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安全教育主题班会交通安全

　生命诚可贵，自觉遵守交通规则 ，增强交通安全意识
，珍爱生命，才能享受天伦之乐。下面是我为大家整理的安全教育主题班会交通安全 ，欢迎阅读借鉴!

安全教育主题班会交通安全一

　活动目标：

　通过活动
，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识 ，自觉遵守交通规则，注意交通安全
，珍爱生命
。

　活动准备：

　1
、准备有关交通安全教育的录像、课件等。

　2 、排练小品等节目 。

　3
、活动用具：道路交通标志(红绿灯)
。

　4、队员收集各种交通标志(照片或)。

　活动过程：

　一 、全体立正
、各小队整队 。

　二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数
。

　三 、出旗、奏乐
、敬礼。

　四、唱队歌 。

　五 、主题活动开始：

　(一)展开联想 ，揭示活动主题

　出示课件：各种车辆的喧闹声
，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声 ，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色
。

　队员认真地听着
，仔细地看着

　主持人1：伙伴们，刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?

　队员1：我听到了汽车的嗽叭声 ，还听到了刹车的声音。

　队员2：我还听见了一个人的尖叫声
，我看见了血流出来了 。

　队员3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面
。

　主持人2：是啊!多么可怕的车祸 ，为了不让这样的事情再发生
，我们一定要注意交通安全。(引出活动主题)

　(二)
、游戏活动：在活动中体会交通规则的重要性 。

　1、主持人1：伙伴们，看看我们坐的队形像什么?

　队员：我们坐的队形像十字路口。

　主持人2：十字路口的学问可多了 ，现在我们就在十字路口做个游戏
。我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。(队员到位)参加游戏活动的队员听到我说完?开始?之后
，立即向自己的对面出发 。其他队员仔细观察，看看会发生什么事情?

　(队员开始活动 ，车辆和行人任意穿梭
。)

　2 、主持人2：刚才你们看到了什么?你们想说什么?

　队员1：我看见走路的人和自行车撞在了一起
，我想说：?如果大家慢一点就好了!?

　主持人2：你的建议挺不错!

　队员2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。

　主持人2：我想也是 。

　队员3：我看见车子和行人挤在一起 ，谁也走不了
，那样一定很耽误时间
。

　3
、主持人1：是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

　队员1：我觉得是他们不遵守规则。

　队员2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走 ，一定不会发生赌车的事情 。

　主持人1：对啊!要是有人指挥就好了!

　4、主持人2：我们现在就来演一演
。可是演之前得先回答出我的问题来。你知道这种标志吗?

　队员1：是红绿灯 。

　主持人2：当红灯亮时?我们怎么做?

　队员2：红灯亮了
，车辆和行人就得停下来
。

　主持人2：绿灯呢?黄灯呢?

　队员3：绿灯亮了，人们就可以走了。

　队员4：黄灯亮了,人们要等一等 。

　主持人2：大家回答真棒!现在我们开始做游戏吧。谁来演警察?谁来演行人?

　(队员们演一演
。)

　(三)和交通标志交朋友

　主持人1：为了我们不再付出血的代价 ，为了我们健康地成长
，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

　请大家拿出自己准备的各种交通标志(照片或) ，让其他小队的队员说说这是什么交通标志 、有什么作用，并向大家简单介绍 。答对了的一组可竖一面小旗
。

　(四)擦亮眼睛辨是非。

　主持人2：这些队员真棒!再来看一看
，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家?擦亮眼睛辨是非? 。 看看哪些行为有交通安全意识? 哪些行为没有交通安全意识?

　(全体队员分为小队 ，进行抢答
。)

　1
、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球
，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

　2、看：在未画人行横道的马路上 ，有人突然改变行走路线 、猛跑
、后退;有人倚坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便
，从车行道的护栏上跨过去 。

　3 、队员表演：《红绿灯下》(表演在音乐的伴奏下配音)：行人道上，人人有秩序行走;车道上 ，车辆分道行驶;十字路口
，小交警在指挥交通;红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来;绿灯亮了 ，车辆和行人才通行;

　主持人2：瞧
，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了 ，一切是那样井然有序
。愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则
，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。

　六、辅导员讲话：

　队员们 ，今天的中队活动很成功
，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通安全知识 。愿你们今后能自觉维护交通安全 ，人人遵守交通规则
，注意交通安全，珍爱生命 ，做交通小卫士
。

　七
、呼号

　八、退旗 、奏乐
、敬礼

　九、活动结束

安全教育主题班会交通安全二

　一 、教学目的

　1
、通过教师的讲、同学间的讨论等形式引起同学们对交通安全的重视。

　2 、掌握走路
、乘车、骑车等交通安全常识
，明确平时日常生活中怎样做才能保证交通安全 。

　3 、通过交通安全知识有奖竞答等互动，激发学生的学习兴趣。

　 二
、教学重点 ： 重视交通安全 ，掌握走路、乘车 、骑车等交通安全知识
。

　教学难点 ： 关于走路、乘车
、骑车等交通安全知识。

　三、班会程序

　(一) 、课题导入

　1
、播放路面一连串因为不安注意交通安全而导致的悲剧 。

　教师讲述：随着经济的日益发展
，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见
。然而由于有些人交通安全意识的淡薄 ，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。

　2、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中
，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢?

　3 、教师小结：面对这一幕幕悲剧 ，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的?头号杀手? 。生命在你手中
，交通安全不容忽视
。 所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识，要求同学们养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　(二)
、 学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规

　●安全乘车

　1、乘坐车辆的选择 。

　乘坐车辆首先要选择车况良好 ，驾驶员技术好的车辆
，如公交大巴 、中巴车
、出租车、学校接送车等，因为这些车辆所属的客运单位都有严格的车辆检查 、检验制度 ，驾驶员都是经过严格培训
、考核并且驾龄都在三年以上
，有从业资格证的
。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，因为这种车的车主、驾驶员往往刚刚拿到驾驶证就急于挣钱 ，他们一无从业资格证
，二无经过系统的交通安全培训，三连保险费有没有缴都是个问题。更不能乘坐三卡 、改装后的三轮车或电瓶车 ，因为这种车的刹车装置根本达不到安全要求，乘坐他的车等于是坐在炸弹上 。其次
，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车 ，更不能乘坐醉酒人开的车
。另外
，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母 ，为了家庭安全、幸福
，千万不可酒后驾车。

　2
、乘车途中的安全 。

　乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰 ，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈
，不要在车上嬉笑打闹
。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车 、电瓶车
、自行车都要正向骑坐而不要侧坐 ，不要把脚往轮胎里面伸
，以防跌落或轧伤。

　●安全骑车

　1、骑自行车(包括电动自行车，下同)不能走机动车道 。因为法律规定：?机动车 、非机动车
、行人实行分道通行?
。你走机动车道违反法律 ，既然法律没有给你在机动车道内的通行权，你就不要在机动车道行驶
，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。

　2、骑自行车不要逆向行驶 。因为法律规定：?机动车 、非机动车实行右侧通行?
。你逆向行驶的话 ，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。

　3
、骑自行车不要直穿十字路口 。需要穿过十字路口
，应该根据道路标线，按?右侧通行?原则从非机动车道内绕道而行
。还有 ，驾驶自行车、电动自行车 、三轮车横过机动车道应当下车推行
，包括过人行横道线自行车也应该下车推行。

　4
、骑自行车不要成群结队、揪肩搭背 、嬉笑打闹、双手离把 。自行车转弯时，尽可能伸出你的左
、右手 ，示意你要转弯的方向
。因为现在道路上的机动车实在太多
，加上部分驾驶员的超速行驶，我们已来不得半点疏忽和麻痹。特别是没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上 ，机动车在道路中间通行
，非机动车和行人应当在道路两侧通行，更要注意骑车安全 。在现在的道路上 ，要保证骑车安全也不是一件容易的事情，请千万不可再做出成群结队 、揪肩搭背
、嬉笑打闹、双手离把的危险动作来
，否则就有可能为自己的卤莽行为承担后果。

　5 、经常对自己所骑车辆进行检查维修，确保车况良好
。上学
、放学骑车时注意检查车辆 ，重点检查车辆的制动、车铃是否完好
，该修的修，该换的换 ，不要让不安全隐患留给自己。

　●安全走路

　1 、分道行走
，自觉靠右 。所谓右侧通行，是指在道路上行进方向的右侧通行
。在城区或其他有人行横道线的地方 ，横过道路一定要走在人行横道线内
，因为这是法律赋予行人绝对通行权的地方，一定要充分利用 ，并按照红灯停
、绿灯行的规则通行。如有车辆要强行闯向人行横道线时
，你可伸出左、右手示意它减速慢行，千万不可犹豫不决 。

　2 、不盲目横穿
。横过公路其实是一件很危险的事情 ，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们知道
，汽车不是说停就停得下来的，所以我们可要特别小心 。我们可以学习借鉴香港人的走法 ，采取?先望左
、后望右?的办法
，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条;再看看右面有没有来车 ，要是没有的话你就赶快过后半条
，这与我们平常所说的?一慢二看三通过?都是同样道理，总之要看清路况
。

　3、不要边走边看书 ，不在马路上相互追逐
，不在马路上玩耍和长时间停留。公路是非常危险的地方，稍不注意就会遗憾终身 。人常说：?惹不起我就躲? ，机动车是高速危险工具
，它可以给人们造福，也可以给人们带来灾难 ，这就需要我们取其利，避其害
。只要我们用心掌握车辆运动规律
，学会避让方法，就会平平安安 、顺顺利利地行走在宽阔的马路上。

　(三)、交通安全知识竞赛(抢答形式)

　1
、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?

　2、红灯亮时行人该怎样?

　3 、黄灯亮时还可以过马路吗?

　4
、什么灯亮时才可以走?

　5、行走时怎样注意交通安全?

　6 、骑自行车要怎样注意交通安全?

　7
、行走时怎样注意交通安全?

　1) 在道路上行走 ，要走人行道
，没有人行道的道路，要靠路边行走 。

　2) 集体外出时 ，要有组织、有秩序地列队行走。

　3) 在没有交通民警指挥的路段
，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行
。

　4) 穿越马路时 ，要遵守交通规则
，做到?绿灯行，红灯停?。

　8 、骑自行车要怎样注意交通安全?

　要在非机动车道上靠右边行驶 。

　

　老师小结：同学们都掌握的.很好 ，那就希望同学们能自觉遵守交通安全规则
。树立良好的中学生形象
，讲文明，懂礼貌 ，做守法公民。

　四
、 总结(5分钟)

　愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆
，在知识的海洋里乘风破浪 。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里 ，希望同学们通过这次班会活动
，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯
。

　交通安全 ，靠你靠我靠大家
，靠全社会的方方面面来关心、支持和自觉地加以遵守，也只有这样我们的道路交通才会有序 、安全
、畅通 ，我们的社会才会更加和谐
，人民才会更加美满幸福!

安全教育主题班会交通安全三

　一、 班会主题：?交通安全，从我做起?

　二 、 班会形式：教师引导 ，学生参与认知。

　三、 班会目的：

　1
、通过班会使学生了解生命的可贵
，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的 ，增强学生安全意识 。

　2、以?增强交通安全意识，提高自我保护能力?为指导方针
，切实加强安全教育与管理，确保学生安全
。

　四 、 班会过程：

　1
、由?交通标志连连看?引入(5分钟)

　2、小兔诊所(5分钟)

　3 、珍爱生命(5分钟)

　4
、交通安全法内容及交通事故原因分析(3分钟)

　5、观看视频(5分钟)

　6 、游戏《模拟路口》(10分钟)

　7
、交通安全知识抢答(5分钟)

　8、交通安全拍手歌(2分钟)

　9 、总结

　?交通安全 ，从我做起?班会详案

　1
、由交通标志连连看引入

　同学们
，我们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心 、爱护 ，似乎并不存在什么危险。但是
，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险 ，酿成事故 。在生活中我们应时时刻刻注意安全
，如饮食安全、旅游安全
、交友安全、用电安全 、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全
。?你们知道这些标志吗通过ppt展示 ，让学生具备基本交通安全标志和知识
，才能做到有法可依。

　2
、小兔诊所

　以开火车的形式请两列左右的同学讲讲平时自身在交通安全方面的违规之处 。通过教师的引导要求学生改正。

　3、珍爱生命

　请同学们发现并讲述学校及回家路上的交通事故的易发点
。此环节有助于同学们发现并关注周边的交通安全问题，既对自己负责也对别人负责 ，人人都应珍爱生命。

　4 、交通安全法内容及交通事故原因分析

　主要讲述《安全法》中对小学生的要求，让同学们意识到法律的约束力的同时遵守交通规则 。交通事故的造成是人为的
，每位同学都有义务从我做起，创造美好家园
。

　5
、观看交通安全视频

　此视频中故意设计了一些错误 ，存在着不少的交通安全问题
，在视频结束后向学生提出。(比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点 ，而不是简单地说：?你们快来
，这儿有人被撞了!?)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻 。

　6、游戏《模拟路口》

　请一班长当?交警?站在路口 ，请五组各选一个代表充当行人
，分别站在?交警?的前后左右，由交警做出手势 ，由代表作出相应的动作
，比一比，哪组配合最默契
。

　7 、交通安全知识抢答

　以竞赛的形式使学生了解更多交通安全知识

　8
、交通安全拍手歌

　你拍一 ，我拍一，交通安全是第一
，

　你拍二，我拍二 ，红绿黄灯要看清
，

　你拍三，我拍三 ，不穿红灯保安全
，

　你拍四，我拍四 ，车辆行驶往右开
，

　你拍五，我拍五 ，大小拐弯要注意
，

　你拍六，我拍六 ，自行车上别载人，

　你拍七
，我拍七，不要边走边玩耍 ，

　你拍八
，我拍八，生命才是第一位 ，

　你拍九
，我拍九，遵纪守法最重要 ，

　你拍十
，我拍十，做个文明小公民

　9、总结

　为了更好地生活和学习 ，同学们一定要把交通安全牢记心中!

安全教育主题班会交通安全四

　一 、班会目的

　1
、通过班会使学生了解生命的可贵
，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的 ，增强学生安全意识。

　2、以?增强交通安全意识，提高自我保护能力?为指导方针
，切实加强安全教育与管理，确保学生安全 。

　3 、引导学生在活动中认识生命的意义 ，在自我体验中发挥潜能
，丰富自我生命，提升生命意义
。进而教育学生关爱生命、尊重生命
、敬畏生命、激扬生命 、热爱生命
、保护生命。

　4、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理 ，使学生增加法制观念
，做到知法 、懂法
、守法能确保身心健康，平安完成学业 。

　5通过学习有关安全知识 ，使学生树立自护、自救观念
，形成自护 、自救的意识，使学生安全
、健康成长
。

　二、班会活动方法：

　通过录象 、交通知识竞赛
、相声、快板等表演来达到教育目标 ，接受?交通与安全?方面的教育。

　三 、班会准备

　1.围绕主题
，课前动员学生搜集交通标志、交通警示语
、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目 。(①发动全体同学收集资料。②进行资料筛选
。③将筛选出来的资料编印成册发给学生。)

　2.在节目和整个主题班会的形式创作中 ，主创人员是同学们自己 。老师在作好引导的同时，注重节目思想性的提炼
。

　4主要内容有：小品
，演讲，知识竞赛 ，识别图标
，安全知识之我见 、安全知识问答等。

　5.主持人串词并尝试走台，对班会节目时间进行记录 。

　四
、班会过程

　(一)、 谈话引入：

　主持人：同学们 ，今天我们班举行一个关于交通安全的主题班会
。人的生命只有一次
，我们要珍爱生命。但是有的人却视为儿戏 。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全 、旅游安全
、交友安全、用电安全 、交通安全等 ，今天我们就来谈谈交通安全
。首先请大家欣赏一段小品《肇祸》

　(二)
、小品表演：小品设计方案：主要讲述一个肇事司机逃逸的事件表演中故意设计一些错误
，比如打电话报警110，不是119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点 ，而不是简单地说：?你们快来
，这儿有人被撞了!?，比如说遇到受伤的人不要随便移动位置等等。在小品结束后向学生提出 。让学生更好地让学生掌握了交通安全的知识 ，印象深刻
。

　(三)、主持人：感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入交通知识竞赛。我们实行抢答方式
，每答对1题得1分，答错不扣分 。

　A.必答题：

　1.什么灯亮时 ，准许车辆 、行人通行?(绿灯)

　2.雨天骑车可以打伞吗?(不可以)

　3.过马路必须走什么?(人行横道)

　4.可以在马路上学骑自行车吗?(不可以)

　5.放学路上
，小名骑着自行车表演双手脱把的车技，同学们羡慕他 ，你认为对不对?为什么?(不对
，很危险)

　6.行车时可不可以与驾驶员谈话?(不行)

　7.醉酒的人准不准驾驶车辆?(不准)

　8.小学生能不能在马路
、公路、铁路和码头玩耍 、奔跑、打闹?(不能)

　金：首先恭喜每个小队精彩而流利的回答，下面的题目是选择题 ，先请各小队代表进行抽签。答对一题得一面小红旗
，答错扣一面小红旗
。请其他同学配合一下，不要把答案 说出来 ，谢谢!

　B.选择题：

　1
、几岁以下儿童不准骑车上路：( )

　A、11岁以下儿童 B 、12岁以下儿童

　2
、乘车时较为安全的行为( )

　A、上车时争先恐后 B 、车辆行驶时
，头
、手不伸出窗外

　3、过马路时我们应该：

　A 、直接穿行 B
、走斑马线

　4、过马路如果遇到没有人行道的马路时要靠哪边走( )

　A 、右侧路边行走 B
、左侧路边行走 C、随心所欲地走

　5.过马路时，我们要看好红绿灯：

　A 、红灯行 B、绿灯行

　6.妈妈骑电动车带你 ，应该在哪个车道行驶：

　A
、非机动车道 B、机动车道

　7.假如奶奶在马路的对面叫你，你应该怎么做：

　A 、穿越护栏过去 B
、绕到人行横道上再过去

　8.绿灯还剩2秒时
，应该怎么做：

　A、等下一个绿灯再过马路 B 、赶紧冲过马路

　(四)
、观看多媒体《交通事故》。帮助学生更好的知道生命的宝贵 。

　(五)、现场交通警察叔叔讲话：首先祝贺大家，今天的主题队会开得很成功 ，也很有意义
。 春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐
，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱 ，生命是干古不老的歌
，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨 ，笑语欢歌
，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命 。人的生命是可贵的 ，失去了就永远也不会再来
，所以要珍爱生命就要遵纪守法
。让我们时时刻刻注意安全，争当交通安全小卫士。让我们共同携手 ，安全伴我们健康成长!

　最后主持人总结本课主题，在这次主题班会之后
，希望同学们时刻牢记：交通安全，生命之友 。

;

一年级交通安全教育主题班会

一般课题 、重点课题
。

1
、一般课题：综合类教育问题研究 ，交通类院校行业产业学院建设与实践探索、交通类院校与区域经济协调发展研究等。

2 、重点课题：交通教育的理论与方法研究
、交通安全教育的内容与策略研究等 。

幼儿园大班教案《马路安全》

一年级交通安全教育主题班会5篇

作为一名教书育人的人民教师
，常常要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法 ，调动学生学习的积极性
。那么一年级交通安全教育主题班会教案怎么写呢？下面是我给大家整理的一年级交通安全教育主题班会
，希望大家喜欢！

一年级交通安全教育主题班会篇1

我们知道：人、车 、路是构成道路交通的三个基本要素。作为我们小学生来说，无论你是在上学、放学途中 ，还是乘坐父母家长的接送车
，或乘坐公交车，都等于直接参与了道路交通 。因而掌握和了解有关交通安全教育常识就很有必要了。

教学目的：

1
、掌握走路、乘车 、骑车等交通安全常识
。

2
、通过交通案例 ，让学生明确交通安全的重要性。

教学重点：

重视交通安全
，掌握走路、乘车 、骑车等交通安全知识 。

教学难点：

关于走路
、乘车、骑车等交通安全知识
。

教学过程：

一 、课题导入

1
、你知道哪些交通安全知识?

2、随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽 ，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧 。

3 、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下
，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时 ，同学们你想说什么呢?

3
、教师小结：面对这一幕幕悲剧
，我们能不感到痛心疾首吗?道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”
。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识 。

二、授课

1.行走安全

每位同学必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号

绿灯亮时 ，准许行人通行;黄灯亮时
，不准行人通行，但已进入人行道的行人 ，可以继续通行;红灯亮时
，不准行人通行;黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行
。

人行横道信号灯

绿灯亮时 ，准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时
，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时 ，不准行人进入人行横道。

一年级交通安全教育主题班会篇2

班会目的：

1 、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视 。

2
、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志
，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯
。

课前准备：

1、让同学们收集有关交通事故的新闻。

2 、组织学生排演小品 。

3
、选好及训练班会主持。

4、了解一些基本的交通规则
。

5 、了解一些常见的交通标志。

班会开展过程：

（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题 。

1
、主持A读新闻
。

2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？

3 、同学们议论，各抒己见。

4
、主持小结：

A：生命在你手中 ，交通安全不容忽视 。

B：所以今天我们就一起来学习交通规则
，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯
。

（二）交通知识竞赛（抢答形式）

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2 、红灯亮时行人该怎样？

3
、黄灯亮时还可以过马路吗？

4、什么灯亮时才可以通行？

5 、行车、行人应靠哪边走？

6
、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

（三）看小品 ，议一议：

1、小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规则
，结果出了车祸 。

2 、议一议：

（1）这个同学违反了哪些交通规则？

（2）我们应如何遵守交通规则？

3
、把这个同学的错误纠正过来
。

4、谈心得体会

班会小结：

1 、同学小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里 ，希望大家通过这次班会活动
，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

2
、安全教育是学校教育的一个重要组成部分 ，而交通安全教育尤为重要
，因为学生每天上学、放学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂 。通过开展这次主题班会 ，使学生明白了交通安全的'重要性，也了解了基本的交通知识
，知道该如何去遵守交通规则
。学生也纷纷表示以后一定要去了解更多的交通知识，遵守交通规则 ，做到时刻注意交通安全
，让家长 、老师放心。

课外延伸：请你做个交通督导员，带领学弟学妹遵守好交通规则 。

一年级交通安全教育主题班会篇3

班会目的：

通过开展以交通安全为主题的安全知识教育班会 ，增强班内学生的安全意识
，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。

教学内容：

认识交通符号和交通标线

利用贴近学生校内生活安全方面的事例 ，学习交通之声

学唱交通儿歌

教学准备：

1
、收集适合学生特点的一些安全标志并打印部分
。

2、改编贴近学生实际的《安全歌》
，收集有关交通的之声。

四 、教学过程

师生问好并组织教学纪律，让班内学生明确本节班会的主题 ，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命
，始终把安全放在第一位 。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的，师问生答
。

认识横穿马路应该注意些什么？

横穿马路横穿马路 ，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。

穿越马路
，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行 ，红灯停 ” 。

穿越马路
，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道
。

穿越马路时 ，要走直线
，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边 ，再看右边
，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。

不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板 。

骑自行车横穿马路 ，要下车扶车横穿
。（未满十二岁的
，不可骑自行车上路）

乘车交通安全知识

乘坐公共汽（电）车，要排队候车 ，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后
，先下后上，不要争抢 。

乘车时不要把头
、手、胳膊伸出手窗外 ，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物
，以免伤及他人
。

乘车时要坐稳扶好，没有座位时 ，要双脚自然分开
，侧向站立，手应握紧扶手 ，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

乘坐小轿车 、微型客车时
，在前排乘坐时应系好安全带 。

尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。

不在车内打闹或做影响驾驶员注意力的事情；

车坐满时要主动要求乘坐下一趟车；不要在机动车道上招呼出租汽车
。

不坐超员车
、农用车、拖拉机 、载货汽车等违法载客车辆；

与家长保持密切联系 ，安全达到目的地。

五
、学唱交通安全拍手歌

你拍一
，我拍一，交通安全是第一 ，

你拍二，我拍二
，红绿黄灯要看清，

你拍三 ，我拍三
，不穿红灯保安全，

你拍四 ，我拍四
，车辆行驶往右开，

你拍五 ，我拍五
，大小拐弯要注意，

你拍六 ，我拍六
，自行车上别载人，

你拍七 ，我拍七，不要边走边玩耍
，

你拍八，我拍八 ，生命才是第一位
，

你拍九，我拍九 ，遵纪守法最重要
，

你拍十，我拍十 ，做个文明小公民

一年级交通安全教育主题班会篇4

人流、物流 、车流的快速增长
，是伟大祖国经济发展
、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势 。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌
。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升 ，伤亡惨重
，损失巨大，为了贯彻落实公安部 、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神 ，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章
，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会 。

班会教学目标

1
、让学生在交流教学中认识一些常见的交通标志
。

2、让学生在教学中体验交通规则的重要性 ，从而自觉地遵守交通规则。

3 、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法 。

4
、通过这节班会
，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力
。

班会教学过程

一、教师讲解交通安全的重要性：

教师：大家都知道，人最宝贵的是生命 ，生命对我们而言只有一次
，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁 ，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗？

学生自由谈。

教师总结：

就是交通事故
，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁 。

二 、交通知识竞赛(抢答形式)

1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

2
、红灯亮时行人该怎样？

3、黄灯亮时还可以过马路吗？

4 、什么灯亮时才可以走？

5
、行车、行人应靠哪边走？

6 、出示各种交通标志 ，让同学们说出交通标志的名称及其意义
。

三
、骑自行车的交通安全

主持人：我国是自行车大国
，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢？下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。

安全骑车歌

同学们骑自行车 ，听我唱段安全歌 。

车铃好使闸要灵，有了情况车能停。

上街注意看信号
，千万不要冒险行
。

信号就是指挥员，骑车第一讲安全。

看见红灯快刹闸 ，该等多久等多久 。

绿灯亮了才能行
，安全通行不争抢
。

十字路口人车多，左右观察听八方。

骑车带人危险大 ，攀扶车辆更可怕 。

中速骑车靠右侧
，分道行驶路畅通
。

骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。

手拉手儿把肩摸 ，十有八 九要撞车 。

双手离把更不行
，撞上汽车命归西
。

骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。

不定哪天出事故 ，头破血流住医院 。

驮载东西别超宽
，超高超长也危险
。

骑车让让讲安全，事情虽小不平凡。

四、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作 。

主持人：我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅 ，人们的生命安全，更离不开交通警察
。下面请这位“交警
”做指挥动作
，大家分别猜意思：

学生1：这是叫车子往前走。

学生2：这是叫车子停下来 。

学生3：这是叫左边来的车子向右边开去
。

学生4：这是叫车子到路边停下来。

主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口 ，听警察的指挥
，一起动一动吧！

全体学生参与，“交警”指挥学生们过路 ，整堂课彻底“活 ”起来了 。

五 、五名学生表演小品《马路上》

主持人：车祸猛于虎
。谈起交通事故
，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡 ，又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲
，注意乘车安全是和我们密切相关的 。下面请观看小品，看的过程中 ，思考哪些行为是对的
，哪些行为是不对的
。(表演小品)

1
、学生自由谈。

2、主持人总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里 ，希望同学们通过这次班会教学，学会珍惜生命
，养成自觉遵守交通规则的好习惯

乘做公共汽车 、出租车应该注意下面的几个问题：

1.不得在机动车道上拦截机动车 。

2.在机动车道上不得从机动车左侧上车
。

3.开关车门不得防碍其他车辆和行人通行。

4.在汽车行使中，不准将身体的任何部位伸出车窗 。

5.不准携带易燃
、易爆物品乘坐公共汽车

6.乘车时不做防碍司机驾驶的行为

7.按规定使用安全带

六、全体学生起立 ，齐读《安全小守则》
，交通安全主题班会结束。

(1)小学生，上学校 ，走路要走人行道
，过马路别乱跑，十字路口看信号
。

(2)上下楼梯不拥挤 ，集体教学守纪律。

(3)家用电器和煤气
，使用时要注意，阅读说明再开启 。

(4)发生火灾不要慌 ，快叫大人来帮忙
。

(5)放学回家快快走
，回家晚了爸妈愁。

(6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜 。

(7)一人在家关好门 ，与人说话要谨慎
。

(8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。

(9)狗咬猫抓毒蛇咬
，

齐：快快快，送医院 ，医生处理才安全 。

女：学校安全人人讲
，安全学校个个赞
。

男：安全知识时时记，注意安全处处提。

女：愿同学们乘上安全之舟 ，扬起生命之帆
，

(合)：在知识的海洋里乘风破浪 。

一年级交通安全教育主题班会篇5

教学目的：

1 、知道有关的交通安全标志和规则
。

2、知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来痛苦。

3
、如何安全度过小桥 。

教学准备：

教学平台及有关交通安全的。

教学过程：

一、上学路上的安全

1 、行走的安全常识

每位同学必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号绿灯亮时 ，准许行人通行；黄灯亮时
，不准行人通行，但已进入人行道的行人 ，可以继续通行；红灯亮时
，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行
。

人行横道信号灯绿灯亮时 ，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道
，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走 ，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道
，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼 ，注意车辆来往
，不准追逐，奔跑；没有人行横道的 ，须直行通过
，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏 ，隔离栏
，不准在道路上推扒车，追车 ，强行拦车或抛物击车 。

行走时，哪些情况最危险呢

（1）横穿马路很容易出危险
。

（2）三五成群横着走在非人行道上
，这样最容易发生交通事故。

（3）上，下班高峰过后 ，马路上车辆稀少
，因为路中车少人稀思想麻痹 。麻痹加麻痹就等于危险
。

（4）行走时一心两用，边走边看书 ，或边走边想问题
，或边走边聊天，边走边玩……这样做 ，可能车子不来撞你
，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

2
、骑车安全

（1）不满12周岁的孩子 ，不能在道路上骑车 。这是交通规则规定的
。

（2）不打伞骑车。

（3）不脱手骑车 。

（4）不骑车带人
。

（5）不骑"病"车。

（6）不骑快车 。

（7）不与机动车抢道。

（8）不平行骑车
。

最后还要注意
，在恶劣的天气如雷雨，台风 ，下雪，或积雪未化
，道路结冰等情况下，也不要骑车。

3、乘车安全

（1）上车前先看清公共汽车是哪一路 ，因为公共汽车停靠站
，往往是几路公共汽车同一个站台，慌忙上车 ，容易乘错车 。

（2）待车子停稳后再上车或下车
，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉 ，或被车门轧住
。

（3）上车后不要挤在车门边
，往里边走，见空处站稳 ，并抓住扶手
，头，手 ，身体不能伸向窗外，否则容易发生伤害事故。

（4）乘车要尊老爱幼讲礼貌
，见老弱病残及孕妇要主动让座 。

（5）乘车时不要看书，否则会损害眼睛
。

4 、怎样提高心理素质

（1）树立正确的人生兢 ，始终保持开阔的心胸
，提高对心理冲突和挫折的忍受能力，热爱生活 ，热爱学习。

（2）充分认识自己
，正确估价自己，有自知之明 ，不自卑也不自负 。

（3）积极交友
，宽容待人，善于与他人交流思想 ，感情
，相互帮助，相互学习
。

（4）积极培养自己的各种兴趣爱好 ，如琴棋书画，参加有益的娱乐教学
，积极参加各种体育教学。

（5）多读优秀的文学，艺术作品 ，如《钢铁是怎样炼成的》
，《红岩》等，陶冶情操 ，树立远大的理想 。

（6）学会思考
，爱动脑筋，学会全面分析复杂问题 ，要矿遭受挫折的思想准备
。

（7）家长不宠孩子
，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性 ，什么都以自己为中心的坏习惯
，坏脾气。

（8）要让孩子参加劳动，即使孩子在劳动中受了点伤害也不能中止 ，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼 。

（9）要教育孩子尊重他人
，首先从尊敬长辈，尊敬教师做起 ，教育孩子懂得尊重他人的劳动成果
，进而要求爱护财物，培养勤俭节约的品质。

幼儿园小班交通安全教育课教案

　作为一位杰出的老师 ，可能需要进行教案编写工作
，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁
。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的幼儿园大班教案《马路安全》，仅供参考 ，大家一起来看看吧。

幼儿园大班教案《马路安全》1

　活动目标：

　1
、认识常见的交通标志 。

　2、增进幼儿的实际演示能力
。

　活动内容：

　各种常见的交通标志

教案准备：

　1 、常见交通标志的图卡。

　2
、马路模型

教案过程：

　1、展示事先准备的交通标志图卡
，请幼儿说说自己认识的交通标志的意义 。

　2 、老师介绍常用交通标志的意义
。

　3
、结合具体交通标志，利用马路模型进行汽车行驶演示活动。

　4、延伸活动 ，可将标志图卡放入语言区
，让有兴趣的幼儿句续探索 。把马路模型放入益智区，提供模型汽车让幼儿开展演示活动帮助他们更好的理解标志的意义
。

幼儿园大班教案《马路安全》2

　 活动目标：

　1 、知道马路上的一些交通设施和标志 ，如红绿灯、停车场
、人行横道(斑马线)等。

　2、能遵守“过马路时走人行横道
”“行人走人行道”“红灯停，绿灯行 ”等交通规则
，养成遵守交通规则的好习惯，增强交通安全意识 。

　3 、感受与同伴一起游戏的快乐
。

　4
、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。

　5 、培养幼儿大胆发言 ，说完整话的好习惯 。

　 活动准备：

　1
、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。

　2 、布置马路场景：红绿灯
、停车场(有不同色点)、人行横道
，方向盘若干
。

　3 、小朋友过马路时不同表现的图4幅，语言磁带。

　4
、交通安全的'课件 。

　 活动过程：

　1、情景导入 ，激发幼儿活动兴趣
。

　(1)教师：今天天气真好
，我们开车去看爷爷奶奶好吗?

　(2) 幼儿拿好方向盘，做开车状。

　2 、做游戏“小司机开车
” 。

　(1) 幼儿学念儿歌《开汽车》
。小汽车 ，嘀嘀嘀
，开到东，开到西 ，红灯亮了停一停
，绿灯亮了向行。

　(2)边念儿歌，边做游戏“小司机开车” 。

　——教师(出示红绿灯标志)：看 ，这是什么?它告诉我们小司机要怎样做?(红灯亮了不能开，黄灯亮了等一等
，绿灯亮了向前开
。)

　——幼儿按红绿灯信号停车、开车。

　——到停车场停车 。

　3
、过人行横道线、

　(1)教师：爷爷奶奶家在马路对面，怎么办?

　(2)幼儿学念儿歌《过马路》小朋友 ，走走走
，一走走到马路口
。左看看，右瞧瞧 ，找准人行横道
，快快走过斑马线。

　(3)边念儿歌边过人行横道线 。

　4 、向爷爷奶奶问好，告诉爷爷奶奶自己是怎样来的。

　5
、到停车场开车回家(走过人行横道——停车场——根据红绿灯标志开车)

　5、延伸活动：

　(1) 观看挂图 ，引导幼儿判断对错
。

　(2) 观看有关交通事故的课件。

　 活动反思：

　幼儿在活动过程中
，情绪比较高，感到特别新奇 ，因为他们是农村幼儿
，他们对城市的交通规则了解较少 。 特别在后面的游戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用 ，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固
。

　小百科：马路
，是指供人或车马出行的宽阔平整的道路 、公路。多是由人修建，供人使用 ，主要目的是方便人类从事诸多的生产活动 。

幼儿园大班教案《马路安全》3

　 活动目标

　1
、让幼儿了解一些基本的交通安全知识
，知道红灯停，绿灯行的道理
。

　2、知道过马路时要注意自己的安全 ，让幼儿知道不走斑马线的危险性。

　3 、让幼儿学会念儿歌
，进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力 。

　4
、教会幼儿做个胆大的孩子
。

　5、加强幼儿的安全意识。

　 活动准备

　1 、红绿灯
、斑马线

　2、儿歌《交通灯》

　 活动过程

　1 、手指游戏，稳定幼儿情绪 。“小朋友们伸出小手 ，跟老师一起玩个手指游戏好不好？ ”

　2、谈话
，引入主题
。“小朋友们知道怎样过马路吗？过马路时应该注意些什么？
”（幼儿讨论）

　3
、出示，提高幼儿兴趣。“我们中一班小朋友太乖了 ，老师让你们看以些好不好？想不想看？小朋友们把小眼睛闭上
，老师把小请出来，3 ，2，1
，好了，睁开小眼睛 。”“这是什么呀？（红绿灯）小朋友们见过吗？小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过？ ”（幼儿讨论）

　4、引导幼儿认识红绿灯“中一班小朋友真棒 ，老师来告诉小朋友
，这个是红绿灯，小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看 ，马路上的十字路口就有了。”

　5 、引导幼儿讨论“我们中一班小朋友那么聪明
，那么，你们知道要怎样看红绿灯吗？
”（幼儿讨论）

　6
、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多？危不危险？所以小朋友们一定要知道怎样看红绿灯是不是
。”“红灯停（出示红灯） ，绿灯行（出示绿灯）。 ”

　7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看
，这又是什么呀？你们有没有见过
”（同上，介绍红绿灯时一样）

　8 、引导幼儿学习儿歌“今天我们班小朋友表现太棒了 ，老师来教你们一首儿歌好不好？每个小朋友都要张开小嘴巴跟老师学习
，看哪个小朋友的声音最好听，等一下我们就送小星星给它 。

　9
、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀？”（做公车时先下后上 ，上街时要拉好爸爸妈妈的手，不能攀爬街上的护栏等等）

　10、请小朋友跟红绿灯说再见
，活动结束
。

　 活动反思

　幼儿在活动过程中，情绪比较高 ，感到特别新奇
，因为他们是农村幼儿，他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中 ，他们把刚学的交通法规得以运用
，有很大的成就感，并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固 。

幼儿园大班教案《马路安全》4

　教学目标

　1 、让幼儿知道看红绿灯过马路
。

　2
、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等。

　3、考验小朋友们的反应能力 ，锻炼他们的个人能力 。

　4 、大胆说出自己对的理解
。

　准备：

　常见的交通标志
，警车模型
、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书

　过程：

　一 、看一看

　1、交通标志的识别

　二
、玩一玩：

　1、玩车子模型

　2 、开小车让车过马路

　3
、小结：过马路红灯停，绿灯走。走路要走横道线

　三、说一说：

　1 、知道看过的交通标志

　讲讲交通标志的意义：哪一种是告诉我们可以一直向前走；哪一种是告诉我们此处可向右转弯；哪种是告诉我们此处不能左转弯；哪一种是告诉我们可以过街；......

　2
、小结：过马路看标志 ，开车也要看标志
，从小遵守交通法规 。

　四、做游戏

　放好椅子演示过马路的场景，小朋友过马路 ，遇到红灯（用模型红绿灯）放在路口，小朋友排好队
，教师领着过马路
。悬挂禁止左转 、右转的交通标志。

　总结：过马路看标志 。回家问问家长还有什么交通标志，跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。

　教学反思：

　儿童过马路有行停不定
、行走道路曲折多变的特点 ，会经常突然向前或向后奔跑
，令行驶中的车辆不知如何避让，使驾驶员措手不及
。因此学龄前儿童应在监护人的带领下在道路上通行 ，不能放任儿童在道路上玩耍。

幼儿园大班教案《马路安全》5

　活动准备：

　1、录音机 、音乐磁带《过马路要看看灯》

　2
、红绿灯指示牌
，布置有人行道和横道线等的马路背景 。

　活动过程：

　一、听音乐“手拉手 ”歌舞入座培养幼儿欢快有表情地进行
。

　二 、欣赏歌曲《过马路要看看灯》并熟悉歌曲内容。

　1、老师弹奏乐曲一遍，让幼儿熟悉并感受乐曲 。

　2
、老师自弹自唱一遍 ，让幼儿说说歌曲的内容
，帮助幼儿熟悉歌词及歌曲
。

　3、鼓励幼儿说说并动态表现歌曲的内容。

　4 、幼儿跟着老师唱一遍 。

　三
、组织游戏
。

　1、出示红绿灯的牌子，让幼儿说说它们的用处等。

　2 、教师介绍游戏规则

　3
、教师和能力强的幼儿示范游戏

　4、在老师的引导下 ，使幼儿形象性地进行游戏
，从中让幼儿知道要遵守交通规则 。

　四 、鼓励幼儿自由结伴游戏
。

　活动教学反思：

　有趣的音乐游戏孩子们很喜欢，因此活动中他们的情绪一直很高 ，特别是第四环节“幼儿结伴游戏
”时，个别幼儿在活动场地兴奋地奔跑。我及时介入转移其行为
，让他看清交警的指挥手势及红绿灯 。整个活动始终充满着自然流畅
、轻松温馨的情感氛围。

　活动目标：

　1、通过游戏，巩固幼儿对交通规则的认识 ，引导幼儿遵守交通规则
，知道不乱穿马路，增强幼儿遵守交通规则的意识
。

　2 、增强幼儿与同伴合作的游戏的意识 ，体验游戏的快乐。

　3
、能积极参加游戏活动
，并学会自我保护 。

　4、培养幼儿动脑思考问题 、解决问题的能力
。

　活动反思：

　整个活动让幼儿在快乐的活动中学会了安全过马路的基本方法，让幼儿接触了更多的实际课外知识 ，切身体会到了学知识带来的乐趣
，从单一的传统知识学习到动学结合的知识学习中反映了在活动中传授知识更能让幼儿快速的理解及掌握的重要性，并且能够让幼儿学会如何更好的合作及更好的交往。

　此次活动总体上来说是令人满意的 ，只是由于前期的准备不足及场地、教学工具的局限性
，此次教学活动仍有些许的遗憾 。但是此次的教学经验让我懂得了如何更好的与幼儿交流及教学，在以后的活动中尽量地做好前期的一些准备工作 ，让活动更好的进行
。此次活动也让我感受到了教学的乐趣，我会把这份乐趣分享给每一位我所教的幼儿
，让他们在欢乐中学习和成长！

幼儿园大班教案《马路安全》6

　 活动目标：

　1
、通过做游戏，使幼儿初步知道过马路时 ，我们小朋友必须遵守交通规则。

　2、培养幼儿遵守纪律的习惯
，以及初步掌握安全小常识，从而学会自保的能力 。

　3 、愿意大胆尝试 ，并与同伴分享自己的心得
。

　4
、通过小组合作
，共同商量表达表现的形式，大胆表演。

　 活动准备：

　幼儿日常生活中曾观察到的红绿灯标志的、用纸板做的红绿灯 ，红绿黄灯头饰各一个 。

　 活动过程：

　1 、出示交通安全图画
，引出课题：“遵守交通安全规则”；然后老师与幼儿一起认识三种颜色的灯，并通过儿歌内容的了解初步知道“红灯停 ，绿灯走
，黄灯停一停 ”
。

　2
、老师交代游戏规则。（把幼儿分成两组，一组做小汽车 ，另一组做小朋友步行，当汽车行人看见红灯时都必须停下
，当看见绿灯才能行走……）

　3、游戏中教师注意指导幼儿遵守交通规则等 。

　4 、游戏完毕幼儿与教师一起小结，对遵守规则的幼儿给予表扬和奖励 ，并要求幼儿把这些知识带回家和爸爸妈妈一起分享。

　5
、从活动中引出日常生活中我们必须注意的安全事项：进餐细嚼慢咽、走路看路 、不随意跟陌生人走等
。

　6
、游戏：红绿灯

　 教学反思

　1、大部分幼儿都能明白红绿灯的意义。

　2 、下次再上这堂活动时
，应注意树立榜样，利用榜样引导幼儿遵守秩序 。

　作为一名为他人授业解惑的教育工作者 ，时常需要编写教案
，借助教案可以有效提升自己的教学能力
。那么应当如何写教案呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班交通安全教育课教案（通用7篇），仅供参考 ，希望能够帮助到大家。

　幼儿园小班交通安全教育课教案1

　活动目标：

　1、注意安全
，初步培养幼儿的自我保护意识 。

　2
、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则
。

　3、加强幼儿的安全意识。

　4 、遵守社会行为规则，不做“禁止
”的事 。

　5
、探索、发现生活中的多样性及特征
。

　活动准备：

　挂图四幅 ，红绿灯标牌各一个。视频资料

　活动过程：

　（一）导入：幼儿观看视频
，引起幼儿注意 。

　提问：发生了什么事？怎么发生的？

　（二）认识交通标志
。

　1 、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线
、信号灯、停车线等。

　2 、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识 。

　3
、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。

　（三）学说儿歌

　《红绿灯》

　大马路 ，宽又宽，

　警察叔叔站中间
。

　红灯亮了停一停
，

　绿灯亮了往前行。

　（四）游戏

　小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏 。

　老师扮成交警叔叔 ，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用
。

　幼儿园小班交通安全教育课教案2

　活动目标：

　1、了解信号灯 、斑马线
、天桥等交通设施的功能
，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。

　2、能在游戏中巩固基本的交通规则 。

　3 、培养幼儿敏锐的观察能力
。

　4、遵守社会行为规则 ，不做“禁止”的事。

　5
、使小朋友们感到快乐、好玩
，在不知不觉中应经学习了知识 。

　活动准备：

　1 、信号灯
、斑马线、天桥图卡
。

　2 、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车
、用纸画出的斑马线、信号灯 、用平衡木充当过街天桥。

　3
、相关若干

　活动过程：

　一、出示 ，唤起幼儿已有经验
，导入活动 。

　（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？

　（2）这些都是在马路上经常看到的东西 ，他们可以帮助和保护人们安全通行
，叫做交通设施
。

　二 、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演 ，了解常见交通设施的功能。

　爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友
，一起来看一看吧 。

　（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

　爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路
。马路对面有个信号灯 ，这个信号灯是帮助我们过马路的
，他会告诉我们红灯停，绿灯行 ，黄灯亮了等一等。

　（2）绿灯亮啦可以走了
，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样 。这就是斑马线
。“条条斑马线，连着路两边 ，过街线内走
，大家才安全。是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧 。 ”

　（3）没有斑马线怎么过马路呢？你看 ，这是天桥
，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆 ，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施
。“空中一座大桥
，横跨马路架牢，行人桥上走过 ，汽车桥下奔跑。
”

　三
、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏
，参与表演 。

　幼儿园小班交通安全教育课教案3

　活动目标：

　1、通过观察 、分析、讨论
、感知交通规则的重要，掌握交通规则儿歌
。

　2、认识几种常见的交通标志 ，知道在马路上要遵守交通规则
，建立正确的交通安全意识。

　3 、加强幼儿的安全意识 。

　4
、探索、发现生活中的多样性及特征
。

　5 、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　活动准备：

　1
、录像带 ，大幅1张小三张；

　2、六个交通标志

　3 、红绿圆形各一个
，室外场地上用粉笔画好斑马线 。

　活动过程：

　一
、老师出示“人行横道”标志，提问：

　1、你见过这个标志吗？你在哪里见过？

　2 、这是什么标志？它有什么作用？

　3
、当你看见这个标志时 ，你应该怎么做？

　二、分组活动：请幼儿看《健康》第27页
，互相说说六种交通标志分别表示什么意思。如果见过这些交通标志，想一想是在什么地方见到的
。

　三 、了解标志

　1、如果违反了交通规则会发生什么危险？

　2
、马路上来来往往的车辆真多 ，很容易发生危险，那么谁在维持交通秩序？除了交通警察
，还有谁在协助管理？

　3、马路上有许多标志提醒行人 、驾驶员遵守交通规则，你还知道哪些标志吗？

　4
、小结：交通标志提醒行人和驾驶员安全行驶 ，安全过马路
，遵守交通规则。

　四、欣赏儿歌：《马路上》

　五 、游戏：看谁又快又对

　1
、教师任意说出《健康》第27页上交通标志的名称，让幼儿迅速指出对应的标志；

　2、教师出示大的交通标志 ，请幼儿说出交通标志的名称 。

　六 、游戏：快乐的小司机

　附：马路上（儿歌）

　大大的马路宽又平
，车来人往忙不停
。

　红灯这了车辆停，绿灯亮了赶快行。

　要过马路怎么办？斑马线上快步行 。

　不翻栏杆不玩耍 ，交通规则要记清
。

　幼儿园小班交通安全教育课教案4

　教学目标

　1
、初步认识最基本的交通标志和交通设施
，了解与自己生活有关的交通安全常识。

　2、培养自立 、自卫的安全保护意识 。遵守交通规则
。

　3
、培养学生的合作意识、观察 、动脑、动手及生活实践能力。

　教学重难点

　1
、确立自立、自卫的安全保护意识 。

　2 、能认识有关的交通标志
、交通设施
。

　3、人行道与人行横道的区别。

　教学准备

　1 、红黄绿号牌一套 。

　2
、教学课件。

　3、布置场景材料：红绿灯号牌 、交通标志头饰等
。

　4
、学习星(红色)、安全星(**)。

　教学过程

　(一)创设情景 。

　1 、看录像《篮球女孩》
。

　2
、小朋友们，看完刚才的录像 ，你知道这个小女孩是用什么走路的吗?

　这样的走路方式会给她带来哪些困难呢?是什么造成她今天的样子呢?

　3、小结后开始新课《平安回家》。出示课题：遵守交通规则 。

　(二)看动画——《学会走路》(出示课件)

　刚才你听到和看到了有关交通安全的哪些内容呢?细心 、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子
，知道它们叫什么吗?(交通标志)
。对，为了保证交通安全 ，我们除了要知道一些简单的交通安全知识外，我们还得认识一些常见的交通标志
，才能安全行走。

　(三)认识交通安全标志

　1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗?看 ，她来了 。

　2
、生戴红绿灯头饰上台
，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥 ，考考小朋友
，看到我要怎样做?红灯(停)绿灯(行)黄灯(等一等)

　你们回答得真好，想和我做朋友吗?我们一起做个游戏成为好朋友吧!我说红灯 ，大家回答停
，做立正动作，绿灯行 ，做跑步动作
，黄灯等一等，叉腰站好
。

　3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友 ，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面
，可是你了解它吗?

　(出示路牌 、禁止通行等标志。)提问你在哪里见过它?它的任务是什么?

　小朋友对我们标志家族的了解还真不少!我们永远都是好朋友!(生下)

　4
、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友 ，在道路上行走就要听好朋友的劝告
，注意安全，能做到吗?(能)那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了 。(讲规则 ，小组讨论扮演角色
，做游戏)

　(四)游戏——我会过马路

　1、设置过马路场景，学生体验
。

　2 、学生分为行人
、小学生过马路 ，然后回到座位。师：你们刚才是怎么过马路的呢?说得好的同学老师将为他颁发一颗交通安全星 。(指名说说。)

　3、小结：我们班的小朋友们真聪明
，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走 ，安全回家

　幼儿园小班交通安全教育课教案5

　一 、设计意图

　幼儿每天入园
、离园无论是步行还是坐车
，都离不开交通安全，虽然有家长的保护 ，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧
。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。时刻防护幼儿的交通安全固然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识
，培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重 。为此我们设计了《安全回家》这一活动，作为大班幼儿安全教育第一课
。

　二、活动目标

　1 、了解与自己生活相关的交通安全常识 ，培养幼儿遵守交通规则的意识。

　2
、认识基本的交通标志和交通设施 。

　3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力
。

　三 、活动重难点

　1、重点：确立遵守交通规则的安全保护意识。

　2
、难点：认识有关的交通标志、交通设施 。

　四 、活动准备

　1
、物质准备：教学课件、交通标志若干
。

　2 、知识准备：幼儿认识基本的交通标志
，初步了解一些交通规则。

　3
、家长工作：请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流，观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;和幼儿一起收集交通标志 。

　五 、活动过程

　(一)谈话
、观看课件导入活动

　1、提问：小朋友 ，我们每天回家都要过马路
，过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)

　2 、师：我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车
、自行车川流不息 ，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路
，差点被汽车撞倒
。)教师提问：刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯 、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。)

　儿歌：小朋友，过马路 ，一定要看红绿灯
，红灯停，绿灯行 ，看见黄灯停一停 。

　教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线
，可别乱走。

　教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家
。

　(二)再次认识学习过的交通标志。

　1
、教师提问：马路上除了红绿灯和斑马线 ，我们还认识哪些交通标志呢?引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享
，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用 。

　"今天老师也带来了一些大家认识的标志，让我们来认识认识吧
。"(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用) ，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。

　(三)竞赛游戏交通安全问题判断 。请幼儿自由结伴分成四组
，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看中小朋友的行为 ，四组幼儿观看完进行抢答
，抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜
。

　第一幅图：几个小朋友在马路上玩球。

　教师小结：小朋友不能在马路上追逐奔跑、嬉笑打闹 、玩游戏 。

　第二幅图：一个小朋友在马路上钻爬交通隔离设施
。

　教师小结：小朋友过马路要走斑马线 ，不钻
、不跨越交通隔离设施。

　第三幅图：几位小朋友在站台上排队上公共汽车 。

　教师小结：乘车时要排队等候
，按先后顺序上车，不要拥挤争抢
。

　第四幅图：一个小朋友乘车时把头伸出车窗外。

　教师小结：乘车时不要把头、手 、胳膊伸出车窗外 ，以免被对面来的车辆或路边树木刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人
，同时也保护了环境 。

　第五幅图：几个小朋友在车内边聊天边吃棒棒糖。

　教师小结：在车内不吃带壳带棒的零食，如花生
、瓜子、棒棒糖 、麻辣串等 ，吃带壳的零食影响车内卫生
，吃带棒的零食很危险，汽车刹车时容易刺伤咽喉 ，危及生命安全
。

　第六幅图：马路上发生了交通事故
，该怎么办?

　教师小结：发生交通事故时，不要靠近发生地 ，并且迅速拨打110报警或120急救电话。报警时要注意讲清事故发生具体位置 。

　(四)活动总结教师：今天我们学到了很多的交通安全知识
，每一组的小朋友都表现得非常出色，老师希望你们把今天学到的知识告诉其他的小朋友 ，让他们都能高高兴兴上学
，安安全全的回家
。

　六
、活动结束和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的氛围中结束活动。

　儿歌：

　小朋友 ，过马路，一定要看红绿灯
，红灯停，绿灯行 ，看见黄灯停一停 。

　幼儿园小班交通安全教育课教案6

　活动目标：

　1、通过学习儿歌和玩游戏《红绿灯》知道汽车 、行人在马路上要遵守交通规则
，听从红灯绿灯的指挥
。

　2
、在学习儿歌的基础上，能在红绿灯的游戏中能较灵敏的根据信号做动作 ，体验模仿游戏的快乐。

　3、使小朋友们感到快乐 、好玩
，在不知不觉中应经学习了知识 。

　4、遵守社会行为规则，不做“禁止 ”的事
。

　5
、探索、发现生活中的多样性及特征。

　活动准备：

　小汽车 、红
、绿、黄信号灯

　活动过程：

　一 、小汽车出门

　小朋友 ，今天老师给你们请一位客人你们看是谁？这辆小汽车叫嘀嘀
，他第一次出门，对所有的事物都觉得很新奇 。它看到马路上
、大街上这么热闹 ，开心的嘀嘀直叫
。它一会开到东
，一会开到西，可自由了。忽然它看到大街上有样东西总是不停地眨眼睛 ，觉得非常奇怪 。你们能告诉它这是什么东西吗？（导入红绿灯）

　二、认识红绿灯

　1 、师说：“你在哪里见过它？它有什么用？

　老师总结：对，一般马路上的.十字路口通常都有红绿灯。红绿灯和交警叔叔差不多是一样的
，都是来管理交通的
。马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进，不发生危险。

　2
、师说：“今天我们就要来认识一下马路上会眨眼的红绿灯 ，好吗？”它有几种颜色？（一般都有三种颜色：红色、绿色和**）

　3 、认识红灯

　你们知道红灯眨眼睛
，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）

　哦 。原来是要告诉我们行人和开汽车的司机该停下来了
。

　4
、认识绿灯

　你们知道绿灯眨眼睛，是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）

　原来呀 ，绿灯是要告诉我们
，该前进了。

　5、认识黄灯

　你们知道黄灯眨眼睛，又是告诉我们什么？（幼儿自由讲述）

　原来呀 ，黄灯亮时
，要停下来等一等，如果已经走在马路上 ，就要加快脚步赶紧走到马路对面去 。

　三 、懂得红绿灯的作用

　1、师说：“如果没有红绿灯会怎样？（小朋友过马路的时候很危险；汽车和汽车之间也很容易发生危险）
”

　2
、小汽车不认识红绿灯
，这样在马路上乱开行吗？

　3、师说：“所以我们一起帮助小汽车想一个办法，好吗？（幼儿自由说说）”

　4 、师说：“老师想到了一个办法 ，这里有一首儿歌，可以帮助小汽车
。我们一起念给小汽车听吧！ ”

　教师朗诵儿歌一遍。

　5
、小汽车看到红灯、绿灯是怎么做的？看到黄灯是怎么做的？（教师用肢体表演引导幼儿自由讲述）

　四 、出示信号牌
，学念儿歌

　1
、教师分别出示红灯、绿灯 、黄灯的信号牌，请幼儿在座位上分别作出停车
、开车、准备的动作 。

　教师先示范
。

　师说：“老师这儿呢 ，有三块信号牌
，因为我怕小汽车搞不清楚，特地请小朋友和老师一起来帮助小汽车认识红绿灯 ，好吗？
”

　师说：“现在我先和小朋友一起来试试这三个信号灯应该做出怎么样的动作？”（边念儿歌边做动作）

　幼儿操作

　师说：“接下来请小朋友来表现了！ ”幼儿学念儿歌
，教师在相应的地方出示红灯 、绿灯
、行人的信号牌，以帮助幼儿记忆。

　五、游戏《红绿灯》 。

　1 、师说：“现在我们小朋友也是一辆辆小汽车 ，老师的大汽车很想和小汽车们做游戏呢
。

　2、师说：“游戏是这样玩的
，小朋友跟在老师后面模仿小汽车在路上开，老师交替出示红灯
、绿灯、黄灯的信号牌 ，小汽车们就要做出相应的动作
，好吗！
”

　3 、教师带领幼儿在教室开汽车，幼儿根据教师出示的信号 ，做出相应的动作。

　4
、游戏进行1—2次结束 。

　六、结束活动

　小朋友们现在我们知道了红灯是告诉我们小汽车该停下来，绿灯是告诉我们该前进了
，看到黄灯就等一等了，那我们一起开着小汽车出去旅行吧！

　幼儿园小班交通安全教育课教案7

　一 、活动目标：

　（一）了解一些常用的交通规则 ，懂得不遵守交通法则会给自己
、家人、他人和公众带来伤害。

　（二）认识常用的交通信号 、标志和标线的图标和意义
。

　（三）培养幼儿观察
、体验、感悟社会 、服务社会的能力和合作学习的能力
，树立自觉遵守交通法规的意识，注重安全 ，平安上学和回家。

　二
、活动准备：

　PPT、视频

　三 、活动过程：

　（一）导入

　1.放映视频
，学生讨论，谈一谈看过之后的感想 。

　2.教师提问：在你外出或回家时 ，父母常叮嘱你的是哪句话？

　3.利用资源
，教授本课交通注意事项
。（多媒体显示交通图）

　（二）新授

　事项一：上学放学，靠路边走 ，不要横队并行走
，严禁路边游戏。

　1.观看早上学校或幼儿园因违章造成的乱停乱放现象 。

　2.教师提问：通过观察，在你们生活中 ，有这样的情况吗？

　3.幼儿踊跃发言
。

　4.教师总结：是的，所以我们每天上学放学的时候
，一定要靠路边走，不要横队并排行走 ，严禁路边做游戏。

　事项二：道路车流潮水般,先左看,再右看
，左右无车再向前 。

　1.放映一段繁忙的交通车流录

　2.这样的情景，我们经常会在街上看到
。当碰上如此繁忙的交通 ，我们想过马路
，该怎样呢？

　3.幼儿讨论后回答。

　4.教师小结：应该先看左边，因为在我们国家车辆靠右行的 。然后在看右边 ，左右无车方可通行
。当然了
，要走斑马线。但是在走斑马线时，切记：有车辆要挥手示意 。

　事项三：在道路进行施工封闭或阻塞时 ，应注意看好改道标志或替代路线
，留意各种车辆。教师利用课件出示相关的交通标志，让幼儿认识
。

　1.教师放录像片 ，让幼儿看一段拥挤的上车情况。

　2.幼儿根据录像，提出自己的意见 。

　四、总结

　今天真是收获不少
，既学到了很多交通知识，还丰富了课外知识
。小朋友 ，从家里到学校
，我们要牢记行走路线，熟悉道路交通状况和可能碰到的危险 ，严格遵守今天学的交通规则
，避免不安全的行为发生。

关于“安全教育主题班会交通安全”这个话题的介绍，今天小编就给大家分享完了 ，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！