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为了确保活动扎实开展，常常需要预先制定活动方案 ，活动方案是为某一活动所制定的 ，包括具体行动实施办法细则，步骤等。我们该怎么去写活动方案呢？下面是我帮大家整理的小学端午节主题活动方案 ，仅供参考 ，大家一起来看看吧。
小学端午节主题活动方案 篇1一、指导思想
中华民族传统节日是民族文化的宝贵财富，每一个传统节日都蕴涵着我们民族独特深层的精神价值观 ，她是我们中华民族文化的根 。在弘扬和培育民族精神的教育活动中 ，我校以传统节日教育为切入口，将其纳入学校教育教学活动之中 。通过开展传统节日教育，弘扬传统美德 ，提高学生对民族文化的认同感和自豪感。
二 、活动的目标
围绕"我们的节日--端午节"这个主题 ，从"为什么要过端午节?""端午节有哪些风俗习惯?""你想怎样过端午节?"这三个部分入手，为学生提供研究方向 ，让学生成为实践活动的主角 ，引导学生人人动手，各个参与 ，自主探究 ，培养探究能力 、创新能力、实践能力和协作能力 。活动目标可归纳为：端午节习俗 。
1、通过活动让学生了解端午节的来历及风俗习惯，培养学生的好奇心和求知欲。
2 、在了解端午节由来和风俗习惯时 ，锻炼学生通过各种渠道(书籍 、报刊、网络 、他人经验等)获取信息的能力 。
3 、通过活动 ，培养学生的合作意识与动手能力 。
三、活动的内容
1 、结合当地的实际情况，引导学生通过调查询问 、网上浏览等方法搜集有关端午节的由来及一些有趣的风俗习惯 ，如：了解人们为什么要过端午?端午节为什么要吃粽子?人们为什么要给小孩子挂香包、戴手链和五彩线等有关情况。让学生感受到过节的快乐 。通过这样的活动让学生再畅想一下"我想怎样过端午节?"
2 、引导学生搜集有关端午节的诗歌 ，进一步了解端午节的由来和端午节的一些风俗习惯，在此基础上可以引导学生自己尝试写一写有关端午节的诗歌 。进行端午诗歌朗诵比赛。
3 、引导学生尝试设计"怎样过一个独具匠心的端午节"?
四、活动安排活动
开展端午节赛诗会活动各班在班主任的带领下，搜集有关诗篇 ，先在本班进行诗歌朗诵会 ，然后选派一名代表参加学校的赛诗会 。
比赛时间：6月16日下午第二 、三节课比赛地点：多媒体教室奖项设置：端午节粽子 。
低年级：一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名中年级：一等奖1名 二等奖2名 三等奖2名高年级：一等奖1名 二等奖2名三等奖3名活动二：开展"与妈妈共同包粽子"活动在临近端午节期间，各班主任布置学生在家与妈妈共同包粽子 ，并写一篇日记 ，在班会课上与全班学生进行交流。
小学端午节主题活动方案 篇2一 、活动目的：
1.端午节是中国的传统节日，通过端午节活动让学生更加了解中国的传统节日 ，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义 ，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德。
2.通过端午节来怀念屈原，纪念秋瑾 。借端午节让学生从不同的角度感受节日的意义所在 ，激发他们的想象力以及正在形成的民族正义感和爱国情操 ，激发每位学生的探索创造精神 。
3.端午节也是一个与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情 ，体验亲情的魅力。
二、活动时间： 5月29日——6月3日
三、活动安排：
1.举行一次有关端午节的主题班会 。
(1)同学互相交流所知道的端午知识 。
(2)以小组为单位 ，搜集进行古诗文的交流或赏析。
(3)讲解有关屈原的故事和诗歌，对屈原产生崇敬之情 。
(4)为学生讲解端午节的来历 、风俗 。
2.“我向长辈学一技”主题活动
(1)在家里向长辈学习粽子的各种包法，在学习的过程中 ，尝试用各种豆物作为佐料包粽子 ，并品尝不同地方 、不同的风格、不同特色的粽子，感受粽子的香甜。
(2)和家长共同动手制做香囊 ，体验劳动和分享的乐趣 。
3.体验端午情怀
(1)同学们将制作好的香囊送给家人 ，表达对家人的爱，让孩子学会感恩 ，感谢他们平日为同学们的辛劳 。
(2)同学们将自己包好的粽子带到学校来与朋友 、同学 、老师一起分享 ，培养孩子之间、师生之间的友情。
(3)能够背诵有关端午的诗词名句，或介绍屈原的故事 。
4.出一期端午节的手抄报 。
5.出一期端午节的黑板报。
四 、活动要求
1.班主任认真组织 ，查找相关资料 ，利用班会课对学生进行宣传教育。作好记录 。
2.各班也可自行设计活动内容 。做好资料收集。
小学端午节主题活动方案 篇3一 、活动背景：
以民族传统节日为基本载体的民俗文化，是中华民族区别于其他民族的标志 ，是中华民族生生不息的巨大动力 。在浩瀚的历史长河中 ，清明、中秋 、端午等作为中国的一个个传统节日，从来没有被人遗忘 。开展传统节日教育，是弘扬传统美德 、培育学生民族精神的有效载体。因而 ，学校在端午节来临之际 ，根据学生实际，制定适合学生年龄特点的端午节系列活动方案 ，让学生在活动中进一步提高对端午节认识与了解 ，用节日的传统文化哺育他们健康成长 。
二、活动目的：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗 ，如：吃粽子 、赛龙舟 、挂香袋、系长命缕等庆祝活动 。这些活动都适合小学生来开展 ，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时 ，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子 ，可以借端午节，开展缅怀辈 ，传承民族精神的系列活动 。
三 、活动主题： “育传统美德 ，扬爱国之心 ”
四 、活动时间： 5月26日——5月30日
五、活动内容 、形式 、时间、要求
1 、由大队委干部发表以“育传统美德，扬爱国之心 ”为主题的国旗下讲话 。（5月26日，大队部负责）
2 、各年级出好一期“育传统美德 ，扬爱国之心”专题黑板报（5月30日前 ，大队部负责）
3、学校德育处利用校班会在全校范围内组织开展“端午节 ”民俗民风知识讲座（5月30日）。通过讲座，让每个学生对端午节的习俗有进一步的了解 ，同时动员学生跟随父母一起端午系列活动活动 ，另一方面也是对传统节日美好体验，加强了亲子间沟通 、了解 ，以此和谐亲子关系 ，也能更好的帮助延续传统文明 。（德育处负责）
4 、小舞台：纪念屈原以及经典诗文朗诵会
诗文朗诵会安排
准备工作：舞台（后勤组） 主持（学生）
音响（周双等）
节目单：
（1）校园集体舞（六年级）
（2）一年级《论语》
（3）一年级《论语》
（4）五年级《九月九日忆山东兄弟等》
（5）二年级《弟子规》
（6）二年级《弟子规》
（7）三年级《论语》
（8）三年级《论语》
（9）四年级《端午组诗》
（10）学校诗朗诵（六年级）
（11）表演舞 （五年级）
小学端午节主题活动方案 篇4一、 活动宗旨 。
“端午临中夏，时清日复长。 ”粽子飘香 ，古风流长 ，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德 ，镇安小学在端午来临之际 ，开展“寻根溯源粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感 ，培养队员做一个有道德的人。
二 、活动时间： xx年6月2日或3日各班调换安排一节班队课的时间 。
三 、活动内容 (各班可根据本班特色挑选两——三个活动参加) 。
1、五月五 品粽味
各班在教室开展“寻根溯源
粽叶飘香 ”——端午品粽会。同学们可以介绍自己带来的粽子 ，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上 ，粽子有红枣粽 、肉粽 、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和端午节的.一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子 ，教室里充满快乐端午的节日气氛 。
2 、五月五 唱歌谣
3 、五月五 是端午
农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节 ，它是中华民族古老的传统节日之一 。《五月五是端午》知识抢答板块 ，知识题：
a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?(清明节 、中秋节 、重阳节、元宵节)
b 、你知道近xx年端午节是几月几日吗?
c 、端午节的别称有哪些?(如：午日节、重五节，五月节 、浴兰节 、女儿节 ，天中节、地腊、诗人节 、龙日等等。)
d 、端午节的由来?(如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说 ，吴月民族图腾祭说等等 。)
e、端午节有哪些习俗呢?(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗 。)
如：吃粽子 、喝雄黄 、挂艾草、菖蒲 、悬钟馗像 、赛龙舟竞赛等。
4、五月五 忆屈原
屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起 。队员们讲述屈原的故事 。
5 、五月五 佩香袋
佩香袋是端午节的习俗之一 ，端午节小孩佩香囊 ，有避邪驱瘟之意。香袋形状不同，结成一串，形形色色 ，玲珑夺目 。队员动手做一做香袋 ，看谁做的香袋最漂亮 。
小学端午节主题活动方案 篇5为了传承我国的传统文化，让学生感受浓浓乡情和融融亲情 ，增强学生与中华民族历史与文化的亲和力 ，增强爱国主义情感。在端午节文化的搜寻 、思索和实践中，培养学生良好的人文素养与科学素养 ，感受端午文化的魅力熏陶。并进一步培养学生创新精神 ，合作意识，锻炼阅读理解与表达交流等基本能力 ，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力 。
一、活动时间
x月x日下午第二节课
二 、参加人员
六年级学生
通过找一找 、说
三、活动内容： 一说、画一画 、写一写 、学一学、缝一缝等方式 ，走进端午节，感受端午文化 。
1 、“秀秀我的小巧手 ”：一二年级缝制香囊 、做五丝等；
2、“端午节知识知多少”：三年级学生做手抄报以“走近端午 ”为主题 ，重点反映端午的习俗 ，自己的心声 、生活的体验。
3 、走进屈原诗词：四年级学生通过诵背诗词来理解端午文化 。
4、“我跟老师学一技 ”：五六年级学生重点学习粽子的名种包法，在学习的过程中，尝试用各种豆物作为佐料包粽子 ，并品尝不同地方 、不同的风格 、不同特色的粽子 。
活动结束后 ，综合实践活动老师x月x日之前（一二年级班主任）将活动方案电子稿发送教务处邮箱，字体四号宋体。活动期间 ，一、二 、四 、五年级进行拍照 ，每班选两张最佳照片，由大队辅导员收集后拷到教务处电脑 。三年级每班上交五份手抄报 。
小学端午节主题活动方案 篇6一、相关资料：
端午亦称端五 ，是我国最大的传统节日之一。“端”的意思和“初”相同 ，称“端五 ”也就如称“初五 ”；端五的“五”字又与“午 ”相通，按地支顺序推算 ，五月正是“午 ”月 。又因午时为“阳辰” ，所以端五也叫“端阳 ” 。
二、活动目标：
1 、了解端午节的由来 、有关传说和习俗。
2、开展端午节赛诗会活动，让队员了解屈原的故事 ，培养他们爱国进取的精神 。
3 、开展“与妈妈共同包粽子 ”等活动 ，体验父母持家的辛劳 。
三 、活动过程：
（一）活动一：“明端午历史”端午节知识竞赛（5月8日——16日）
作为中国重要的传统节日之一，端午节有其独特的由来传说和习俗活动，因此了解端午节蕴含的相关知识 ，这是端午节主题活动的首要内容。全体队员要在辅导员老师的带领下 ，通过各种途径寻找端午节的相关资料，去认识和了解端午节 ，通过活动对端午节的来源、传说故事 、习俗活动都能了如指掌 ，争取更多的队员成为端午节知识的“小专家 ”。
具体安排：
第一步：活动准备阶段（5月8日——5月15日）
各中队有效利用这一段时间之内的晨会课 、班队课，通过有效的形式组织队员主动了解端午节的来源、习俗活动等相关知识 ，同时认真部署好本中队开展现场知识竞赛准备工作 。
第二步：三到六年级开展各年级段端午节知识竞赛活动（每个中队由2名队员参加比赛）
时间安排：5月15日下午第三节课
奖项设置：
中年级：一等奖2名二等奖3名三等奖3名
高年级：一等奖2名二等奖4名三等奖6名
（二）活动二：开展端午节赛诗会活动（5月8日—5月25日）
各中队在辅导员的带领下 ，搜集有关诗篇，先在本中队进行诗歌朗诵会 ，然后选派一名代表参加学校的赛诗会 。
比赛时间：5月25日下午第三节课
比赛地点：四楼多媒体教室
奖项设置：
低年级：一等奖1名二等奖1名三等奖2名
中年级：一等奖1名二等奖2名三等奖2名
高年级：一等奖1名二等奖2名三等奖3名
（三）活动三：开展“与妈妈共同包粽子 ”活动
在临近端午节期间 ，各辅导员布置学生在家与妈妈共同包粽子，并写一篇日记 ，在班队课上与全班学生进行交流。
活动四长命缕
目标：
1 、知道我国有在端午节给儿童戴长命缕的习俗 ，加深对端午节的了解 。
2 、学习搓线的技巧 。
幼儿反映：
显然，孩子们非常的喜欢搓长命缕，每天我都要给孩子准备一批制作的毛线。区域活动或课间休息时 ，都爱到美工区去搓长命缕玩 ，有些孩子一连搓了好几条戴在手上、脚上，有的甚至连脖子上也戴了一条 。女孩子还戴着跳起了舞 。
活动五做龙舟
目标：
1 、通过观察 、集体讨论 ，分工合作 ，运用捏泥、建构、绘画等手段创作龙舟。
2 、增强合作性 、创造性、动手能力 。
小学端午节主题活动方案 篇7一 、指导思想：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗 ，如：吃粽子 、赛龙舟、挂香袋 、系长命缕等庆祝活动 。这些活动都适合小学生来开展 ，既能锻炼和发展学生的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时 ，端午也是纪念屈原 、秋瑾等先辈的特殊日子 ，可以借端午节，开展缅怀先辈 ，传承民族精神的系列活动 。
二、活动日期：端午节 ，也就是农历五月初五 。
三 、主题目标：
1 、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣 ，产生初步的民族自豪感。
四 、活动地点：教室 、自己家里
五、活动内容：
活动一：端午节的风俗和来历
1、知道端午节的日期 ，了解端午节的一些风俗和来历 。
2 、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生崇敬之情 。活动二：艾草
观察艾草 ，了解它们在端午节期间的特殊用途。
活动三：各年级出好一期“育传统美德 ，扬爱国之心”专题黑板报（6月15日前，大队部负责）
活动四：粽子 、香袋
1、向自己的奶奶 、妈妈学包粽子 、品粽子 ，体验父母持家的辛
劳 。(学生与家长的自主活动)
2、与自己的好朋友 、友谊班的小朋友分享自己包的粽子 ，增进朋友间的感情 。（学生间的自主活动）
六 、活动要求：
1、在整个活动期间，每班至少上传相关活动消息一条 ，字数不少于100字。
2 、各班可以在《学校活动方案》的基础上 ，创造性地开展一些小型的班级活动 。
小学端午节主题活动方案 篇8为进一步弘扬以爱国主义为核心的民族精神，充分利用传统传播中华民族优秀文化 ，也为进一步丰富我校学生的节日文化生活 ，根据市文明委 、市教育局工作安排，决定在各年级开展“我们的节日·端午 ”主题教育活动 。具体方案如下：
一、指导思想：
以建设社会主义核心价值体系为根本，充分挖掘传统节日的深厚文化内涵 ，把爱国主义教育贯穿主题活动的始终 ，通过各种民俗文化活动和爱国主义教育活动，引导学生认知传统 、尊重传统 、弘扬传统 ，增进爱党、爱国、爱社会的情感教育。
二 、活动主题：
我爱我们的节日——端午节 。
三 、组织机构：
领导小组组长：徐XX
领导小组副组长：崔XX
领导小组成员：江XX
四、具体活动安排：
1 、开展唱赞歌活动 。
根据“童心向党 ”主题系列活动要求 ，组织优秀少儿歌曲 、优秀童谣传唱活动，组织学生用歌舞等形式表达对党和祖国的祝愿 ，形成欢庆党的生日的浓郁社会氛围。
（1）由艺术组老师组织红色歌曲传唱 ，要求每个学生会唱一首革命歌曲 。
（2）组织小学部各班参加全校的“童心向党”优秀少儿歌曲、优秀童谣传唱比赛 。
（3）学校广播站主题音乐播放100首红色歌曲。
2 、组织开展各类庆祝活动。
（1）由体育组老师组织开展一项体育活动比赛，要求人人参与 。
（2）组织中学部各班参加“我爱我们的节日——端午”征文活动 。
3 、组织开展美化校园环境活动。
大力倡导文明、和谐 、环保的过节理念 ，以美化校园重点 ，发动全校师生对校园进行清扫，将每一个死角旮旯打扫干净 ，努力营造整洁 、优美、有序的校园环境 。
五 、相关要求
1 、加强组织领导 。各责任人根据方案要求 ，把“我们的节日 ”主题教育相关活动制定出符合学生开展并各具特色的方案，且精心组织实施。
2、突出活动内涵 。充分挖掘传统节日深厚文化内涵，把“我们的节日 ”主题活动与庆祝建党九十周年纪念活动结合起来 ，与未成年人思想道德建设结合起来 ，让全体学生在参与活动中接受爱国主义熏陶，提升文明素养 。
3、营造节日氛围。各学部要利用宣传栏 、黑板报 、广播站、电子屏等宣传阵地 ，大力普及端午节日知识 ，积极推广各项主题活动，吸引更多的学生参与；在全校营造出“我们的节日·端午”的浓厚氛围 。
请各学部将活动开展情况以图文形式（5～6张）于6月7日前上交政教处 。
《中华好故事》
频道：浙江卫视
时间：每天19点30分
《天才知道》
频道：江苏卫视
时间：每周六晚更新一期
《我知道》
频道：四川卫视
时间：每周六晚8点半
《一站到底》
频道：江苏卫视
时间：每周四 、五22:00更新一集
《中华好诗词》
频道：河北卫视
时间：周六晚21:20
《挑战九宫格》
频道：河北电视台影视频道
时间：每周五18:30
《芝麻开门》
频道：江苏卫视
频道：每周二晚21点20
《好好学吧》
频道：湖南卫视
时间：周日至周四晚19:30
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