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作为一名专为他人授业解惑的人民教师 ，时常需要用到教案 ，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家收集的幼儿园科学活动教案6篇，希望对大家有所帮助 。
幼儿园科学活动教案 篇1活动背景：
我班幼儿男孩子较多 ，对交通工具很感兴趣 ，对于圆头圆脑的轮子更是有无穷尽的探索乐趣，每次活动后 ，都围着我嘁嘁嚓嚓 ，意犹未尽 。我便由此想出再让孩子对于轮子有进一步的探索。
活动目标：
1 、幼儿通过观察 、测量等操作活动，了解我们的周围世界有各种轮子 。他们大小不同 ，所用的材料各异 ，但都有相同的形状，使得轮子能滚动，并能使物体移动 。
2、学习测量技能 ，发展幼儿观察 、操作能力 ，扩展幼儿的思路，培养幼儿探索科学的兴趣。
3 、体验解决问题的成就感 。
4、能大胆进行实践活动 ，并用完整的语言表达自己的意见 。
活动准备：
1 、请每一个幼儿带一个轮子或有轮子的玩具。
2 、教师准备有轮子和缺一个或二个轮子的玩具几个 ，短绳子若干条 。
活动过程：
教师：“请你们把带来的轮子或玩具在桌上或地上移动，然后告诉我 ，是什么使你们的玩具移动的？”
幼儿：“轮子 ”
教师：“请你们观察一下轮子是什么 ，它是用什么材料做成的？ ”
允许幼儿互相观察玩具 。
教师：“你们还可以用小绳子量量它有多长。”
教师示范用绳子量轮子的大小，讲述量的方法 ，允许幼儿相互测量玩具。
教师小结：“有的轮子大 ，有的轮子小，它们的大小不一样 。有的用塑料 ，有的用木头 ，有的用铁，有的用橡胶做的，它们做的材料都不一样 ，但它们的形状是相同的 ，都是圆形的 。”
教师：“你们想过吗？为什么轮子都是圆的呢？ ”
“现在你们可以再玩玩，观察你的玩具 ，或者拿一个其他形状的东西来比较一下 ，有什么感觉，有什么发现 ，请告诉大家 ，为什么轮子是圆形的？ ”
小结：“圆形的轮子能滚动，长的、方的积木不会滚动 ，有轮子的玩具移动省力。”
“你们在幼儿园、家里 、街上还看到过有哪些东西有轮子？ ”
“如果这些东西没有轮子将会怎样？轮子坏了又会怎样？ ”
教师：“请你们以后在街上 、家里、商场里各个地方观察有轮子的车子 、机器他们是怎样工作的？以后请你们再来讨论 。”
活动反思：
幼儿对实验活动的兴趣比想像中要旺盛 ，有不足之处，就是关于“滚动 ”这一个词 ，应该给予简单的解释：圆形的东西能滚动 。
幼儿园科学活动教案 篇2设计意图
玩具是孩子童年生活中不可或缺的“伙伴 ”。现如今 ，孩子手中会动 、会唱、会亮的玩具应有尽有，大班的孩子已经不再满足于简单摆弄 、重复操作，他们常常会冒出许多富有教育价值的问题：它为什么会动 。它的肚子里有什么 ，怎么弄它才会跑得更快……甚至会产生拆开看看的*望 。顺应孩子的兴趣 ，为了引导他们积极探索 、大胆思考，我们创设条件 ，让孩子在玩一玩、分一分 、拆一拆的过程中。熟悉玩具的不同启动方式 ，初步感知惯性玩具汽车的运动原理，激发参与科学探究的热情 。
活动目标
1 、熟悉常见玩具的多种启动方式 ，通过操作、观察 、比较 ，初步感知惯性玩具汽车的运动原理，了解一些常见的民间惯性玩具 。
2 、乐意参与科学探索活动 ，体验动手操作的快乐。
活动准备
1、幼儿收集惯性、电动 、回力 、发条、拉线等多种玩具 。
2 、画有电池 、发条、回力 、拖拉线等各种标志的篓子 。
3 、玩民间惯性玩具的视频一段 ，包括竹蜻蜒、空竹 、木质陀螺等。
活动过程
初步分享玩具，感知不同启动方式并分类
1 、幼儿自由玩玩具 ，感知不同玩具的不同启动方式。
师：小朋友们带了很多有趣的玩具 ，我们一起来玩一玩，等一会儿请你说一说：玩的是什么玩具，用什么办法让它动起来的 。
（评析：开门见山式的导入方式是大班孩子乐于接受的 。教师有意让孩子带着问题去探究 ，在自由玩玩具的同时 ，了解玩具的启动方式是多种多样的。）
2、集体交流操作情况，教师随机出示相应标记 。
师：你玩的是什么玩具？它为什么会动？你还发现了什么？
（评析：教师提出开放式的问题 ，鼓励幼儿大胆表述自己的发现 。同时 ，随机出示的标记卡无形中将幼儿自主操作获得的信息进行了梳理 、概括和分类。）
3 、引导幼儿按启动方式的不同将玩具分放至不同标志的篓子内，并请幼儿相互检验操作的正确与否 。
（评析：这一环节的操作对大班幼儿来说没有太大难度 ，是他们能直观感受到的较为熟悉的内容 。教师有意识地“后退” ，让幼儿承担检验的任务，给予幼儿更大的自主思考、判断的空间。）
探究惯性玩具的奥秘
1、出示惯性玩具汽车 ，鼓励幼儿大胆猜想 。
师：这个玩具汽车 ，既没有用电池，也不用上发条 ，更没有拖拉的线 ，轻轻一推，它就能开出很远，它是靠什么启动的呢？你玩过这样的玩具汽车吗？
（评析：这一环节中 ，教师突然提出的问题 ，激发了幼儿再次探究的*望 。）
2 、个别操作，集体观察 ，大胆猜想惯性玩具汽车的运动原理。
师：请你们猜一猜 ，为什么它能一推就开出很远？秘密在哪儿呢？
（评析：这一环节中，教师应鼓励幼儿大胆猜想 ，充分调动幼儿的已有经验 ，激发幼儿动手操作验证猜想的兴趣 。）
3 、教师介绍分组拆卸的工具及要求 。
师：玩具汽车到底是靠什么开得这么远呢，光猜也不行 ，我们动手拆开看看吧！老师准备了螺丝刀、小盘子 ，知道怎么用吗？
（评析：分组拆卸玩具汽车是幼儿很乐意参与的任务，但两人分工合作 、螺丝逆时针拆卸 、有序放置螺丝钉等 ，都是需要帮助幼儿明确的操作要点。）
4、幼儿分组合作拆卸 ，观察惯性玩具汽车上独特的惯性轮装置。
（评析：从猜想到验证，这一环节是整个活动的高潮 。惯性玩具汽车后轮轴上带动着的惯性齿轮终于揭开了神秘面纱 。教师不妨多留些时间，让幼儿充分观察和尝试。）
5 、集体交流发现 ，教师进行小结 。
师：你们发现了什么？它是什么样子的？它和玩具汽车的什么部位连在一起？猜猜它的作用是什么？
教师小结：这就是惯性玩具汽车上才有的惯性轮装置 。它的作用就是把惯性力量放大 ，惯性轮越重，小汽车开出的距离就越远 ，明白了吗？
（评析：在这一环节中 ，幼儿有充分的直观经验想表述出来。教师在鼓励幼儿大胆介绍自己的发现的同时，要给予幼儿正确的概念 ，帮助幼儿将所见所思整理成有效的经验 。）
观看视频 ，拓展经验，了解更多有趣的民间惯性玩具
师：现在的小朋友玩的玩具很多很多 ，电动的 、遥控的 ，还有声音控制的呢 。可是，你们知道吗 ，在老师小的时候 ，玩的玩具很多都是不用电池、不用机械的惯性玩具，它们不但好玩，还能锻炼身体呢！你们想知道这些玩具是怎么玩的吗？
播放玩竹蜻蜒 、空竹 、木质陀螺等民间惯性玩具的视频 ，让幼儿欣赏。
（评析：民间惯性玩具丰富多彩 ，具有很好的教育价值 。这一环节的设计，既是上一环节所获新经验的延伸 ，又帮助幼儿拓展了经验 ，激发了幼儿对惯性玩具进一步探究的兴趣 。）
延伸活动：
1、组织幼儿将拆卸后的惯性玩具汽车重新组装起来，培养幼儿做事有始有终的好习惯 ，提高幼儿动手操作的能力。
2 、进一步创设条件 ，让幼儿尝试拆卸发条玩具，观察其中弹簧圈的构造和作用 ，培养幼儿大胆猜想 、专心操作、细致观察的科学探究精神 。
幼儿园科学活动教案 篇3活动目标
1．通过操作 ，了解十二生肖所包括的动物、顺序及十二生肖的循环特点 。
2．在常识活动中激发大班幼儿的尝试兴趣，培养幼儿的尝试精神。
3．培养幼儿对属相的兴趣 ，激发幼儿的民族自豪感。
活动准备
1．投影仪及十二生肖的投影片 。
2．幼儿每人一件属相挂件及头饰 。
3．操作卡片人手一套。
4．录音机及磁带 。
活动过程
一 、了解十二生肖
1．教师指着胸前的挂件 ，问：小朋友你们知道老师胸前挂的是什么小动物?因为刘老师属蛇所以我挂了一条小蛇的挂件，小朋友谁知道自己属什么?你们家里人属什么?
2．人的属相有哪些动物?一共有多少?边出示投影边认识十二生肖的名称 。
3．这些属相中哪些动物是我们看到过的，为什么会有“龙 ”这个属相呢?幼儿自由讨论。
教师小结：十二生肖是我们中国人在很早以前就发明的 ，每年都用一种小动物作为标志 ，一共有十二种生肖，生肖就是属相 ，知道了自己的属相就能推算出自己的年龄 。
学习词：生肖 、属相 。
二、通过投影 、故事 ，尝试了解十二生肖的排列顺序
1．听录音故事“十二生肖 ”。
教师边放投影边提问：故事的名称是什么?十二生肖包括哪些动物?它们是按什么顺序排列的?
2.幼儿尝试讲述十二生肖的顺序 。
3．欣赏儿歌“十二生肖” 。
鼠 、牛、虎钻山洞，
兔 、龙 、蛇爬大山 ，
马、羊 、猴练跨步 ，
鸡 、狗、猪练跳高，
按着次序排好队 ，
锻炼身体争第一。
三 、讲解十二生肖的循环规律
1．一个属相表示多长时间?十二生肖排完了怎么办呢?
2．放投影提问：小红属马 ，姚爷爷也属马，这是怎么回事呢?
3．今年出生的人属什么?去年呢?明年呢?
老师小结：一年是一个属相 ，同一年出生的人属相相同 ，十二个属相排完了，又从头排起，十二年循环一次 。
四 、幼儿操作尝试
给十二生肖排队 ，看谁排得又对又快 ，老师巡回指导 。
五、音乐游戏“十二生肖 ”
幼儿带上头饰，进行表演 ，游戏结束后 ，幼儿模仿十二种动物的任何一种动作走出教室。
幼儿园科学活动教案 篇4活动前评析：
一天早晨，宽宽带来一个不倒娃娃。孩子们立刻对这个倒不了的娃娃产生了浓厚的兴趣 。他们围在娃娃的周围观察着议论着 。有的小朋友不相信娃娃会不倒 ，故意把娃娃推倒 ，结果娃娃又重新站了起来。孩子们百思不得其解，脸上写满了疑问 。我及时抓住幼儿的好奇心 ，组织幼儿进行了科学探索活动《不倒的奥秘》 。
活动目标：
1、通过看看 、玩玩 、做做、说说等多种活动 ，寻找不倒娃娃不倒的原因，激发幼儿进行科学探索的兴趣。
2 、通过让娃娃不倒的操作活动 ，培养幼儿的动手能力 。
3 、引导幼儿体验不倒玩具给我们带来的乐趣 。
活动准备：
各种不倒娃娃和不倒娃娃外壳若干 ，沙子、棉花 、木块 、彩泥、圆形金属 、胶带 、剪刀若干。
活动过程：
（一）、发现问题师：今天老师请小朋友来玩不倒娃娃 。
孩子们饶有兴趣的玩了起来，一会儿向不同的方向把不倒玩具推倒，一会儿把玩具拿在手里摸来摸去 ，一会儿在手里掂来掂去….
师：谁能告诉老师 ，你们发现了什么？
小朋友争先恐后的举手，有的说不倒娃娃头小脚大；有的说娃娃没有脚 ，娃娃下面是圆的；有的说不倒娃娃永远倒不了；还有的小朋友感觉不倒娃娃有点重 。
（二）进行比较（发肚子里没有东西的不倒娃娃外壳给幼儿）师：小朋友再来玩一玩老师刚才发给你的不倒玩具。（幼儿自由的玩）师：小朋友你现在发现了什么？
有的小朋友发现两个娃娃一模一样 ，有的小朋友发现不倒娃娃站不住，有的小朋友发现后发的不倒娃娃很轻 。
（三）开动脑筋师：两个娃娃看起来一样 ，为什么前面发的不倒娃娃能不倒而后面发的不倒娃娃却站不住呢？
小朋友再次讨论起来 。有的小朋友说不倒娃娃肚子里有东西 ，有的小朋友说因为前面发的不倒娃娃重…….我及时肯定了幼儿的一些想法。
（四）动手尝试师：那给娃娃肚子里放什么东西才能让娃娃不倒呢？请用老师给你准备的东西试一试。
幼儿打开后发的娃娃，有的先用沙子放到娃娃的肚子里 ，结果发现娃娃倒了还是起不来；有的小朋友用木块放到玩具的底部也不行；高兴小朋友先用橡皮泥团成一个圆球放到玩具的底部 ，发现娃娃倒了站不起来，他又取了一大块橡皮泥团圆压扁固定在娃娃底部 ，这次他发现娃娃不容易倒了 。他高兴的让周围小朋友看；有的小朋友试用了几种材料后发现用比较重的金属材料能使娃娃不容易倒；更有的小朋友发现放在底部的东西必须在中间不动 ，娃娃才会倒了再站起来 。
活动进行一段时间，引导幼儿互相交流 、探讨，并进行再次尝试。
（五）交流结果师：现在请你们告诉老师你们是怎样让娃娃不倒的？
小朋友争先恐后告诉我他们的实验过程 。有的小朋友告诉我他先用棉花和木块 ，发现太轻了 ，娃娃照样倒下去起不来；他又用沙子放在里面，沙子在娃娃肚子里动来动去 ，娃娃倒了还是站不起来；最后他用厚铁圈放在娃娃底部 ，娃娃能站起来却是个歪的 。
师；谁发现了帮他解决这个问题的方法？（让大家讨论）（六）看看构造打开不倒娃娃的.肚子，幼儿观察内部结构。
师：小朋友不倒娃娃的肚子里到底有什么？
（七）发现秘密师：小朋友现在你发现娃娃不倒的秘密了吗？
幼儿总结：应在娃娃肚子的底部放重一点的东西并固定住 。
延伸活动：
1 、修一修坏了的不倒玩具 。
2、把不同形象的不倒玩具放在科学角 ，让幼儿继续探索。
3、准备蛋壳 、橡皮泥 、胶水、彩笔 、彩纸供幼儿自制不倒翁教师评析：
《纲要》指出：教师要“善于发现幼儿感兴趣的事物 、游戏和偶发事件所隐含的教育价值 ，把握时机，积极引导 。 ”科学探索活动《不倒的奥秘》源于幼儿对不倒娃娃的兴趣 ，充分调动了幼儿学习的积极性、主动性 。活动中幼儿表现出极大的兴趣和探究欲望 ，大胆尝试，乐于交流。材料是激发和维持幼儿探索兴趣的最好诱因 。活动中 ，我为幼儿提供了大量的操作材料 。在教师语言的引导下 ，通过发现问题 、进行比较 、开动脑筋、动手尝试 、交流结果 、看看构造、发现秘密七个环节使活动内容层层深入，有利于幼儿不断探索 、验证，自己发现不倒娃娃不倒的秘密。
幼儿园科学活动教案 篇5一 、活动目的：
1、知道两种颜色混合起来会变成另一种颜色。
2、激发幼儿动手操作和对颜色的兴趣 。
二 、活动准备：
红 、黄、蓝三种颜色的薄手工纸 、装有红 、黄、蓝 、绿 、紫等眼力的盘子 。
三、活动一：
1 、出示红 、黄、蓝的玻璃纸 ，让幼儿说出颜色的名称 ，在说一说活动室里及日常生活中见到的哪些东西的颜色和这些相同。
2 、幼儿自由摆弄 、重叠色纸相互交谈自己的发现 。
3、师以变魔术形式把两种颜色混在一起变出另一种颜色，激发幼儿兴趣和好奇心 。
4、组织幼儿自己动手将两种颜色混合 ，倒在一起 ，引导幼儿发现两种颜色混合起来会变成另一种颜色。
四 、活动二：喷焰火 。
1 、出示范例，引导幼儿观察 。
2、教师介绍玩法。
3 、请幼儿与教师合作喷焰火让幼儿说一说喷的焰火有什么颜色？颜色混在一起是有什么变化？
4 、指导幼儿自由选择颜色喷焰火 ，提醒幼儿不弄脏衣服、桌面 。
五 、自由观赏 、评价同伴的作品 。
幼儿园科学活动教案 篇6教学目标：
1、通过幼儿自己对实验现象的观察 ，培养幼儿有顺序 、有耐性的良好观察习惯和敏锐的观察能力。
2 、培养幼儿认识、探索生活中常见事物蕴含的科学原理的兴趣 。
3 、通过幼儿自己操作，培养幼儿实际解决问题的能力 。
教学准备：
小神童电脑软件 、桥梁展示图、纸、笔
教学过程：
一 、以故事形式引起幼儿兴趣：
小熊家门前有一条小水沟 ，它正在那发愁不知怎么办才能过对岸 ，小朋友你们能帮助小熊想个办法吗？小熊的好朋友机灵猴也帮它想了个法子，我们一起听听是什么法子？和我们想的一样吗？
二 、边看小神童软件边提问：
1、机灵猴和小熊来到了什么地方？看到一座什么桥？在古代人们用什么来建造桥梁的？小熊喜欢吗？为什么？
2 、机灵猴和小熊又来到了哪一座桥？赵州桥是用什么来建造的？它的外形怎样？赵州桥和竹桥有什么区别？
3 、它们来到了现代看见了什么桥？钢筋吊桥的用什么来建造的？钢筋吊桥在结构上有什么特别之处？钢筋吊桥起到什么作用呢？你们现在见过哪些钢筋吊桥？
4、看完了钢筋吊桥 ，它们又看了什么桥？现代立交桥建立在什么地方？它是用什么来建造的？它对交通起到什么作用？你们在哪些地方看到现代立交桥？
5 、除了机灵猴介绍我们认识的古代竹桥 、赵州桥和现代的钢筋吊桥、立交桥外 ，你们还见过哪些桥呢？
6 、我们一起进入电脑看看一些用不同材料建造的 、有不同用途的桥梁。
三、我们看了这么多桥梁，你们最喜欢哪一座桥？为什么？
四 、小熊现在想到了要建造一座桥，我想请小朋友做一名小小桥梁设计师帮助小熊设计一座桥 ，好吗？
五 、幼儿设计桥梁。
六、请个别幼儿向大家介绍他的设计作品 ，最后一起送给小熊 。
（三）探索求知：信息是如何传递的
1、 活动目标：
1）幼儿能够积极的从不同途径 、用不同的方法收集传递信息，
2）幼儿在活动中了解信息传递的不同渠道 ，学习使用不同的信息工具 。
2 、 活动准备：
幼儿通过查询、采访等方式了解相关知识。
3 、 活动过程：
1） 交流：我所知道的信息传递的方式 。可启发幼儿从物体发信号 、用声音发信号、用文字发信号等几个方面考虑 。如：通过手势 、旗语 、烟火等物体发信号；通过吹号、打铃 、敲鼓 、广播电话等声音发信号；用信鸽捎带、邮局传递 、发传真 、发电子邮件等多种文字形式发信号。
2） 教师配图讲述有关人们传递信息的故事 。如：古时候长城的烽火台上燃烟火传递敌情；抗日战争时期 ，用放倒消息树的办法报告敌人的去向等 。
3） 讨论：现在人们怎样传递信息？引导幼儿了解常用的通讯工具。
4） 组织幼儿玩通讯游戏传电话：教师将幼儿分为两组，分别向每组的第一个人说一句悄悄话 ，开始后 ，再一个一个的往后传，各组最后一个报告电话内容 ，传的又快又准的一组为胜 。
4、 活动延伸：
1） 组织幼儿自己操作电脑 。
2） 在活动区内提供半成品材料 ，学习制作这些通讯工具，为幼儿开展角色游戏提供道具。
台北在哪里？台北十大景点推荐
给你提供些资料吧：渔港公园坐落在湛江市霞山区观海长廊的北端 ，海上城市、海滨宾馆 、汇景湾旁边 。湛江位于中国大陆最南端的雷州半岛 ，属热带海洋性气候 。渔港公园位于市中心观海长廊的北端，西临海洋宾馆，东濒湛江港 ，南为海洋路 ，北接南海舰队基地，面积约20万平方米 ，规划目标是建设成为市区海滨亲水性主题公园。园景布局渔港公园结合使用功能要求和景观主题构思 ，规划布局为5个景区： 1 、“海之恋”入口广场 该景区包括主入口、次入口及椰林停车场。在景区布局上，用两列弧形种植的高大棕榈科植物将主入口分为前后两区 。前区主景为“海之恋”大型雕塑 ，后区主景为“北斗七星 ”旱喷广场 。 公园前广场铺地为散置卵石 ，强调公园的海滨特征；围绕“海之恋 ”雕塑设有雾喷等景观小品。“海之恋”雕塑着力表现渔民们在晨雾中推船出海的场景，用力与美的形象表现渔民与海相依为命的生活关系 。雕塑形象构思采用充满力度的三角形构图 ，渔民们健硕的身躯与浪花 、礁石融为一体 ，是湛江渔民依海为生的艺术写照 。 “北斗七星 ”广场设激光地灯 、旱喷、地灯道 、花坛等景观小品。其中，按天幕中北斗七星与北极星的相互关系设计安放地灯 ，用现代造景手法夸张地表现先民们出海打渔时靠北斗七星定位导航的场景 。沿地灯通道的天璇星 、天枢星、北极星与远处的灯塔连成一条直线 ，寓示出海的渔民对家乡的依恋 。在海滨防浪墙的端点处，设计了三个船形观景平台，上设桅杆及拉膜帆亭。 公园次入口设管理建筑 、休息木船 、桅杆构架等景点 ，并用花船装饰进一步渲染园林气息 。在主次入口之间 ，将原有城市道路适当改造，地面作嵌草铺装 ，形成椰林停车场 。其北侧的草地上设计有蚝壳景墙 ，拼贴蚝壳组成波浪形的图案。 2.港湾钟楼 2004年7月1日，市政园林局在本报和碧海银沙网站先后开展了钟楼方案公示和征名启示的活动 。 活动受到广大市民的广泛关注 ，先生收到250多封市民来信或传真 。通过专家及市领导评选 ，最后决定命名“港湾钟楼 ”。陈冠霖和李翘两位市民为钟楼起的名称被选中。 据介绍，“港湾钟楼”中镶嵌有“湛江港 ”（湛江别称）和“广州湾 ”（湛江旧称）的意思 ，是把历史和现在两个广为外界所熟悉的名称都融汇其中 。据悉 ，此名称将于元旦前刻在钟楼上 。 3、渔港船歌 “渔港船歌”为海滨休闲景区，主景为从湛江渔港收集来的各式渔船 ，配有砂石滩 、木栈道 、卵石观光路等景观设施。在伸出防浪堤的海边沙滩上 ，设木栈道和观光码头，停靠多艘观赏渔船，使该景区成为园内渔船文化展览馆的实物展场 。从主入口前广场延伸出一条木栈道 ，经砂石滩、渔人之家到公园东北角的花叶广场 。木栈道两侧摆设各式渔船 ，与自然形态的礁石、植物相搭配，形成自然生态气息浓郁的休闲步道。沿途散置礁石 、卵石及粗沙地 ，配植海滩沙生植物 。防浪堤外的沙滩设计作填沙找坡处理 ，供市民开展沙滩排球 、沙滩足球、放风筝等休闲活动 。 4 、渔人之家 “渔人之家 ”景区规划为游人服务中心，集中提供展览 、茶饮、小卖 、旅游咨询等亲民服务功能。从功能与景观的双重需求出发 ，景区内的园林建筑采用混凝土结构形式以保证有足够强度抗御台风 ，外部装修采用仿木纹及海草屋顶 、石墙和木质百叶门窗，整体上模仿雷州半岛自然小渔村布局 ，空间开合有致 ，与水体有机结合又自成一体，力求在朴素的建筑形式中折射出现代的审美情趣 。“渔人之家 ”以风信标小广场为中心布置 ，东入口摆设两个雷州半岛独有的辟邪石狗 。景区内设小型展览馆 ，收藏展示海洋生物与渔业文化景物，并结合乡土建筑形式设置景墙、步道 、跌水 、木桥、渔船等景观小品。 5 、“渔乡风情 渔乡风情为公园的中心景区，规划以椰林环绕的水池沙滩为景观主体 。水池与沙滩的形状是模拟湛江港平面图的拓扑形 ，再现调顺岛 、南三岛、东头山岛、东海岛的相对位置 。低凹的地形地貌 ，寓意湛江是一处绝佳的避风港。景区水体西侧为弧形的木平台与小码头，规划系有数只渔港情人舟 ，供人品茗倾谈。水池北端的观景平台与“渔人之家”以木栈道相连 。池边沙滩上 ，临水设置一尊“渔女织网 ”雕塑 。 景区中的沙滩为儿童游戏沙池，设若干笠亭 ，构景材料为原木构架 、椰子叶和渔网。沙滩上设计有大海龟雕塑 、跷跷板、吊床等儿童游戏活动设施 。中心景区设有三座园桥 ，西侧两个穿过沙池的为吊桥，东侧跨过水面的为一拉索桥 ，悬挂浮球作为装饰 。 这些拉索与浮球 ，也是对渔家生活中拉网场景的表达。景区北侧靠近渔人之家处设置戏水小溪，用黑色的海礁石 、茂密的水生植物 、跌落的溪水与欢乐的笑声 ，构成了一个适宜市民游憩活动的天然乐园 。 6、南海明灯 灯塔是渔港的标志 ，也是渔船航海的生命之光 。因此，在园中“渔人之家 ”以北，适当填高地形形成山坡 ，坡顶上设一灯塔 ，将周围绿地空间作疏林草坪处理。 灯塔的建筑造型，充分吸取湛江民间灯塔特点并适当简化 ，安装高亮度彩色景观射灯 ，力求达到光芒四射的景观效果 。 考虑到湛江市民有夜游公园的习惯，为强化公园的夜景效果 ，灯塔与主入口及与渔人之家的风信标之间 ，每隔9m设一盏激光地灯，形成两条美丽的光轴 ，使之与主入口广场在视觉上形成呼应 。这两条光轴与灯塔 ，已成为公园夜景构图中心和城市标志性景观之一。
台北，位于台北盆地中心 ，淡水河右岸 ，是全省政治 、经济 、文化、教育中心，也是台湾省最大的城市 。1875年(清光绪元年)，钦差大臣沈葆桢在此设立台北办事处 ，主管台湾省的行政 。从此 ，它被命名为台北。
今天，该市分为12个行政区 ，包括中正 ，大通，中山 ，松山 ，大安，万华 ，信宜 ，士林，北投 ，内湖 ，南岗和文山。早在四五百年前，这里还是一片沼泽和茂密的森林 。郑在成功驱逐荷兰殖民者后，实行寓兵于农的政策 ，派兵在这一带开荒 。
公元1708年(清康熙四十七年) ，福建移民在此建立村落，15年后出现城街。台北 ，原名大甲会 ，原是平埔族凯达兰人的一个活动区，又名芒嘎 、芒加 、芒格、文佳等 。台北是北台湾省的旅游中心 。除了阳明山和北投风景区 ，还有全省最大 、最早占地8.9万平方米的台北公园 ，以及全省最大的穆卡交通公园。此外，私人经营的荣兴花园规模也相当可观 。覃健 、北安、福寿、双溪等公园也是游玩的好去处 。
台北的名胜古迹很多 ，有台北城门 、龙山寺 、保安宫、夫子庙 、知南宫 、圆山文化遗址 ，都是风景优美的地方，很适合去参观。台北有许多吸引游客欣赏、购买和品尝的特色景点 ，如胜达庄毛笔 、士林名刀 、面塑、艺术陶瓷 、台北丸子夜市的环蚵仔煎和汤圆等等 。阳明山阳明山(原名曹珊 ，因盛产茅草而得名)位于台北市中心北部，纱帽山以东，有海拔443米的七星山之南 。它以天然山谷 、温泉、瀑布和森林公园而闻名。
阳山国家公园是1972年国家公园法颁布以来 ，继垦丁 、玉山国家公园之后设立的第三个国家公园 。是中国唯一具有完整火山特征的地区 。光复后 ，为纪念阿明儒学大师王阳明，改名为阳明山。其主要范围为大屯火山群会 、阳明山、七星山 ，包括北投、石林 、淡水 、三支、石门 、金山 、万里等乡镇约1万公顷。是台湾最大最美的郊野公园 ，分为前山公园和后山公园 。一个集公园、花卉 、山泉 、瀑布、休闲为一体的大型公园 。四季呈现不同的风格和特色，包括前山公园和后山公园。一般来说 ，游览是指位于纱帽山上的后山公园 ，占地46公顷 。一到赏花季，阳明山附近的道路就堵得水泄不通 ，是大都会区的噩梦 。难怪30年前的缆车缓解交通方案又提出炒作。
常规的园林设计 ，兼具自然美和人工美，是阳明景点的精髓;著名景观有：七彩喷泉 、花钟 、观景台、小隐池 、瀑布区等 。花钟已经成为阳明公园的地标 ，很多游客的焦距 ，拍照留念的背景 。尤其是每年2-4月的花期，鲜花盛开，更是令人神往。除了外观和绚丽的自然景观 ，阳明山公园丰富的内涵是动植物资源的人文价值 ，也是火山和硫磺温泉的窗口 。千山公园又称中正公园，位于七星山和纱帽山的鞍部平台上 。它以前叫曹珊公园 ，有许多亭台楼阁 ，低山清溪，小桥流水。
沿着小巧雅致的阳明湖两岸 ，满湖种满了杜鹃花和樱花 ，泛舟湖上，仿佛让人置身于江南美景之中 。在前山办事处通往金门的路边 ，有一条曹珊瀑布 ，常年流淌，白如修行 。深秋时节 ，
占地约61公顷 ，以小隐池 、彩色喷泉、观景台、瀑布区和最具代表性的大花铃而闻名。花园里种着各种各样的花，如李子 、樱桃 、桃子、李子 、杜鹃和山茶花。每年花季，花园里都开满了花 ，游客们都知道如何编织 。天宫有两个地方 ，一个在台北松江路，一个在北投区 ，俗称忠义殿 。
寺庙的简单 、清晰和纯净透露出庄严 ，这在传统宗教中尚属首次。没有功德箱，据说灵验的市民争相相告 ，所以香火高峰期游客络绎不绝 。北投行天宫是为关(关公)而建的 ，也被称为恩珠宫，它与中国北方的寺庙一样壮观 。关是历史上有名的武将 ，被尊为武圣山的理财 ，被视为商业的守护神。和其他寺庙特别不同的是，他们不祭祀 ，不烧纸钱 。去求神占卜的人很多 ，天宫外的地下商场几乎都摆满了算命摊，别具一格 。北投风景区北投温泉区北投温泉区一般指地热谷、龙凤 、凤凰 、胡善利、兴义路等十余处。
狭义的北投温泉区主要指北投温泉亲水公园周边的中山路 、光明路 、新民路、袁泉路，这里的温泉酒店规模大 、数量最集中 、自然和人文资源最丰富 。北投 ，位于台北北郊的大屯火山群和金山断层上 ，是台湾省近百年来最著名的温泉小镇 。透过日据时代的沐浴风光和光复后的美景，北投近年来正迅速起死回生。温泉博物馆和亲水公园带来了久违的人文优雅和绿意盎然 。此外 ，旅游温泉旅馆区欣欣向荣 ，焕然一新，北投的淡淡韵味正以怀旧清新的风格 ，转化为温泉休闲的热门去处 。
光绪二十年(1894年) ，德国硫磺商人Ouely利用北投温泉兴建温泉会所，这是北投温泉开发的开端。1996年 ，日本大阪商人外川智子平田发现溪头温泉质量好 ，极具观光和商业价值，于是在溪头溪畔开设了台湾省第一家温泉旅馆天狗庵 ，成为溪头温泉浴场的先例 ，从而开启了温泉乡的发展史。
北投原是北投社区凯达格兰人居住的地方 。因为大屯山常年云雾缭绕，神秘莫测，所以被称为Pakto(意为女巫) ，翻译成中文就是北投的意思 。北投温泉的泉水主要来自兴义路底的地热谷和龙凤谷。地热谷喷涌而出的温泉碧绿如玉 ，被称为绿磺酸泉 。因为泉水中含有少量放射性镭，所以也被称为镭温泉 。白硫酸盐又名星汤 ，由龙凤谷接手 ，是一种酸性硫酸盐泉。这两种泉水对慢性关节炎、肌肉酸痛、慢性皮炎都有治疗作用 。
今天也有很多爱汤的人，喜欢早上洗个泡泡浴 ，然后逛一会儿 ，特别清爽 。北投的温泉游乐多集中在北投公园周边地区，这里花木繁茂 ，石拱桥古朴典雅 ，游客特别喜欢在此闲逛 、拍照。台湾省早年兴盛的台湾**，经常在公园里拍摄室外场景 ，或者入住温泉旅馆作为拍摄场景 。
难怪北投曾被誉为台湾**的好莱坞 。以前的北投温泉公共浴场位于公园的一角。它曾经是全岛最著名 、最大的公共浴场 。现在经过修复已经成为一座历史悠久的温泉博物馆 。北投河畔 ，新修的木栈道蜿蜒幽静，路边坡上有一处雅致的公共石池，人们可以在这里享受难得的露天汤浴。近年来 ，许多旅游级酒店建在山区。
住北投的温泉旅馆 ，享受一晚温泉的氛围，或者当天泡个温泉澡 ，有很多选择：比如光明路244号的龙乃堂 ，近90年的洗浴文化，男女分池 ，分池洗浴;一屯(原名兴乃堂)的木质建筑和院落 ，以及优雅路上的宋寅馆，依然保留着日式气息 ，提供沐浴休息、住宿和用餐;春天酒店是国际一流的温泉度假酒店 ，享受最高的价格 。其他酒店如热海 、杜泉 、迎宾阁和新年酒店提供一般住宿 。此后，公路向东北方向进入大屯火山区 ，到达北部海岸。
沿途有许多温泉、瀑布 、硫磺气孔和硫磺产地 。山中还有中和寺 、玉皇寺、善化寺等古迹 。北投温泉区 、东北部的阳明山风景区和东南部的出租车林区构成了台湾省北部最大的旅游区。在北投不仅可以洗温泉 ，附近步道也有很多值得一去的景点，比如安静的北投儿童乐园，还有要踩在布满苔藓斑点的石阶上的福赛吉 ，这些都适合浴后漫步 。北投温泉博物馆北投温泉博物馆位于新北投公园后面 。自日本统治台湾省以来 ，北投一直以温泉镇闻名。
1913年6月17日，台北国政厅为了推动普罗大众享受优质温泉 ，投资兴建北投温泉浴场 。根据现有文献记载 ，它是当时东亚最大的spa!有温泉浴 、休息室、餐厅 、娱乐室等 。这在当时台湾**里的场景里都能看到。可以说是北投温泉历史上非常重要的代表性建筑 。
1998年10月31日恢复，对后人了解北投风光近代史是福音!目前博物馆免费开放参观 。因为节假日人特别多 ，而且馆内建筑都是国家三级古迹 ，为了维护合法公共财产的承载负担，一次最多只能承载100人 ，服务人员数量都在控制之内。在入口处 ，你必须脱掉鞋子，穿上馆内的室内鞋。所以 ，踩木地板更贴心!步入博物馆 ，仔细研究和欣赏这些遗留下来的文物，不难看出当时风光的成功之处!室内陈设：一楼为北投温泉浴池 、北投石、温泉北投展区，二楼为北投温泉乡发展史、北投社原住民 、榻榻米活动厅 、多媒体视听室、北投产业 、台湾省好莱坞展区 。
青天岗青天岗特色景观区是阳明山公园的一片青青草原 ，非常适合爬山 。顺着冷水坑温泉浴室右前方的指示牌到青田岗 ，或者从丝绸瀑布走景山吊桥到青田岗，都是节假日比较热门的徒步路线。青田哨所位于七星山脚下 ，海拔750米 。从青田岗到石梯岭 ，一带绿草如茵，像一张绿色的地毯覆盖在七星山的东侧 。是观察台北郊区草原生态的好地方。参观青天岗的最佳时间是春天和秋天 。冬天 ，多风 ，多雾，多雨 。在夏天 ，天气条件是不利的 ，因为阳光灿烂，没有树木遮荫。
这片辽阔的草原 ，因夏季强烈的阳光直射 ，也被称为太阳谷 。由于地形和气候的原因，该地区的主要植被是地毯草和假木 。草原的绿色气氛令人舒适愉快。一般都是游客在草原上聊天或者游泳跑步 。此外，很多人专程来这里赏牛 。阳光明媚的日子里 ，大部分牛群在草原上漫步 、吃草 ，让岗上的乡村充满激情。青天岗门口有服务站，为游客提供讲解服务。进入青天岗后 ，左侧有一条小路 ，穿过土地庙和尤鲁路古关，沿着黄嘴山的山脊线前行 。它可以穿过边界
穆卡动物园最大的特点是展览环境的布置采用了地缘生态展示法 ，即按照动物原有的生活环境布置在新的环境中 ，让动物摆脱铁笼的束缚，有自由活动的空间 ，创造最接近动物原居地的生活环境 ，让动物不必改变生活习惯，游客也能更好地了解动物 。还有儿童游乐场和野餐区 ，服务中心还提供婴儿车、残疾人租车 、广播 、医疗等服务。台湾省原生动物区展出了20多种原生野生动物 ，其中有许多濒临灭绝的珍稀物种，如云豹、蓝腹鹧鸪 、梅花鹿等 。
这一地区的建立，不仅希望唤起人们爱护本土动物的意识 ，也希望能为台湾省野生动物的保护尽一份力 。蝴蝶馆和蝴蝶公园最大的特色就是现场蝴蝶展示。无论是在造型特殊 、巨大透明的玻璃温室 ，还是花木扶疏的蝴蝶公园，随时都能看到蝴蝶翩翩起舞 ，让你仿佛置身仙境 。可爱的动物区是孩子们的最爱 。在育婴室 ，你可以看到新生动物的娇嫩状态，也可以参加动物教室、艺术工作坊 、剧院的各种活动。这个地区饲养的乡村动物可以让你重温乡村的欢乐 。
收到大陆礼物的大熊猫夜行动物博物馆 ，巧妙地通过灯光把馆内的外部世界和馆内世界颠倒过来 ，让大家白天也能清楚地看到夜行动物在晚上的活动 。动物约有50种，有昼型 、夜型、昼夜型。沙漠地区的规划尽可能模拟沙漠景观 。虽然没有黄沙滚滚的大漠风光 ，但在棕榈树和仙人掌之间悠闲地享受沙漠之舟 ，或许能感受到丝绸之路之旅的古意 。袋鼠是澳大利亚动物区最具特色的代表。这里展示的袋鼠多达六种。你可以根据他们的外貌和习惯一个一个区分 。
非洲动物区展出了许多世界级的珍稀动物，如非洲象、长颈鹿 、犀牛 、河马等 。走在心灵手巧、广袤无垠的非洲地区 ，其原始独特的风景只有你自己才能体会。鸟园是一个鸟的世界 ，包括鸟园 、水鸟观察区 、鸵鸟园和大门口的红鹤池 。其中最特别的景观就是重围般的大鸟笼 。你想感受和鸟儿一起生活的美妙滋味吗?欢迎来到我们区。生态与恐龙博物馆拥有最精致、最精美的生态全景展示，最生动的动物标本，最正确的恐龙模型 。
它是这个公园的信息传递 、教育活动和静态展示的枢纽 。野餐区 、野生动植物观察区、青少年体育锻炼场。除了动物展示区 ，在我的山谷有多绿之间的公园里有三个户外休息区 ，这样你就可以在观看动物的同时享受徒步旅行和郊游 。
游客须知：
1 。公园里不允许养宠物;
2.禁止跨越栏杆，以免发生危险;
3.不允许以任何理由给动物喂食 ，以免它们生病。台北故宫外观与北京故宫相似 ，采用中国宫廷风格设计，金碧辉煌 ，美轮美奂 。博物馆馆藏70多万件 ，其中陶瓷 、绘画 、青铜器、玉器 、漆器 、雕刻、刺绣和满蒙档案最为丰富 。总统府建于1919年，其建筑是当时流行的维多利亚文艺复兴风格。它的形状在一座五层建筑的中心是对称的 ，一座象征权威的塔被竖立起来。它是台湾省领导会见客人和工作的地方 。
孙中山纪念馆建于1972年 ，是一座宫殿般的设计，巍峨壮观 。有一个可容纳3000名观众的多功能厅 ，可举办音乐、舞蹈 、戏剧等活动。此外 ，孙逸仙博士图书馆和中山公园还有30多万册藏书 。龙山寺，古称孟加的万华，是台北最早的地方 ，和大道城一起开发 。它被称为一座大厦 ，两只鹿和Th
阳山公园位于台北盆地东北部。公园主要以大屯和七星火山为中心，因此各种特殊的火山景观和地质构造成为一大特色 。这里有许多温泉 ，如马灶温泉 、北投温泉、兴义路温泉等 。由娇娇断层造成的。每年春天 ，花园里的所有植物到处开花，这是一个奇观 ，吸引了许多客人来享受旅游 。士林官邸士林官邸占地5.2公顷 。它最初在日本占领时期由总督府园艺科使用。国民政府迁到台湾省后 ，这里被选为国民党***的官邸 。
1996年，台北市政府收回官邸用地 ，对外开放 。内宫是蒋中正和他的妻子生活 、工作和招待客人的地方。他们已经在这里住了26年了。官邸旁种满了各种园艺 ，是个放松享受的地方 。烈士厅位于大饭店东侧，占地约1600坪 ，是一座宏伟的烈士祠 。由于其安静的风景和整点换岗的仪式 ，它经常吸引游客。中正纪念堂位于基地东面，背对杭州南路，坐东向西 ，俯瞰大陆 。三级台阶高14.5米 ，主体高24米，斗拱至宝顶高31.5米 ，共计70米 。
大门高16米 ，重75吨。它是由青铜制成的 。大厅分为上下两层 。上面的地板是40米见方，它的四个角突出7。5米 。后方是蒋中正的铜像 ，坐在中间位置供观赏 。西门町是指成都路 、中华路、汉口街 、昆明街所覆盖的商业娱乐区域 ，是台北另类次流行文化的代表。位于龙山寺西边的花溪街夜市，是游客来台必去的地方 。夜市包括各种小吃 ，从山货到海鲜 。士林夜市是台北最有名的老夜市。它的主要消费者是学生。除了各种小吃 ，还有很多最受欢迎的服装 、精品店等店铺 。在这里追逐新时尚的人永远不会空手而归 。台北观音山：是台北郊区的名山。山形似卧佛观音像 。它庄严地矗立在淡水河南岸的八里地区，面对着北岸的淡水镇和大屯火山群 。
它是淡水河口的著名地标。观音山海拔不高 ，但与18座小山峰相连 ，最高的硬汉岭只有612米 。山径密布，是台北西郊最受欢迎的登山地点之一 。山上有许多著名的寺庙，你可以回到河边看瀑布、鹰和鸟 ，俯瞰半个台北和雄伟的大屯山。这是一个丰富的自然景观 。野柳风景区野柳风景区 ，位于台湾省基隆市西北约15公里处，是一个突出海面的岬角(大屯山系) 。它长约1700米 ，看起来像一只蹒跚着离开海岸的海龟 ，昂着头，弓着背游泳。因此 ，有人称之为野柳龟 。
在造山运动的影响下 ，深埋在海底的沉积岩上升到海面，在附近海岸形成了单面山 、海崖 、海洞等地形 。海蚀和风蚀作用于不同硬度的岩层 ，形成了蜂窝岩、豆腐岩 、蘑菇岩 、姜岩、风化窗等世界级岩石景观。有三个景区：第一个区是女王头、仙女鞋 、牛奶石等。
第二个区域是豆腐岩 、龙头石 ，第三个区域是海蚀壶穴、海豹石等 。适用于地质教学中的野外调查课程 。林天振的雕像是为了纪念他舍身救人的英雄事迹。野柳景区属于北海岸和观音山景区，有义务提供解说人员 ，为游客提供免费的解说服务 。进入野柳景区 ，沿着步道走，可以看到各种奇特的地质景观，皇后蘑菇石 、仙女鞋 、大象石、马岭鸟石等等 。当你到达岬角的顶端时
在造山运动的挤压过程中 ，野柳两侧被挤出两条断层 ，断裂带破碎，易受侵蚀 ，所以两侧凹进海湾 ，中间凸出形成岬角。接下来，在海浪 、风雨的侵蚀和地壳的不断隆起下 ，造成了野柳的奇石怪石 。刘烨海洋世界位于景区入口右侧 ，是全台唯一的海豚海狮表演馆，可容纳3500名观众 。
表演集中在海豚的20多个动作上 ，孩子们有机会与海豚和海狮一起享受。演出中还穿插了从国外引进的高空花式跳水 、蹦极等表演 。公园的另一个主题是400米长的海底隧道 。走进隧道 ，成千上万条各种各样的鱼在周围穿梭，十分有趣。大洋右侧有一个叫天外天的小平台 。可以沿着渔村小道走10分钟 ，爬上石阶 。你可以爬到岩石制成的山顶平台。可以游来游去 ，野柳美景尽收眼底。
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