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网上有关“科普还是科谱 ”话题很是火热 ，小编也是针对科普还是科谱寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您 。
科普 在百度百科里是科普知识。在字典里也只有科普。偶刚才特意在google上搜索科谱 ，得到的提示“是不是找科普 ” ，这说明科谱只是误用，且词典里也找不到科谱这个词 ，有些名称有科谱什么公司的 ，偶认为那只是公司的名称，并不代表科普知识的科普 。关于其它的科普知识写成科谱知识肯定是误用是错别字 。
科普和普及的意思
科普：普及科学知识
科学：①反映自然、社会 、思维等的客观规律的分科的知识体系。②合乎科学的：～种田ㄧ这种说法不～ㄧ革命精神和～态度相结合 。
论文
经常会有人对什么是科学 ，什么是科普的问题刨根儿问底 。我发现 ，如果真要讲清楚，似乎并不容易。人们喜欢把科学理解得非常神圣 、高高在上 ，虽然自己无时无刻不与它相伴 。而科普却想方设法缩短这个距离 ，但又总是效果不佳 。究其原因，可能就是对科学与科普的理解上出了问题。
科普这个词在《现代汉语词典》里的解释是：科学普及 。老实讲 ，这样的解释跟不解释没什么区别 。要解释科普这个词其实很困难 ，因为据说压根儿就没有一个确切的定义。甚至有人认为科普这个词的提法就是错误的 。在外语中，就找不到能够相对应的词汇出来 。
普及的概念大家都清楚，就是普遍地传到 ，普遍地推广 ，以使被推广的事物大众化。科学的概念就复杂啦。按我们的《现代汉语词典》里解释，科学是“反映自然、社会 、思维等的客观规律的分科的知识体系” ，我通俗地理解这句话就是 ，科学就是知识 。如果按这个意思来理解科普，那科普就是普及知识 。这样会出现两个问题 ，一是科普等同于教育了。我们的小学 、中学、大学都是在教授人们知识 ，而且远比目前所谓的科普教授得详细认真，应该说普及得更彻底 。二是科普没有必要 。因为相当多的知识不可能被普及也没有必要被普及。比如说量子力学和相对论 ，比如说显微外科和热处理 ，这些知识可能被普及吗？有必要让大众都懂吗？结论是显而易见的，科普不是要普及什么知识体系 。
其实科学还有一个常常被我们忽略的意义：一种通过逻辑推理从观察到的事实得出可验证的结论的思维方式 。通俗地理解这句话就是 ，对观察到的事物进行符合道理的分析 ，然后得出一个经得起检验的结果。在这样的过程中，你的想法及做法就是科学 。因此，我们可以看出 ，科学并不仅仅是知识 ，它更是一种活动，是一种思维与实践的方式 。如果一个人掌握了不少知识 ，但他的思维方式是不科学的 ，他一样会不断地犯错误。
这样来看，科普的意义就应该是普及一种思维方式了 。因为如果人人都学会了正确地观察事物 ，正确地分析事物 ，正确地运作事物，他所得到的结论和结果就会是符合科学的 。至于他能够用什么样的知识体系来进行分析研究与运作 ，那是教育的结果。也就是说 ，一个人受到的教育程度越高，他所进行的活动就可能会更复杂 ，得出的结论也就可能会更精细。但无论是孩童还是科学家 ，只要他的分析研究与运作是正确的，他就是科学的 。这种思维与运作的方式，我们就叫作科学精神 。事实上 ，科普的意义就在于普及科学精神。一个人只有具备了科学精神 ，他才可能会对事物产生科学的兴趣，也才可能去观察 、去分析 ，也才敢于提出疑问 ，也才能够去探索 。反之，一个肚子里装了不少科学知识的人如果缺乏科学精神 ，他不仅难于发现真理 ，甚至可能在明知真理时却反对真理 。这样的事情是屡见不鲜的。
科普工作中常常会向公众宣传一些知识性的东西，展示大自然和人类社会的万千气象 。它与学校的知识教育不同 。科普注重的是通俗性 、趣味性。目的是引起人们对知识的兴趣 ，激发他们为进一步弄清真象而去系统地学习相关知识 。科普还会通俗地介绍一些知识和技术 ，以使公众对其有个一般性的了解 。我们将这称之为“提高公民的科学素养 ”。一个公民应该对自己生活的社会和自然有所了解，这样会对提高自身生活质量有好处 ，也对他们在生产生活中得到更多的提示性帮助有好处 。比如说 ，我们得到一些营养学方面的科普教育，就知道了应该如何吃得更健康；我们得到一些关于地震的科普宣传，就知道了在地震来临时应该怎么做等等 。有很多简单的知识和道理并不一定天天会用到 ，但知道得多了 ，人就会变得聪明，兴许哪天在遇到一个问题或一个情况时 ，你就会因此而受益。这也是科普的意义。
科普就是让全社会公众理解科学、热爱科学 ，创造一个科学的氛围，是一个让公众很轻松地就能知晓天下事的方法 。
问题一：科普是什么意思? 5分 即“科学普及 ” ，概念应该是将目前人类所掌握和获得的科学知识与技能进行传播的过程 。
科学普及本身应该是一个科学大众化 、民主化的过程。
安?德鲁彦就曾经明确指出：
“很久以前 ，科学就和民主走在了一起 。它们有许多共同之处：它们都依赖于思想的自由和表达的自由 。权威的论点无足轻重。只是由于某个有权人说某件事情是真的，并不能使它为真 。自由交换意见是这两个系统的生命源泉 。
“在很难说做到了民主的社会里 ，我们的的确确取得了科学技术上的巨大进步。我们能够在没有民主时拥有科学 。但我怀疑在没有科学时我们能否拥有民主 。如果民众对科学方法 、科学定律和科学语言一无所知或知之甚少 ，如何能够在一个完全依赖科学和高技术的社丹里成为有见识的决策人呢？如果科学只属于少数人，那么大多数人如何去认定那少数人所担负的责任呢？杰斐逊（Thomas Jefferson）对此曾不无忧虑地说过：无知和自由兼具者 ，过去没有 ，将来也不可能有。”
传统的“科普 ”概念，立意较低，带有浓厚的“扫盲 ”色彩 。多年来很多人在这个概念框架下 ，习惯于将“科普”的任务 ，简单等同于具体科学知识或结论的灌输，好像只要让人知道地球绕太阳转一圈要一年、绝对零度是达不到的之类的知识 。这只是知识的普及 ，还不能说是科学的普及。科学的普及应该渗透进对科学精神的普及和传播。
问题二：科普是什么意思 科学普及简称科普 ，又称大众科学或者普及科学，是指利用各种传媒以浅显的 、让公众易于理解 、接受和参与的方式向普通大众介绍自然科学和社会科学知识、推广科学技术的应用、倡导科学方法 、传播科学思想 、弘扬科学精神的活动 。
从科学社会学的角度看 ，科学普及是一种广泛的社会现象 ，必然有其自身的“增长点” 。科学普及的生长点就在自然与人、科学与社会的交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及 ，科技与社会又作为科学普及的“土壤 ” ，哺育着它的生长 。而科技进步和社会发展，则为科学普及不断提供新的生长点 ，使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性 、时代性 。形象地说 ，科学普及是以时代为背景，以社会为舞台，以人为主角 ，以科技为内容 ，面向广大公众的一台“现代文明戏 ”，在这个舞台上是没有传统保留节目的。
从本质上说 ，科学普及是一种社会教育 。作为社会教育它既不同于学校教育 ，也不同于职业教育，其基本特点是：社会性 、群众性和持续性 。科学普及的特点表明 ，科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式 ，充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体，不失时机地广泛渗透到各种社会活动之中 ，才能形成规模宏大 、富有生机 、社会化的大科普。
现代科学技术是一个极其庞大而复杂的立体结构体系 ，具有丰富的内涵和多种社会职能 。在科普工作中，既要注重科技知识的外在功利 ，又不可忽视其内在的科学思想、科学方法和科学精神 。在知识信息中含有的四个不同层次（即数据 、信息 、知识和智能）中 ，占据最高层次的智能，才是构成人们科学文化素质的最具活性的重要素质。而这对身处不同岗位的各级领导干部和科技工作管理者来说，尤为重要 。[
问题三：科普教育是什么意思 科学普及（简称科普）
百科名片
科学技术普及 ，是指采用公众易于理解、接受和参与的方式 ，普及自然科学和社会科学知识，传播科学思想 ，弘扬科学精神 ，倡导科学方法，推广科学技术应用的活动 。
目录
概论
中国的特色科普
中国科普立法
中国科普管理和活动机构国家科普管理机构
科普活动机构
科普场馆和设施科学技术馆
专业自然博物馆
科普教育基地
科普大篷车科普列车
大型科普活动概论
中国的特色科普
中国科普立法
中国科普管理和活动机构 国家科普管理机构
科普活动机构
科普场馆和设施 科学技术馆
专业自然博物馆
科普教育基地
科普大篷车科普列车
大型科普活动
展开 编辑本段概论
从科学社会学的角度看 ，科学普及是一种广泛的社会现象 ，必然有其自身的“增长点”。科学普及的生长点就在自然与人 、科学与社会的交叉点上。也就是说，自然科学与人类社会的相互作用生成了科学普及 ，科技与社会又作为科学普及的“土壤 ” ，哺育着它的生长 。而科技进步和社会发展，则为科学普及不断提供新的生长点 ，使科普工作具有鲜活的生命力和浓厚的社会性 、时代性 。形象地说 ，科学普及是以时代为背景，以社会为舞台，以人为主角 ，以科技为内容 ，面向广大公众的一台“现代文明戏 ”，在这个舞台上是没有传统保留节目的。 从本质上说 ，科学普及是一种社会教育 。作为社会教育它既不同于学校教育 ，也不同于职业教育，其基本特点是：社会性、群众性和持续性 。科学普及的特点表明 ，科普工作必须运用社会化、群众化和经常化的科普方式 ，充分利用现代社会的多种流通渠道和信息传播媒体，不失时机地广泛渗透到各种社会活动之中 ，才能形成规模宏大 、富有生机 、社会化的大科普。 现代科学技术是一个极其庞大而复杂的立体结构体系 ，具有丰富的内涵和多种社会职能 。在科普工作中，既要注重科技知识的外在功利 ，又不可忽视其内在的科学思想、科学方法和科学精神 。在知识信息中含有的四个不同层次（即数据 、信息 、知识和智能）中 ，占据最高层次的智能，才是构成人们科学文化素质的最具活性的重要素质。而这对身处不同岗位的各级领导干部和科技工作管理者来说，尤为重要 。
编辑本段中国的特色科普
由于中国人口众多 ，教育基础设施落后 ，人均受教育水平较低，因此公众的整体科学素养水平比较低 。此外 ，中国目前是一个经济社会发展不均衡的国家。公众的科学素养存在很大的城乡差别、地区差别 、职业差别 。因此 ，中国的科普是一个多层次的立体工程，较之西方的公众理解科学具有更丰富的内容 ，包括普及科学知识 、倡导科学方法、传播科学思想 、弘扬科学精神 。 中华人民共和国成立以来 ，科普一直被作为公益事业，受到了 *** 和社会各界的高度重视 ，设立了科普管理和协调机构 ，建设了大量科普场馆和设施，并开展了形式多样的科普活动。
编辑本段中国科普立法
2002年6月 ，中国颁布了《中华人民共和国科学技术普及法》 ，这是世界上第一部科普法。 2006年国务院《全民科学素质行动计划纲要》 2009年南京市颁布《南京市科学技术普及条例》
编辑本段中国科普管理和活动机构
新中国成立以来，中国 *** 对科普工作一直非常重视 。在新中国建立初期，就在中央人民 *** 文化部设立了科学技术普及局 ，负责领导和管理全国的科普工作 。其后 ，在各部门 、地方都设立了专门的科普管理机构。 *** 投入了大量资金建立了一批国家级科普场馆 。从中央 *** 到地方 *** ，都设有科普专项经费 ，以支持科普活动 。中国目前的科普经费主要以 *** 拨款为主。社会各界 ，包括科技界、媒体出版业 、城市社区 、企业等等，都积极投身于科普工作之中 。
国家科普管理机构
中国 *** 对科普工作的管......>>
问题四：科普一下是什么意思 科普 ，顾名思义 ，就是科学普及的意思，在现在网络中 ，科普一词多用于遇到不懂的 ，寻求别人解释或者告知的意思 。
问题五：科普是什么意思 就是科学技术普及，是指采用公众易于理解、接受和参与的方式 ，普及自然科学和社会科学知识 ，传播科学思想，弘扬科学精神，倡导科学方法 ，推广科学技术应用的活动。
参考：baike.baidu/view/7096
问题六：科普下是什么意思 科学普及一下的意思 。
问题七：科普科普是什么意思？ 科普就是科学技术普及 ，是指采用公众易于理解、接受和参与的场式，普及自然科学和社会科学知识 ，传播科学思想 ，弘扬科学精神，倡导科学方法 ，推广科学技术应用的活动 。
问题八：网络流行语‘科普’是什么意思? 其实本意就是“普及一下科学”的意思 ，换言之就是“告诉 ”，只不过用比较内涵的方式表达出来了。
关于“科普还是科谱 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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