科觉得忍无可忍——媒体有什么权利告诉公众一个错误的科学概念？比如说“沙尘暴” ——“大家知道所有的媒体讲沙尘暴是有害的，把家园搞脏 ，环境难以忍受 。这是被很多媒体妖魔化的 ，沙尘暴其实对我们还有好处，比如它给海洋系统带来营养物质，否则小鱼小虾就会失去赖以生存的食物。如果没有沙尘暴 ，全球变暖将更厉害 。当然沙尘暴也带来害处 。不过 ，就整个地球对人类社会来讲，沙尘暴带来的好处远远大于坏处。我并不是说沙尘暴不需要治理 ，当然需要治理 ，问题出在怎么治理 。媒体告诉我们一个错误的概念——植树造林种草可防止沙尘暴，但有些地方就是因为植树造林才造成沙尘暴 。自然界有自己的规律 ，在地球上 ，有些地方该是沙漠的必定是沙漠，不可能把沙漠改造成绿洲。比如 ，我们现在正在谈话的这张桌子这么大一块地方 ，如果只有一杯水，那么是可能慢慢滋养桌子周围的一块绿地的 ，有了这么一片面积的草 ，这块地就不会起沙，就不会变成沙漠，不会有沙尘 。但如果我们在这个地方种了一棵树 ，这一杯水养一棵树就变得很困难 。结果 ，由于这棵树的种植，不仅仅使桌子这么大范围的草死掉 ，而且周围的草可能也要遭殃 ，最后地面起沙，不仅地面完了 ，这棵树也会死掉。自然规律对于人类而言就是自然规律 ，有些地方不能种树，你种了 ，最后结果可能更糟 。比如说全世界范围内 ，江河的中下游地区，全世界都是沙漠地带 ，为什么只有中国长江中下游给我们一块绿地 ，因为青藏高原抬起来了，它把西风气流分割，因此长江中下游地区没有形成沙漠 ，而是鱼米之乡 。也正是因为有青藏高原 ，所以我们新疆才有大沙漠。自然规律是我们人类要去研究顺从的，但是绝不可以破坏自然规律 ，该种树的地方一定要种树 ，该是沙漠的地方它就是沙漠，这是自然的公平之处 ，我们一定要懂得尊重自然。 ”
当李栓科发现如果要让媒体知道这一点 ，除了自己办一份媒体以外，再也没有更好的主意了！于是他把目光投注到《地理知识》上——那是科学院的一份科普刊物 ，发行量2万份 。李栓科还记得自己第一次为这份杂志写稿子 ，他兴奋呀，写呀改呀 ，但是等文章刊登出来 ，发现已经被删改得估计只有标点符号是他的了！长期写科研论文和考察报告的李栓科，根本不知道如何写一篇让普通读者读得明白的文章！
虽然《地理知识》有很长的历史，而且一些老人兢兢业业做了几十年 ，并且直到李栓科接手还有一些忠实的“地理迷 ”做读者 ，但李栓科决定改革——他有一支全新的团队，他认为现有的《地理知识》从概念选题都落后 ，是“科普”的概念——什么叫科普？那就是说我比你知道得多 ，我要普及给你，是一种居高临下的态度 ，这样的制作标准不可能得到商业认同——他提出改名——要叫《中国国家地理》 ，要突出“地理 ”这两个字 。“这涉及怎样认识地理。地理并不是按照数理逻辑建立起来，而是按照思辨建立起来 ，属于自然科学领域古老又非常有生命力的科学 。一般来说 ，认识地理有三个层次，一是最朴素的地理概念 ，二是上升到地理的实践方面 ，三就是版图、地理理念和地理哲学 。除了这个之外，还有一个很重要的概念，对于我们这些出行者来讲 ，出行的理由是什么。你为什么要出行？一定是你要去的那个地方有独有的自然的魅力和人文的精髓的东西吸引了你 ，这样你才去 。因此，中国国家地理主要是以地理思辨 、地理哲学为媒体的立体命脉 ，‘推开自然之门 ，昭示人文精华’，对于自然和人文的描述和展示 ，不仅是美 ，更重要的是思辨 。 ”
可以想见李栓科改革的难度——这是必然的。但李栓科居然做到了——让那些老人们高高兴兴地退出 。当然科学院对他的强烈扶持是一方面，但另一方面 ，他确实是一个公道的人 。
李栓科在接受采访的时候这样总结自己：“大学四年教会的是一个学习的方法 ，研究生三年教会的是学什么，而我热爱的地理科学 ，则教给我一种多解性的思维方式。地理和生物 、物理、化学不同 ，地理里有山川湖泊还有动物植物，不仅有风雨雷电还有火山地震 。所以对于地理来说，这个学科体系本身非常庞杂——你必须学会把握问题的核心 。比如地震 ，每场地震导致的后果都不一样 ，地震穿过城市和穿过无人区，那是完全不同的评价 ，所以深入到这种科学中 ，你需要综合思辨的能力，你需要感知到什么是最重要的——因为这一学科的特征就是原因多解结果多解。比如我们在北极 ，忽然看见眼前冒白烟 ，是冰裂，如果你要找到所有冒白烟的可能性 ，恐怕你自己都掉到北冰洋里 ，你之所以立刻判断出来并且撒腿就跑对了方向，那是你从众多原因里积累出来的 ，这里面有运气的因素 ，但也有你的科学积累。”
也许正是这种“多解性 ”的学科训练，使李栓科转到商业上以后，并没有太大的不适应 。他甚至发现科学研究和商业活动的相似处——对于科学家来说我们只知道杨振宁 ，谁知道他的实验室里有多少同样优秀的科学家？海尔也是一样道理 ，我们知道张瑞敏，谁记得住那些出色的员工？一个成功的科学实验需要挑选样本 ，设计程序 ，每个过程讲道理，理论要一环扣一环；而一个商业活动的成功 ，也是如此 ，要很严密，每一步都要经过推敲 。他们从这个层面上讲是一样的。
所以 ，当李栓科成功转型为一个商业领袖以后 ，几乎不用任何人告诉，他就懂得——所谓管理团队 ，一定不是靠“管 ”出来的 ，团队是要靠凝聚和激励的 。你要给团队一个看得见的商业目标，每一步的成功，都要紧跟着下一步的激励 。像一个孩子一样。
当然商业和科研有很大的不同 。“从大的层面上讲 ，商业是自上而下的过程 ，每一级贯彻的是上一级的理念，商业领袖自己的人格魅力 、眼光对商业成功很重要；而科研是自下而上的 ，真正说话是少数人 ，一定是上一级集纳了下一级的研究，从无数个样本和实验中 ，发现最有意义和价值的 。所以 ，一个科研领袖必须要有敏锐的眼光，必须善于挑选 ，善于综合 ，从中发现科学亮点，这就是科学发现；而商业领袖则不同 ，商业领袖是他一个人的理念要靠成千上万的员工实现。”
过去 ，李栓科为做一个科研领袖而努力，如今，他非常享受做一个商业领袖的愉悦感——过去沉浸在科学领域 ，打交道的总不过是科学家 ，虽然在科学考察的时候，比如像参加青藏高原的科学考察 ，那次队伍里有好几百人 ，其中有向导有民夫，但毕竟大部分时间是在做科研 ，但现在不同了——做一个商业领袖 ，他每天要见的人完全不同类型——有投资商 、有银行家、也有在某个学术领域有突出贡献的科学家，每天都感觉到许多新的事情——每天都很忙碌 ，这种忙碌是一个成功媒体人才有资格拥有的 。
李栓科是一个从来不会掩藏自己对成功的喜悦的人——他坦率地承认 ，的确有很多人羡慕他，这一点只要从他们望向他的眼神就可以知道 。
“我喜欢接触人。每见一个不熟悉的人 ，就能看到很多东西 。以前完全不明白的投资 ，都是这样学会的 。 如果你现在问我，我最大的享受是什么，过去我可能会说南极北极 ，回来的时候那些光荣啊 ，但现在我可能首先会想到是《中国国家地理》——把一个纯科学的理论变成社会的话题谈资，这是对我十年趴冰卧雪的最大回报。我现在追求的就是把一个地理概念变成流行时尚。对于受过良好教育的人 ，对社会存在一定影响力的人 ，我想我的杂志应该是他们一个喜欢的读物 。” 李栓科在接手《中国国家地理》杂志之前有着相当丰富的地质考察经历和业绩，曾经从事南极（4年） 、北极（2年）和青藏高原（4年）地区的地貌 、第四纪地质环境演变研究以及旅游科普工作 ，每年在野外的时间都要超过3个月 ，其中最长的一次是在南极—一年半 。是在从事科学研究10年后转向媒体行业的，因此在办刊中也有着自己独到的理念。
李栓科因为《中国国家地理》的突出成绩被认为是业内最年轻而又富有专业学术背景的社长和总编 ，也被评为最成功的杂志版权输出商 。《中国国家地理》的成功正是源于“地理的差异之美 ” 。
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