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数学手抄小报与数学教学
多年来，我在小学中高年级学生中进行了学办数学手抄小报的尝试 ，将数学教学与办报活动有机结合 ，取得了一定的成效 。下面谈谈我的具体做法和体会 。
一、正确引导，以报促学
为了丰富学生的课余生活 ，当我宣布要学生每个月办出一张数学手抄小报时 ，学生既感兴趣又无从下手，这时我趁机专门给学生上了一节数学手抄小报指导课 ，讲清办数学手抄小报的目的和要求 、注意事项 、怎样办等 ，让学生有个大概眉目。为了给学生提供更具体的指导，我特别编制了数学手抄小报内容、形式 、版面要求提示表（略）各一份 ，供学生办报时参照 。
在指导学生办数学手抄小报的过程中 ，我注意做到以下几个“结合 ” 。
1.个人努力与团体协作相结合。
让学生办数学手抄小报，一般要求通过个人努力来完成，但是不排除三五人协作和小组的帮与带 ，以便充分发挥团体协作的优势。
2.学习数学与反映思想相结合 。
学生办数学手抄小报所用的稿件 ，除了选摘外，还要求学生自撰 、征集 。学生在办数学手抄小报时 ，我并不刻意要求他们一律用数学内容 ，凡是与学习数学有关的内容都可以采用。例如，介绍一个学习数学的经验或教训、反映学习上的疑难和困惑 、记一堂有趣的数学活动课 。这样一来 ，学生既学到了数学知识 ，又反映了思想状况，有利于教和学 。
3.开展活动与美化环境相结合。
学生交来的数学手抄小报 ，我每期都要组织学生或品尝 、阅读 ，或提出修改建议，或评选优秀作品 ，或交流办报经验 。与此同时 ，我还有意组织学生开展“手抄报评比 ”“优秀作品欣赏”“优秀作品展 ”等活动 。学生在活动中增长了见识，培养了兴趣，提高了学习数学的自主性和自觉性 ，而且这一期又一期、一张又一张图文并茂的 、迷人的数学手抄小报在展览的同时装饰了教室 ，美化了校园。学生从中可以受到潜移默化的思想情感熏陶和审美教育 。
4.长期坚持与精神鼓励相结合 。
任何事物的发展和提高都不是一朝一夕所能办到的，办数学手抄小报也不例外 ，它是在长期坚持的情况下 ，逐渐产生效果和提高办报水平的。如有的学生对办报开始很不感兴趣，马虎了事 ，这时我及时给予鼓励和督促 ，久而久之，他们也能办出张像样的数学手抄小报来 ，并且在学习态度上发生了奇迹般的变化 。有的学生甚至在排版 、绘图、书写等方面很有创意 。
二 、长期实践 ，体会深刻
经过一段时间的尝试和训练，我感到学生在办报的过程中 ，增长了见识 ，活跃了思维，端正了学习态度，增强了综合素质。全班大多数学生的数学作业做得规范整洁了 ，不少学生对数学产生了浓厚的兴趣 ，有的学生经常向我询问办报时遇到的一些数学难题。特别是有一次，我在讲“0能被任何自然数整除 ”这道判断题是对的时 ，有个学生对它提出了质疑：“假如这道题是对的 ，也就是说0是任何自然数的倍数，任何自然数是0的约数 。而课本上讲一个数最小的倍数是它本身 ，最大的约数也是它本身 。0比任何自然数都小 ，不可能是自然数的倍数。任何自然数都比0大，不可能是0的约数 。所以我认为这道题是错的 。”我当时便表扬了这个学生敢于质疑 ，并做了解释：“这道题应该是对的 ，这是整除的含义所规定的，课本上的两个结论是有前提的 ，是在自然数范围内讨论得到的。”课后我询问这个学生为什么能提出这样的见解 ，这个学生说：“办数学手抄小报时曾经看到过这种想法 。 ”我暗暗吃惊的同时，惊喜办报带给学生的间接效应 。
总之，坚持办数学手抄小报 ，无论是对学生数学意识的形成 ，还是数学学习方法的改进；无论是对数学知识的掌握，还是数学能力的提高；无论是对学生竞争意识的培养 ，还是团结协作意识的形成 ，都有其独特的功能和作用。经过多年的实践，我深深地体会到 ，指导学生办数学手抄小报有以下几点好处 。
1.有利于学生综合素质的提高 。
数学手抄小报是以学生为主体 ，或“独立创业 ” 或“团体协助”而创作出来的能反映思想教育 、数学教育和美育的综合艺术。学生必须具备多种文化知识和能力才能办出一张张图文并茂的并能获得大家好评的小报 。坚持办数学手抄小报，既培养了学生的动手操作能力、审美能力、思维能力和创新能力等 ，又使得学生在美术 、写作 、书法等方面的技能有了明显的进步 。
2.有利于非智力因素的培养和形成 ，从而促进课堂教学。
(1)激发学生学习数学的兴趣，增强求知欲 ，配合数学教学。
学生在办报过程中 ，不断积累数学知识，丰富想像力，促使学生对数学产生浓厚的兴趣 。这些都将有力地促进数学教学 ，使学生轻松地掌握数学知识 。
(2)促进课外阅读 ，形成优良学风。
学生为了办出一张张迷人的数学手抄小报，必须广采博闻 ，进行大量的文字摘抄、图画剪贴和文章的写作 。他们常常废寝忘食地查阅 、聚精会神地选择 、 一丝不苟地誊抄、认真负责地校对……这些都标志着优良学风的初步形成 。
(3)促进团结友爱 ，形成优良班风。
在办报过程中，学生之间的帮与带 、学习与协作 ，可以促进学生相互了解 ，加深友谊 。随着时间的推移，班级逐渐达到内部的和谐 ，形成强烈的班集体意识 。
(4)培养良好的学习习惯 ，促进数学学习。
办数学手抄小报是一项认真细致的工作 。从打格子 、收集材料、筛选材料到编辑 、排版 、绘图、誊抄等一系列工作都要求学生要认真仔细 、书写整洁 、自觉检查、严格要求、克服困难 。而这些良好的学习习惯的养成，都会转移到对数学的学习上去。
3.有利于陶冶情操 ，美化生活 。
春节小报的字怎么写
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海洋动物是海洋中异养型生物的总称 ，门类繁多，各门类的形态结构和生理特点可以有很大差异。微小的有单细胞原生动物 ，大的有长可超过30米 、重可超过190吨的鲸类。下面是我精心推荐的海洋动物是怎么睡觉的 ，仅供参考，欢迎阅读！
海洋动物是怎么睡觉的
无论人类还是动物 ，都需要睡觉 。如果因为外界的干扰而长时间得不到良好的睡眠 ，我们和动物都会身心俱疲，甚至导致死亡 。人一般会躺着睡觉 ，而动物们的睡姿却千奇百怪——沼泽边的鹭 、鹳、鹤 、鹬等涉禽类动物可以单脚独立 ，狼 、狗、豺等犬科动物需要耳贴地面，蝙蝠能够倒挂身体 ，蜘蛛 、猴子等只要把尾巴钩住树枝就可以了那么 ，海洋里的动物又是怎么睡觉的呢？
虽然海洋中的动物睡姿也是各种各样，但因为面临着呼吸和天敌的双重压力，绝大多数海洋动物的睡眠时间很短 ，也就难以被人类发现。
鱼类因为没有眼睑 ，永远不能合眼，所以它们都是睁着眼睛睡觉的 。为了保持呼吸 ，鳃盖依然会缓慢而有节奏地扇动 ，偶尔也划动一下胸鳍或尾鳍，使身体保持平衡 。鱼类睡觉好比人类打个盹儿 ，有的仅几分钟 ，有的甚至只有几秒钟，这主要是因为它们必须时刻保持警惕 ，否则就会落入偷袭者的口中。
海豚似乎整天一刻不停地在水中游动 ，看不出有睡眠时间 。其实，它们的作息时间和我们相仿 。在夜里 ，海豚会潜入水下30米的地方 ，安安静静地进入梦乡，然而它的尾巴仍然会每隔30秒左右摆动一下。可是海豚属于哺乳动物，它睡觉的时候怎么呼吸呢？原来 ，海豚的肺活量极大 ，而且血液中也可以储存氧气，所以它一次呼吸后 ，可以在几十分钟内不再浮出水面 ，这段时间，足够它美美地做梦了 。当然 ，海豚在睡觉时也会保持警觉 。科学家发现 ，它们大脑的两个半球是交替睡眠的：当一边熟睡时，另一边处于清醒状态。过了一段时间 ，两者再交换一下 ，如果受到外界的剧烈刺激，两个半球就会同时清醒 ，保证它们可以快速对外界的变化做出反应 。
海豹和海豚不一样 ，它们既可以在水下生活，又可以在岸上活动 。如果它们选择在岸上睡觉，就和陆地动物相似；如果选择在水下睡觉 ，则每呼吸一次就要醒一次 ，虽然在我们旁观者看来很不舒服，但它们已经习惯了。
章鱼在睡觉的时候 ，留下两只触手在身体周围不停地挠动 ，其余的触手都卷起来休息。如果两只活动的触手受到外界的干扰，它们就会立刻惊醒 。
海牛喜欢在海底睡觉 ，不过它们不像海豚和鲸鱼那样可以在水下憋气很久 ，海牛差不多10多分钟就不得不浮出水面换口气，故而它们的“好梦 ”是难以连贯的 。
海豹就聪明得多 ，它们要么在陆地上睡觉 ，要么睡觉时将鼻子伸出冰洞呼吸，身体则垂直浮在水中 ，看起来好像直立的雕塑 ，这样既方便透气也不耽误酣睡。
海洋动物的睡觉方式，真是各有千秋 。
为什么有的植物会“行走 ”
一位植物学家在美国西部一个荒无人烟的地方做科学考察，离开时为了方便下次能够找到这个地方 ，他选了一棵比较特别的植株 ，并在它身上做好了标记 。然而，过了几个月之后 ，当他再回到那里时却发现那棵植株不见了!细心的科学家认真观察了周围的情况 ，发现地上有一条浅浅的痕迹。顺着这条痕迹，他走了很远 ，终于在一个小湖泊边找到了那棵做了记号的植株 。植物竟然自己会行走?
原来 ，这种植物在水分充足的地方能够固定在一处生长，一旦干旱缺水 ，它的根会离开泥土 ，植株体卷成一个球体 。起风时会随风而动，遇到有水的地方就会停下来 ，将根插入泥土中 ，获取水和养分，开始它的新生活。由于这种植物好像能够感知周围的环境并从沉睡中苏醒过来，人们称它为苏醒树 。
沙漠中还有一种植物叫风滚草 ，它也能够在干旱的时候把根卷成一团 ，随风滚动，远远看去 ，就像一个小球在快速地翻滚 。遇到有水的地方 ，它又会落地生根，再次生长。
为什么没有三条腿的动物
在《山海经·大荒东经》中有这样的记载：“东海中有流波山 ，入海七千里 。其上有兽 ，状如牛，苍身而无角 ，一足 ，出入水则必风雨，其光如日月 ，其声如雷 ，其名曰夔 。黄帝得之，以其皮为鼓，橛以雷兽之骨 ，声闻五百里 ，以威天下。”这一传说中的古代神话奇兽，居然是一种只有一条腿的动物。
腿是动物的运动器官 。现实中 ，蜗牛依靠一条“腿 ”爬行 ，青蛙 、蜥蜴、豹子 、大象等利用四条腿跳跃 、爬行和行走，人类、蝙蝠 、鸟儿和已经灭绝的翼龙等长着两条腿 。然而 ，任凭你绞尽脑汁 ，估计也没办法列举出哪一类动物长着三条腿，其原因很可能与生物的进化历程有关。
在生命诞生之初 ，一个细胞就是一个生命 。之后 ，地球上开始出现了由多个细胞构成的生命，比如最原始 、最低等的多细胞动物—海绵 。虽然有些海绵有一定的形状和对称性 ，但多数是像植物一样不规则地生长 ，形成扁的、圆的、树枝状等不对称的身体结构。接着，水母等腔肠动物开始出现，它们体内的中央轴（从口面到反口面）有许多个切面 ，可以把身体分为两个相等的部分 ，生物学上将具有这种形态的生物称为“辐射对称生物 ” 。它们只有上下之分，没有前后左右之分 ，只能在水中固定着或随水流漂浮 ，被动地从周围环境中摄取食物 。
后来，为了取得主动出击的权利 ，一类既适于游泳又适于爬行的动物出现了。要做到这一点 ，它们的身体必须明显地分出前后 、左右 、背腹 。而在形态上，通过动物体的中央轴 ，只有一个对称面（或说切面）可以将动物体分成左右相等的两部分 ，这类动物被称为“两侧对称动物”或称“左右对称动物 ” 。这种由不定向运动朝定向运动的转变，使得动物适应的范围更广 ，是一种比辐射对称更高等的进化形式。
属于两侧对称的动物有很多 ，如蜗牛、螺等软体动物，人类 、豹子 、大象等哺乳动物，鸟类 ，蛙、蜥蜴等两栖爬行动物 ，蜻蜓 、蝗虫等昆虫 。顾名思义，它们体现在腿的数量上时要么是1（可以一分为二） ，要么是2 、4、6等偶数 ，否则在体形上就无法对称了 。因此，三条腿的动物不可能存在于两侧对称的行列中。
那么 ，有没有可能出现在辐射对称的生物中呢？在一种被称为五辐射对称的动物中 ，确实有长着五条腕的海星可作缓慢移动。按此推论，你可能会提出也应该有三条“腿 ”的“某种海星” ，可惜目前为止尚未发现 。而且从根本上来说 ，这类固定着或漂浮着作被动运动的生物其实没有真正“腿 ”的结构 。
或许，在生命演化的历史长河中 ，曾出现过三条腿的动物。只是非常遗憾 ，不管是现生的还是相关的化石，都没有找到这类动物 。至于新闻报道中偶见的长着三条腿的动物，那是因为环境和基因突变形成的畸形 ，是没有办法稳定遗传到下一代去的 。
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春节小报的字这么写：
春节手抄报文字怎么写篇1
春节人人都爱穿红色的衣服和放鞭炮 ，你知道吗?这里面还有着一个传说呢!?
有一个村庄,每年春节都会有一只叫“年"的怪物来吃村民。有一个春节要到了，村民们准备逃到山上去 。这是 ，一个身穿红袍的老人来到一位奶奶家 。那位好心的奶奶和老人说:“哎呀 ， 老人家,怪物“年 ”快来了,快跑吧!”老人问清楚情况后就留在了村口守着。
半夜里，“年" 跑来吃人了 。它看到村口有个人穿着红袍就不敢再往前走了 。老人把鞭炮扔向“年”鞭炮的响声把 ”年 ”弄怕了。“年” 跑了 ，村庄又变回了以前幸福的村庄了 。从此 ，人们每年春节都穿红袍,放鞭炮借此来驱赶“年 ” ，以防它再来吃人 ，危害人民 。
节手抄报文字怎么写篇2
除仑夜 ，我们一家坐在电视前看春节文娱晚会。其中有两个节目我比较喜欢，一个是歌曲《桃花朵朵开》 ，另一个是舞蹈《集体空竹》。唱《桃花朵朵开》的歌手叫阿牛 ，我特别喜欢他的声音 。另一个我比较喜欢的节目是集体项目抖空竹 。
以前，我也看见过一些老人抖空竹，那只是一个人在玩。可这个节目就不同了 ，它是整个集体来表演的 。只要有一人失误 ，那可就前功尽弃了 。
我想，一个人都不好练 ，更别说这么多人一起表演了,也不知道他们练了多久,才能够达到如此熟练的程度 ，才能够有如此默挈的配合。我也一定要好好学习 。不断的积累知识，长大了对社会多作出一贡献 。
节手抄报文字怎么写篇3
春节这天 ，我和爸爸妈妈一起上街去。走在路上 ，哇，真是人山人海 ，人们从四面八方涌了过来 ，都朝大街走去,让人走起路来都很困难 。再看旁边的汽车，一个个都像蜗牛一样在慢慢的爬行 ，往日里那风驰电掣的情景都不见了 。
我都走了好远了 ，回头一看,汽车还在那慢慢的爬行呢。哈 。到了大街上，啊，可真够热闹的,到处都是锣鼓喧天 、笑声阵阵 。大家见了面 ，互相问个好 ，到处都洋溢着喜庆的气氛。街的两边摆满了小摊，有买鞭炮的 、买焰火的、还有买各种小吃的 、玩具的等等。
最后 ，我和爸爸妈妈见街上的人实在是太多了,只好回家了 。
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