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包括如何和牌、胡牌 、
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，才能更好地制定策略
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，情况会不断发生变化。你需要根据手中的牌和牌桌上的情况来灵活调整策略
。比如，当手中的牌型不好时 ，可以考虑改变打法
，选择更容易和牌的方式。 记牌和算牌：记牌和算牌是麻将高手的必备技能 。通过记住已经打出的牌和剩余的牌，你可以更好地接下来的牌局走向 ，从而做出更明智的决策
。 保持冷静：在麻将比赛中
，保持冷静和理智非常重要。不要因为一时的胜负而影响情绪，导致做出错误的决策 。要时刻保持清醒的头脑 ，分析牌局
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有一次正在看店的华罗庚在计算一道数学题
，来了一位女士想买棉花，当她问华罗庚多少钱时 ，他完全沉醉于做题中
，没有听见对方说的话，当他把答案算完随口说了一个数字 ，而女士以为他说的是棉花的价格
，尖叫道：“怎么这么贵？ ”。

这时华罗庚才知道有人过来买棉花，当华罗庚把棉花卖给女士后才发现刚才自己的算题的草纸被妇女带走了 ，这可把华罗庚急坏了
，不顾一切的去追那位女士，最终还是被他追上了 ，华罗庚不好意思地说：“阿姨
，请……请把草纸还给我
”，那妇女生气地说：“这可是我花钱买的 ，可不是你送的” 。

华罗庚急坏了，于是他说：“要不这样吧！我花钱把它买下来 ”
。正在华罗庚伸手掏钱之时
，那妇女好像是被这孩子感动了吧！不仅没要钱还把草纸还给了华罗庚。这时的华罗庚才微微舒了口气 。回家后，又开始计算起数学题来。

2
、高斯

高斯最著名的故事莫过于小学时计算1+2+3+...+100的值
。当时高斯上小学 ，老师在班上出了这样一道题
，叫大家算。那个老师以为至少要20分钟以后才会有答案，正想休息一下 ，谁知屁股还没坐稳高斯就说算出来了 。老师很惊讶
，问他怎么算的，他就说先算1+100=101 ，2+99=101
，
。。 。这样一共有50个101，因此结果是5050
。

还有一个故事 ，是高斯19岁的时候
，本来他打算学法律的，结果不经意间解决了一个2000年的数学难题 ，那就是只用直尺和圆规17等分圆周。高斯还证明了当且仅当N=2^(2^n)+1时，能够用尺规N等分圆周 。从此高斯对数学的兴趣大增
，并走上了数学研究的道路，成了一名伟大的数学家
。

3、欧拉

欧拉1707年出生在瑞士的巴塞尔城 ，小时候他就特别喜欢数学
，不满10岁就开始自学《代数学》。这本书连他的几位老师都没读过，可小欧拉却读得津津有味 ，遇到不懂的地方
，就用笔作个记号，事后再向别人请教 。13岁就进巴塞尔大学读书 ，这在当时是个奇迹
，曾轰动了数学界
。

小欧拉是这所大学，也是整个瑞士大学校园里年龄最小的学生。在大学里得到当时最有名的数学家微积分权威约翰·伯努利(Johann Bernoulli ，1667-1748年)的精心指导
，并逐渐与其建立了深厚的友谊 。

约翰·伯努利后来曾这样称赞青出于蓝而胜于蓝的学生：“我介绍高等分析时，他还是个孩子 ，而你将他带大成人。”两年后的夏天，欧拉获得巴塞尔大学的学士学位
，次年，欧拉又获得巴塞尔大学的哲学硕士学位
。1725年 ，欧拉开始了他的数学生涯。

4 、陈景润

陈景润不爱走公园
，也不爱逛马路，就爱学习 。学习起来 ，常常忘记了吃饭睡觉
。

有一天
，陈景润吃中饭的时候，摸摸脑袋 ，哎呀
，头发太长了，应该快去理一理 ，要不
，人家看见了，还当自己是个姑娘呢。于是 ，他放下饭碗，就跑到理发店去了 。

理发店里人很多
，大家挨着次序理发
。陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子。他想：轮到我还早着哩 。时间是多么宝贵啊，我可不能白白浪费掉
。他赶忙走出理发店 ，找了个安静的地方坐下来
，然后从口袋里掏出个小本子，背起外文生字来。

5
、牛顿

“我一定要超过他!
”一谈到牛顿 ，人们可能认为他小时候一定是个“神童”、“天才 ” 、有着非凡的智力 。其实不然
，牛顿童年身体瘦弱，头脑并不聪明
。在家乡读书的时候 ，很不用功
，在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的，游戏的本领也比一般儿童高 。

平时他爱好制作机械模型一类的玩艺儿 ，如风车
、水车、日晷等等。他精心制作的一只水钟
，计时较准确，得到了人们的赞许
。

有时 ，他玩的方法也很奇特。一天，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上 。当夜幕降临时
，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中
。发光的灯笼在空中流动，人们大惊 ，以为是出现了彗星。尽管如此
，因为他学习成绩不好，还是经常受到歧视 。

当时 ，封建社会的英国等级制度很严重
，中小学里学习好的学生，可以歧视学习差的同学
。有一次课间游戏 ，大家正玩得兴高采烈的时候
，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。

牛顿的心灵受到这种刺激 ，愤怒极了 。他想
，我俩都是学生，我为什么受他的欺侮?我一定要超过他!从此 ，牛顿下定决心，发奋读书
。他早起晚睡
，抓紧分秒 、勤学勤思。

经过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高 ，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学
，名列班级前茅 。

编辑于 2019-09-04

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数学家的故事100字

自己删节： 华罗庚 1910年11月12日 ，华罗庚生于江苏省金坛县
。他家境贫穷
，决心努力学习。上中学时，在一次数学课上 ，老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数
，3个3个地数，还余2；5个5个地数 ，还余3；7个7个地数
，还余2，请问这个得数是多少？
”大家正在思考时 ，华罗庚站起来说：“23”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬 。从此
，他喜欢上了数学。 华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了 ，只好替父母站柜台
，但他仍然坚持自学数学
。经过自己不懈的努力，他的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文 ，被清华大学数学系主任熊庆来教授发现
，邀请他来清华大学；华罗庚被聘为大学教师，这在清华大学的历史上是破天荒的事情。 1936年夏 ，已经是杰出数学家的华罗庚
，作为访问学者在英国剑桥大学工作两年 。而此时抗日的消息传遍英国，他怀着强烈的爱国热忱 ，风尘仆仆地回到祖国
，为西南联合大学讲课
。 华罗庚十分注意数学方法在工农业生产中的直接应用。他经常深入工厂进行指导，进行数学应用普及工作 ，并编写了科普读物 。 华罗庚也为青年树立了自学成才的光辉榜样，他是一位自学成才
、没有大学毕业文凭的数学家
。他说：“不怕困难
，刻苦学习，是我学好数学最主要的经验 ” ，“所谓天才就是靠坚持不断的努力。
”

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数学家的故事100字左右

现代著名数学家 陈景润有一次上数学课, 老师讲了一个故事: 200 年前, 有一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了一个猜想: 凡是大於2 的偶数一定可以表示为两个素数之和．比如4＝2+2, 6=3+3, 8=3+5, ......哥氏本人虽然对许多偶数进行了验证, 都说明是确实的, 但他本人却无法进行逻辑证明．他写信向著名的数学大师欧拉请教, 欧拉花了多年的精力, 到死也没有证明出来．从此这道世界难题就吸引了成千上万的数学家, 但始终没有人能攻下来, 因此, 它被称为数学皇冠上的明珠．自从听了这个故事后, 哥德巴赫猜想就时常萦绕在陈景润的脑海中．他常想: 那颗明珠究竟会落到什么人之手？中国人, 还是欧洲人？应该是中国人拿下这道难题．他暗暗下了决心, 从此更加发愤学习数学, 有时简直到了如痴如迷的程度．

197赞·2,045浏览2017-11-26

数学家的小故事(100字以下)

高斯是一对普通夫妇的儿子 。他的母亲是一个贫穷石匠的女儿
，虽然十分聪明 ，但却没有接受过教育 ，近似于文盲
。在她成为高斯父亲的第二个妻子之前
，从事女佣工作。他的父亲曾做过园丁，工头 ，商人的助手和一个小保险公司的评估师 。　高斯3岁时便能够纠正他父亲的借债账目的事情
，已经成为一个轶事流传至今
。他曾说，他在麦仙翁堆上学会计算。能够在头脑中进行复杂的计算 ，是上帝赐予他一生的天赋 。　当高斯9岁时候
，高斯用很短的时间计算出了小学老师布置的任务：对自然数从1到100的求和。他所使用的方法是：对50对构造成和101的数列求和为（1+100，2+99 ，3+98……），同时得到结果：5050
。但是据更为精细的数学史书记载
，高斯所解的并不止1加到100那么简单，而是81297+81495+......+100899（公差198 ，项数100）的一个等差数列。

1039赞·17,098浏览2017-11-24

数学家的故事（100字内）有哪些

数学家小时候的故事——高斯 斯是位小学二年级的学生
，有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半，虽然上课了 ，仍希望将其完成
，因此打算出一题数学题目给学生练习，他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？ ，因为加法刚教不久
，所以老师觉得出了这题，学生肯定是要算蛮久的 ，才有可能算出来
，也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情，但是才一转眼的时间 ，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里
，老师看到了很生气的训斥高斯，但是高斯却说他已经将答案算出来了 ，就是55
，老师听了下了一跳，就问高斯如何算出来的 ，高斯答道
，我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11 、3和8的和也是11
、4和7的和也是11、5和6的和还是11，又11+11+11+11+11=55 ，我就是这么算的 。 高斯长大后
，成为一位很伟大的数学家
。 高斯小的时候能将难题变成简易，当然资质是很大的因素 ，但是他懂得观察
，寻求规则，化难为简 ，却是值得我们学习与效法的。

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伟大数学家的小故事100字( 简单的最好) 。

1 、高斯 印象中曾听过一个故事：高斯是位小学二年级的学生，有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半
，虽然上课了，仍希望将其完成 ，因此打算出一题数学题目给学生练习
，他的题目是:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10=？，因为加法刚教不久 ，所以老师觉得出了这题
，学生肯定是要算蛮久的，才有可能算出来 ，也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情
，但是才一转眼的时间，高斯已停下了笔 ，闲闲地坐在那里
，老师看到了很生气的训斥高斯，但是高斯却说他已经将答案算出来了 ，就是55，老师听了下了一跳
，就问高斯如何算出来的，高斯答道 ，我只是发现1和10的和是11、2和9的和也是11
、3和8的和也是11、4和7的和也是11 、5和6的和还是11
，又11+11+11+11+11=55，我就是这么算的
。高斯长大后 ，成为一位很伟大的数学家。 高斯小的时候能将难题变成简易
，当然资质是很大的因素，但是他懂得观察 ，寻求规则
，化难为简，却是值得我们学习与效法的 。 2
、数学家华罗庚小时候的轶事 华罗庚（1910——1982）出生于江苏太湖畔的金坛县 ，因出生时被父亲华老祥放于箩筐以图吉利
，“进箩避邪，同庚百岁“ ，故取名罗庚
。 华罗庚从小便贪玩，也喜欢凑热闹
，只是功课平平，有时还不及格。勉强上完小学 ，进了家乡的金坛中学
，但仍贪玩，字又写得歪歪扭扭 ，做数学作业时倒时满认真地画来画去
，但像涂鸦一般，所以上初中时的华罗庚仍不被老师喜欢的学生而且还常常挨戒尺 。 金坛中学的一位名叫王维克的教员却独有慧眼 ，他研究了华罗庚涂鸦的本子才发现这许多涂改的地方正反映他解题时探索的多种路子
。一次王维克老师给学生讲[孙子算经]出了这样一道题：”今有物不知其数
，三三数之剩其二，五五数剩其三 ，七七数剩其二
，问物几何？“正在大家沉默之际，有个学生站起来 ，大家一看，原来是向来为人瞧不起的华罗庚
，当时他才十四岁，你猜一猜华罗庚他说出是多少？ 3、 16世纪德国数学家鲁道夫 ，花了毕生精力
，把圆周率算到小数后35位，后人称之为鲁 道夫数 ，他死后别人便把这个数刻到他的墓碑上。 瑞士数学家雅谷·伯努利
，生前对螺线（被誉为生命之线）有研究，他死之后 ，墓碑上 就刻着一条对数螺线
，同时碑文上还写着：“我虽然改变了，但却和原来一样 ” 。这是一句既刻划螺线性质又象征他对数学热爱的双关语。

49赞·956浏览2017-12-01

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评论

1910年11月12日出生于江苏省金坛县一个小商人家庭，身高米 ，父亲华瑞栋
，开一爿小杂货铺，母亲是一位贤惠的家庭妇女 。他12岁从县城仁劬小学毕业后 ，进入金坛县立初级中学学习
。1925年初中毕业后
，因家境贫寒，无力进入高中学习 ，只好到黄炎培在上海创办的中华职业学校学习会计。不到一年
，由于生活费用昂贵，被迫中途辍学 ，回到金坛帮助父亲料理杂货铺 。

在单调的站柜台生活中
，他开始自学数学
。1927年秋，和吴筱之结婚。1929年 ，华罗庚受雇为金坛中学庶务员，并开始在上海《科学》等杂志上发表论文 。1929年冬天
，他得了严重的伤寒症，经过近半年的治理 ，病虽好了
，但左腿的关节却受到严重损害，落下了终身残疾 ，走路要借助手杖
。

其实华罗庚读初中时
，一度功课并不好，有时数学还考不及格。时在金坛中学任教的华罗庚的数学老师 ，我国著名教育家、翻译家王维克(1900年出生
，金坛人)发现华罗庚虽贪玩，但思维敏捷 ，数学习题往往改了又改
，解题方法十分独特别致 。一次，金坛中学的老师感叹学校“差生
”多 ，没有“人才”时，王维克道：“不见得吧
，依我看，华罗庚同学就是一个! ”“华罗庚？
”一位老师笑道：“你看看他那两个像蟹爬的字吧 ，他能算个‘人才’吗？”王维克有些激动地说：“当然
，他成为大书法家的希望很小，可他在数学上的才能你怎么能从他的字上看出来呢？要知道金子被埋在沙里的时候 ，粗看起来和沙子并没有什么两样
，我们当教书匠的一双眼睛，最需要有沙里淘金的本领 ，否则就会埋没人才啊！ ”

编辑于 2019-08-08

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军临天下胡罕24

不是100字吧

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数学家的故事大约100字（9则）

1 、华罗庚 有一次正在看店的华罗庚在计算一道数学题，来了一位女士想买棉花
，当她问华罗庚多少钱时，他完全沉醉于做题中 ，没有听见对方说的话
，当他把答案算完随口说了一个数字，而女士以为他说的是棉花的价格 ，尖叫道：“怎么这么贵？”。 这时华罗庚才知道有人过来买棉花
，当华罗庚把棉花卖给女士后才发现刚才自己的算题的草纸被妇女带走了，这可把华罗庚急坏了 ，不顾一切的去追那位女士
，最终还是被他追上了，华罗庚不好意思地说：“阿姨 ，请……请把草纸还给我
”
，那妇女生气地说：“这可是我花钱买的，可不是你送的” 。 华罗庚急坏了 ，于是他说：“要不这样吧！我花钱把它买下来 ”
。正在华罗庚伸手掏钱之时，那妇女好像是被这孩子感动了吧！不仅没要钱还把草纸还给了华罗庚。这时的华罗庚才微微舒了口气 。回家后
，又开始计算起数学题来
。 2
、高斯 高斯最著名的故事莫过于小学时计算1+2+3+...+100的值。当时高斯上小学，老师在班上出了这样一道题 ，叫大家算 。那个老师以为至少要20分钟以后才会有答案
，正想休息一下，谁知屁股还没坐稳高斯就说算出来了
。老师很惊讶 ，问他怎么算的
，他就说先算1+100=101，2+99=101 ，。 。
。这样一共有50个101
，因此结果是5050。 还有一个故事，是高斯19岁的时候 ，本来他打算学法律的
，结果不经意间解决了一个2000年的数学难题，那就是只用直尺和圆规17等分圆周 。高斯还证明了当且仅当N=2^(2^n)+1时 ，能够用尺规N等分圆周。从此高斯对数学的兴趣大增，并走上了数学研究的道路
，成了一名伟大的数学家
。 3、欧拉 欧拉1707年出生在瑞士的巴塞尔城，小时候他就特别喜欢数学 ，不满10岁就开始自学《代数学》。这本书连他的几位老师都没读过
，可小欧拉却读得津津有味，遇到不懂的地方 ，就用笔作个记号
，事后再向别人请教 。13岁就进巴塞尔大学读书，这在当时是个奇迹 ，曾轰动了数学界
。 小欧拉是这所大学
，也是整个瑞士大学校园里年龄最小的学生。在大学里得到当时最有名的数学家微积分权威约翰·伯努利(Johann Bernoulli，1667-1748年)的精心指导 ，并逐渐与其建立了深厚的友谊 。 约翰·伯努利后来曾这样称赞青出于蓝而胜于蓝的学生：“我介绍高等分析时
，他还是个孩子，而你将他带大成人
。
”两年后的夏天 ，欧拉获得巴塞尔大学的学士学位，次年
，欧拉又获得巴塞尔大学的哲学硕士学位。1725年，欧拉开始了他的数学生涯 。 4 、陈景润 陈景润不爱走公园 ，也不爱逛马路
，就爱学习
。学习起来，常常忘记了吃饭睡觉。 有一天 ，陈景润吃中饭的时候
，摸摸脑袋，哎呀 ，头发太长了
，应该快去理一理，要不 ，人家看见了
，还当自己是个姑娘呢 。于是，他放下饭碗 ，就跑到理发店去了
。 理发店里人很多，大家挨着次序理发。陈景润拿的牌子是三十八号的小牌子 。他想：轮到我还早着哩。时间是多么宝贵啊
，我可不能白白浪费掉
。他赶忙走出理发店，找了个安静的地方坐下来 ，然后从口袋里掏出个小本子
，背起外文生字来。 5、牛顿 “我一定要超过他!”一谈到牛顿，人们可能认为他小时候一定是个“神童 ”
、“天才
”、有着非凡的智力 。其实不然 ，牛顿童年身体瘦弱
，头脑并不聪明
。在家乡读书的时候，很不用功 ，在班里的学习成绩属于次等。但他的兴趣却是广泛的
，游戏的本领也比一般儿童高 。 平时他爱好制作机械模型一类的玩艺儿，如风车 、水车
、日晷等等
。他精心制作的一只水钟 ，计时较准确
，得到了人们的赞许。 有时，他玩的方法也很奇特 。一天 ，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上
。当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。发光的灯笼在空中流动
，人们大惊，以为是出现了彗星 。尽管如此 ，因为他学习成绩不好
，还是经常受到歧视
。 当时，封建社会的英国等级制度很严重 ，中小学里学习好的学生
，可以歧视学习差的同学。有一次课间游戏，大家正玩得兴高采烈的时候 ，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚
，并骂他笨蛋 。 牛顿的心灵受到这种刺激，愤怒极了。他想 ，我俩都是学生
，我为什么受他的欺侮?我一定要超过他!从此，牛顿下定决心 ，发奋读书
。他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思。 经过刻苦钻研
，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学 ，名列班级前茅 。

1600赞·10,581浏览2019-09-04

数学家华罗庚的小故事100字

小时候
，华罗庚家境贫寒，初中未毕业便辍学在家
。他一边帮父亲看店 ，一边依旧不忘学习。没有时间
，他养成了早起，善于利用零碎时间 ，善于心算的习惯 。没有书
，没有纸没有笔，养成了他勤于动手 ，勤于独立思考的习惯
。

扩展资料：

华罗庚的推广双法 华罗庚在继续从事数学理论研究的同时
，努力尝试寻找一条数学和工农业实践相结合的道路。经过一段实践，他发现数学中的统筹法和优选法是在工农业生产中能够比较普遍应用的方法 ，可以提高工作效率，改变工作管理面貌 。于是
，他一面在科技大学讲课，一面带领学生到工农业实践中去推广优选法 、统筹法
。 1964年初 ，他给毛泽东写信
，表达要走与工农相结合道路的决心。同年3月18日，毛泽东亲笔回函：“诗和信已经收读 。壮志凌云 ，可喜可贺
。” 他写成了《统筹方法平话及补充》
、《优选法平话及其补充》
，亲自带领中国科技大学师生到一些企业工厂推广和应用“双法 ”，为工农业生产服务。“夏去江汉斗酷暑 ，冬往松辽傲冰霜
” 。这就是他当时的生活写照。1965年
，毛泽东再次写信给他，祝贺和勉励他“奋发有为 ，不为个人而为人民服务”
。

47赞·1,723浏览2020-08-25

求5个数学家的故事
，一个故事100字左右，不用太长。

①蒲丰：一天,法国数学家蒲丰请许多朋友到家里,做了一次试验.蒲丰在桌子上铺好一张大白纸,白纸上画满了等距离的平行线,他又拿出很多等长的小针,小针的长度都是平行线的一半.蒲丰说:“请大家把这些小针往这张白纸上随便仍吧！ ”客人们按他说的做了 。 蒲丰的统计结果是：大家共掷2212次 ，其中小针与纸上平行线相交704次，2210÷704≈3.142
。蒲丰说：“这个数是π的近似值。每次都会得到圆周率的近似值
，而且投掷的次数越多，求出的圆周率近似值越精确 。
”这就是著名的“蒲丰试验”
。②数学魔术家：1981年的一个夏日 ，在印度举行了一场心算比赛。表演者是印度的一位37岁的妇女
，她的名字叫沙贡塔娜 。当天，她要以惊人的心算能力 ，与一台先进的电子计算机展开竞赛
。 工作人员写出一个201位的大数
，让求这个数的23次方根。 运算结果，沙贡塔娜只用了50秒钟就向观众报出了正确的答案 。而计算机为了得出同样的答数 ，必须输入两万条指令
，再进行计算，花费的时间比沙贡塔娜要多得多
。这一奇闻 ，在国际上引起了轰动
，沙贡塔娜被称为“数学魔术家 ”。 ③工作到最后一天的华罗庚：华罗庚出生于江苏省，从小喜欢数学 ，而且非常聪明 。1930年，19岁的华罗庚到清华大学读书。华罗庚在清华四年中
，在熊庆来教授的指导下，刻苦学习 ，一连发表了十几篇论文
，后来又被派到英国留学，获得博士学位
。 他对数论有很深的研究 ，得出了著名的华氏定理。记者在一次采访时问他：“你最大的愿望是什么？” 他不加思索地回答：“工作到最后一天 。
”他的确为科学辛劳工作的最后一天
，实现了自己的诺言
。 ④笛卡儿：法国哲学家，数学家 ，物理学家
，解析几何学奠基人之一。他认为数学是其他一切科学的理论和模型，提出了数学为基础 ，以演绎为核心的方法论 。《几何学》确定了笛卡儿在数学史上的地位
。⑤韦达：法国数学家。年青时学习法律当过律师
，后从事政治活动，当过议会议员 ，在西班牙的战争中曾为政府破译敌军密码 。韦达还致力于数学研究，第一个有意识地和系统地使用字母来表示 已知数、未知数及其乘幂
，带来了代数理论研究的重大进步
。 韦达讨论了方程根的多种有理变换，发现了方程根与分数的关系 ，韦达在欧洲被尊称为“代数学之父”。1579年
，韦达出版《应用于三角形的数学定律》，同时还发现 ，这是π的第一个分析表达式 。⑥高斯 ：高斯在小学二年级的时候
，有一天他的数学老师因为事情已处理了一大半，虽然上课了 ，仍希望将其完成
，因此打算出一题数学题目给学生练习，所以老师觉得出了他的题目 ，学生肯定是要算很久的
，才有可能算出来，也就可以藉此利用这段时间来处理未完的事情
。 但是才一转眼的时间 ，高斯已停下了笔，闲闲地坐在那里
，老师看到了很生气的训斥高斯，但是高斯却说他已经将答案算出来了 ，就是55。老师听了下了一跳
，就问高斯如何算出来的，高斯答道 ，我只是发现1和10的和是11 、2和9的和也是11
、3和8的和也是11、4和7的和也是11 、…… 又11+11+11+11+11=55
，我就是这么算的 。高斯长大后，成为一位很伟大的数学家。

参考资料：

数学家（数学家（世界著名数学家））_百度百科

111赞·2,208浏览2019-10-06

数学家华罗庚的故事 150字左右

1
、一九五三年 ，科学院组织出国考察团
，由著名科学家钱三强任团长
。团员有华罗庚、张钰哲 、赵九章、朱冼等许多人。 途中闲暇无事，华罗庚题出上联一则： ”三强韩
、赵、魏 ，
”求对下联 。 这里的“三强”说明是战国时期韩 、赵
、魏三个战国
，却又隐语着代表团团长钱三强同志的名字，这就不仅要解决数字联的传统困难 ，而且要求在下联中嵌入另一位科学家的名字
。 隔了一会儿，华罗庚见大家还无下联
，便将自己的下联揭出：“九章勾、股 、弦。“《九章》是我国古代著名的数学著作 。可是，这里的“九章 ”又恰好是代表团另一位成员
、大气物理学家赵九章的名字
。华罗庚的妙对使满座为之倾倒。 1980年华罗庚教授在苏州指导统筹法和优选法时写过以下对联：观棋不语非君子 ，互相帮助；落子有悔大丈夫
，纠正错误 。 2、华罗庚在继续从事数学理论研究的同时，他努力尝试寻找一条数学和工农业实践相结合的道路
。经过一段实践 ，他发现数学中的统筹法和优选法是在工农业生产中能够比较普遍应用的方法
，可以提高工作效率，改变工作管理面貌。 于是 ，他一面在科技大学讲课
，一面带领学生到工农业实践中去推广优选法 、统筹法 。 1964年初，他给毛泽东写信 ，表达要走与工农相结合道路的决心
。同年3月18日
，毛泽东亲笔回函：“诗和信已经收读。壮志凌云，可喜可贺 。
” 他写成了《统筹方法平话及补充》
、《优选法平话及其补充》 ，亲自带领中国科技大学师生到一些企业工厂推广和应用“双法”，为工农业生产服务。“夏去江汉斗酷暑
，冬往松辽傲冰霜 ”
。 这就是他当时的生活写照。1965年毛泽东再次写信给他，祝贺和勉励他“奋发有为 ，不为个人而为人民服务
” 。 扩展资料华罗庚早年的研究领域是解析数论
，他在解析数论方面的成就尤其广为人知，国际间颇具盛名的“中国解析数论学派”即华罗庚开创的学派 ，该学派对于质数分布问题与哥德巴赫猜想做出了许多重大贡献
。 华罗庚也是中国解析数论、矩阵几何学 、典型群
、自守函数论等多方面研究的创始人和开拓者。 华罗庚在多复变函数论
，典型群方面的研究领先西方数学界10多年，是国际上有名的“典型群中国学派 ” 。 开创中国数学学派 ，并带领达到世界一流水平
。培养出众多优秀青年
，如王元、陈景润 、万哲先、陆启铿
、龚升等。 百度百科-华罗庚

96赞·18,368浏览2019-07-17

数学家华罗庚的故事（100字左右）

数学家华罗庚的故事 1930 年的一天，清华大学数学系主任熊庆来 ，坐在办公室里看一本《科学》杂志 。看着看着
，不禁拍案叫绝：“这个华罗庚是哪国留学生？
”周围的人摇摇头，“他是在哪个大学教书的？”人们面面相觑
。最后还是一位江苏籍的教员想了好一会儿 ，才慢吞吞地说：“我弟弟有个同乡叫华罗庚，他哪里教过什么大学啊！他只念过初中
，听说是在金坛中学当事务员。 ” 熊庆来惊奇不已，一个初中毕业的人 ，能写出这样高深的数学论文
，必是奇才 。他当即做出决定，将华罗庚请到清华大学来
。 从此 ，华罗庚就成为清华大学数学系助理员。在这里
，他如鱼得水，每天都游弋在数学的海洋里 ，只给自己留下五、六个小时的睡眠时间 。说起来让人很难相信
，华罗庚甚至养成了熄灯之后，也能看书的习惯。他当然没有什么特异功能 ，只是头脑中一种逻辑思维活动
。他在灯下拿来一本书
，看着题目思考一会儿，然后熄灯躺在床上 ，闭目静思，开始在头脑中做题。碰到难处
，再翻身下床，打开书看一会儿 。就这样 ，一本需要十天半个月才能看完的书
，他一夜两夜就看完了
。华罗庚被人们看成是不寻常的助理员。 第二年，他的论文开始在国外著名的数学杂志陆续发表 。清华大学破了先例 ，决定把只有初中学历的华罗庚提升为助教
。 几年之后
，华罗庚被保送到英国剑桥大学留学。可是他不愿读博士学位，只求做个访问学者 。因为做访问学者可以冲破束缚 ，同时攻读七 、八门学科
。他说：“我到英国
，是为了求学问，不是为了得学位的。” 华罗庚没有拿到博士学位 。在剑桥的两年内 ，他写了 20 篇论文
。论水平
，每一篇都可以拿到一个博士学位。其中一篇关于“塔内问题
”的研究，他提出的理论被数学界命名为“华氏定理” 。 华罗庚以一种热爱科学 ，勤奋学习，不求名利的精神
，献身于他所热爱的数学研究事业。他抛弃了世人所追求的金钱
、名利、地位
。最终，他的事业成功了。 华罗庚把科学研究与实际应用紧密结合起来 。华罗庚把数学应用到工农业生产上 ，对我国现代化建设做出了突出的贡献
。 回答者： 生于7月21日 - 副总裁 十一级 3-24 18:06 我来评论>> 评价已经被关闭 目前有 11 个人评价 好 72% （8） 不好 27% （3） 相关内容 ? 谁知道华罗庚的故事 (要有题目的) ? 谁有华罗庚的故事 ? 华罗庚的故事急!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!1 ? 我国数学科学家都有谁？以及关于他们的故事！ （除... ? 华罗庚的资料 更多相关问题>> 查看同主题问题：华罗庚 故事 其他回答 共 1 条 科学家的故事·华罗庚 1910年11月12日
，华罗庚生于江苏省金坛县。他家境贫穷，决心努力学习 。上中学时 ，在一次数学课上
，老师给同学们出了一道著名的难题：“有一个数，3个3个地数 ，还余2；5个5个地数
，还余3；7个7个地数，还余2 ，请问这个得数是多少？ ”大家正在思考时
，华罗庚站起来说：“23
”他的回答使老师惊喜不已，并得到老师的表扬
。从此 ，他喜欢上了数学。 华罗庚上完初中一年级后，因家境贫困而失学了
，只好替父母站柜台，但他仍然坚持自学数学 。经过自己不懈的努力 ，他的《苏家驹之代数的五次方程式解法不能成立的理由》论文
，被清华大学数学系主任熊庆来教授发现，邀请他来清华大学；华罗庚被聘为大学教师 ，这在清华大学的历史上是破天荒的事情
。 1936年夏
，已经是杰出数学家的华罗庚，作为访问学者在英国剑桥大学工作两年。而此时抗日的消息传遍英国 ，他怀着强烈的爱国热忱
，风尘仆仆地回到祖国，为西南联合大学讲课 。 华罗庚十分注意数学方法在工农业生产中的直接应用
。他经常深入工厂进行指导 ，进行数学应用普及工作
，并编写了科普读物。 华罗庚也为青年树立了自学成才的光辉榜样，他是一位自学成才 、没有大学毕业文凭的数学家 。他说：“不怕困难 ，刻苦学习，是我学好数学最主要的经验”
，“所谓天才就是靠坚持不断的努力

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，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！