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网上科普有关“二年级数学下册知识点总结”话题很是火热 ，小编也是针对二年级数学下册知识点总结寻找了一些与之相关的一些信息进行分析
，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

篇一

第一单元：除法

　分苹果（竖式除法）

　知识点：

　1 、掌握表内除法竖式的书写格式 。

　2
、掌握除法竖式的写法和每一步所表示的含义
。

　分橘子（有余数的除法（一））

　知识点：

　1、体会有余数除法的意义。

　2 、会用竖式表示有余数的除法 ，了解余数一定要比除数小 。

　分草莓（有余数的除法（二））

　知识点：

　1、掌握正确的试商方法
。利用乘法口诀
，两数相乘的积最接近被除数，而又比被除数小。

　2
、能运用有余数除法的知识解决一些简单的实际问题 。

　租船（有余数除法的应用（一））

　知识点：

　灵活运用有余数的除法的有关知识解决生活中的简单实际问题。

　派车（有余数除法的应用（二））

　知识点：

　灵活运用有余数除法及相关知识解决生活中的简单实际问题
。

　第二单元：混合运算

　小熊购物（混合运算（一））

　知识点：

　1、正确掌握“算式里既有加减法又有乘法 ，先算乘法，后算加减法 ”的运算顺序。

　2 、能正确计算有关的两步式题 。

　买鲜花（混合运算（二））

　知识点：

　正确掌握“算式里既有加减法又有除法
，先算除法，后算加减法
”的运算顺序 ，并能熟练计算
。

　过河（混合运算（三））

　知识点：

　1
、体会小括号在混合运算中的作用是改变运算顺序。

　2、掌握带小括号的混合运算的运算顺序：先算小括号里面的
，后算小括号外面的 。

　3 、能正确计算带有小括号的运算
。

　第三单元：方向与路线

　辨认方向

　知识点：

　1
、结合具体情境给定一个方向（东、南 、西或北），能辨认其余的七个方向 ，并能用这些词语描述物体所在的位置。

　2
、能根据给定的一个方向
，辨认地图中的其他七个方向 。

　认识路线

　知识点：

　1、学会使用八个方向认识简单的路线图
。

　2 、能根据路线图说出从出发地到目的地行走的方向
、距离和经过的地方。

篇二

第四单元：生活中的大数

　数一数（认识新的计数单位）

　知识点：

　1、认识计数单位“千”“万 ” 。

　2 、了解万以内计数单位间的关系：10个一是十；10个十是一百；10个一百是一千；10个一千是一万
。

　3、掌握万以内数的数位顺序。从右起第一位开始依次为个位，十位 ，百位
，千位，万位 。

　4
、结合具体情景 ，对“一千
”和“一万”有具体的感受。

　5、初步感受“满十进一 ”的十进制计数法
。

　拨一拨（万以内数的读写）

　知识点：

　1 、会数数：一个一个地数；十个十个地数；一百一百地数等。

　2
、会读万以内的数：从高位起
，依次读出每个数位上的数，末尾有零都不读 ，中间有一个或两个零只读一个零 。

　3、会写万以内的数：从高位起，依次写出每个数位上的数
，哪位上一个单位也没有，就在那位上写零
。

　4 、初步感受“满十进一
”的十进制计数法。

　比一比（万以内数比较大小）

　知识点：

　1
、会比较万以内数的大小 。方法：先比较数位的多少 ，数位多的数比较大
，如果数位相同，先比位 ，位上的数相同
，就比较下一位……

　2、能够用符号表示万以内数的大小
。

　3 、能结合实际进行万以内数的估计。

　第五单元：测量

　铅笔有多长(分米
、毫米的认识)

　知识点：

　1、通过实际测量，了解米 、分米
、厘米、毫米之间的关系 。

　1分米=10厘米或1dm=10cm;

　1米=10分米或1m=10dm;

　1厘米=10毫米或1cm=10mm;

　2．知道1分米或1毫米的实际长度
。

　3．能利用长度单位之间关系进行单位换算

　1千米有多长（千米的认识）

　知识点：

　1．体验1千米有多长。

　2．了解千米和米之间的关系;1千米=1000米或1km=1000m 。

　3 、能正确使用长度单位
。

　第六单元：加减法（一）

　买电器（口算加减法）

　知识点：

　1、掌握整百
、整十数的加减法的口算方法 ，能正确口算。

　2、能运用所学知识解决实际问题 。

　回收废电池（三位数笔算加法）

　知识点：

　1 、掌握三位数加法（不进位
、进位、连续进位）的计算方法
，能正确笔算。计算过程中相同数位要对齐
。

　2 、能运用估算的方法初步检验计算结果的对错。

　3
、能运用所学知识解决实际问题 。

　小小图书馆（三位数笔算减法）

　知识点：

　1、掌握三位数减法（不退位 、退位
、连续退位）的计算方法，能正确笔算
。计算过程中相同的计数单位相减 ，哪一位不够减
，要向前一位退1，和本位上的数相加再减。

　2、能运用估算的方法初步检验计算结果的对错 。

　3 、能运用所学知识解决实际问题
。

　

小学生二年级数学小报

二年级数学必背公式有九九乘法表。

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段 ，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的 。从这个意义上
，数学属于形式科学，而不是自然科学
。不同的数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法。

在人类历史发展和社会生活中 ，数学发挥着不可替代的作用
，同时也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具 。

在中国古代，数学叫作算术 ，又称算学
，最后才改为数学
。中国古代的算术是六艺之一（六艺中称为“数”）。

数学起源于人类早期的生产活动，古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识 ，并能应用实际问题 。从数学本身看
，他们的数学知识也只是观察和经验所得，没有综合结论和证明 ，但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。

基础数学的知识与运用是个人与团体生活中不可或缺的一部分
。其基本概念的精炼早在古埃及
、美索不达米亚及古印度内的古代数学文本内便可观见。从那时开始
，其发展便持续不断地有小幅度的进展 。但当时的代数学和几何学长久以来仍处于独立的状态
。

生活中到处都有数学常识有哪些二年级

小学生二年级数学小报的回答如下：

一、数学小知识

九九乘法表

乘法表是二年级数学的基础知识，掌握好乘法表可以帮助我们更好地进行数值计算。九九乘法表是乘法表的一种 ，它包含了从1到9的数字的乘积 。例如，1×1=1
，2×2=4，3×3=9 ，以此类推
。记住九九乘法表
，我们就可以快速地进行乘法计算。

十进制的认识

十进制是我们日常生活中常用的计数方法 。在十进制中，我们用0到9的数字来表示数值
。例如 ，10可以表示为1×10=10
，25可以表示为2×10+5=25。掌握十进制，可以帮助我们更好地理解数值的大小和计算 。

二 、数学小游戏

数独游戏

数独是一种有趣的数学游戏 ，它需要我们将数字填入一个9×9的格子中
，使得每行、每列和每个3×3的格子内都没有重复的数字
。数独游戏可以提高我们的逻辑推理能力和专注力，帮助我们更好地理解数学的基本概念。

拼图游戏

拼图游戏是一种需要我们将碎片拼凑成完整图案的游戏 。在拼图游戏中 ，我们可以学习到形状
、大小、对称等基本的数学概念。通过拼图游戏
，我们可以提高我们的观察力和解决问题的能力
。

三 、数学拓展知识

分数的基本概念

分数是数学中的一个重要概念，它表示一个数是另一个数的几分之几。例如 ，1/2表示一个数的一半，2/3表示一个数的三分之二 。分数可以帮助我们更好地理解小数和百分比的概念
。

几何图形的认识

几何图形是数学中另一个重要的概念。通过学习几何图形
，我们可以更好地理解形状
、大小、周长 、面积等基本的数学概念 。例如，正方形是一个四边形 ，它的四个边都相等；圆形是一个没有角的基本图形
，它的周长和面积可以通过特定的公式来计算
。

1. 生活中到处都有数学常识有哪些

生活中到处都有数学常识有哪些 1.生活中有哪些数学小常识

在我们生活的周围有很多的数学问题，这些数学问题贯穿于生活的方方面面 ，现实生活中
，数学游戏有很多，比方说小朋友在打扑克时快算二十四
、数学填框游戏 ，就连赵本山的小品中也有很多这样的数学游戏。

如“树上七个猴
，地上一个猴，一共几个猴 。 ”等等生活中的例子
。

这些游戏构成了我们生活中五彩缤纷的画卷。 我们每天早上一起来 ，首先是对一天的事情进行一下比较简单的计划
，一天中要干哪些事情，需要什么时间完成 ，这一天的预算支出、收入各多少；有了一个初步的打算以后，开始对一天的工作进行实施；一天的工作进行中伴随着各种各样的计算 、预算即数学 。

一天的工作结束后
，接下来的是对这一天进行的小结，小结是通过一个一个的数学运算进行的 ，运算的结果是一个个比较直观的数字
。 我们现实生活中
，购物
、估算、计算时间 、确定位置和买卖股票等等都与数学有关。

可以说，数学在人们的生活中是无处不在的 ，数学是日常生活中必不可少的工具 。无论人们从事什么职业
，都不同程度地会用到数学的知识与技能以及数学的思考方法。

特别是随着计算机的普及与发展，这种需要更是与日俱增
。无论是我们日常生活中的天气预报
、储蓄、市场调查与预测 ，还是基因图谱的分析 、工程设计、信息编码
、质量监测等等
，都离不开数学的支持。

而且，数学是和语言一样的一种工具 ，具有国际通用性 。可以说
，自然界中的数学不胜枚举，如蜜蜂营造的蜂房 ，它的表面就是由奇妙的数学图形——正六边形构成的，这种蜂房消耗最少的材料和时间；城市里的下水道盖都有是圆形的
，你知道这是为什么吗？人行道上，常见到这样的图案 ，它们分别是同样大小的正方形或正六边形的地砖铺成的
，这样形状的地砖能铺成平整无孔隙的地面
。

这里面竟有一个节约的数学道理在里面呢？再比如，100户人家要安装电话 ，事实上并不需要100条电话线路
，只要允许有一些时间占线，就能大大节约安装成本 ，这正体现了数理统计的作用。因此
，生活与数学是分不开的，生活中有数学 ，数学是生活的缩影 。

在一年要结束的时候
，商人在谈论中说我这一年的收入是多少，与去年相比怎么样；农民也在谈论这一年中收入多少粮食；工人也在谈论在这一年的收入与支出是否相当 ，有多少存款；军人谈论这一年中训练成绩如何，提高了多少成绩；而学生的学习成绩则是对一位教师一年来辛苦工作的衡量标准；单位也在做这样那样的总结
。 一年的结束是这样的
，下一年的开始同样也要有一个预算；一天、一个月 、一个季度
、一个阶段人们都在做同样的事情；一个人、一个家庭 、一个单位
、一个组织、一个国家等等，都在用数学的方法对他们在不同时间 、地点
、空间、人员 、事务等等上做一定的运算后 ，得出一个直观的数字标示量
，作为一个目标
、结论、预算 、程度等等。

总之，生活中的数学可以说是无处不在 ，数学严重影响着我们的生活
，是生活中的重要条件 。因此，我们不可忽视生活中的数学 ，要重视它并最大限度地开发、利用它
。

2.生活中有哪些数学常识

这是一个有趣的数学常识
，做数学报用上它也很不错。

人们把12345679叫做“缺8数
”，这“缺8数”有许多让人惊讶的特点 ，比如用9的倍数与它相乘
，乘积竟会是由同一个数组成，人们把这叫做“清一色 ” 。比如：

12345679*9=111111111

12345679*18=222222222

12345679*27=333333333

……

12345679*81=999999999

这些都是9的1倍至9的9倍的
。

还有99
、108、117至171。最后 ，得出的答案是：

12345679*99=1222222221

12345679*108=1333333332

12345679*117=1444444443

… …

12345679*171=2111111109

也是“清一色

3.小朋友,只要你留 心观察,就会发现生活中到处都有数学常识

就将生活中和数学相关的现象记下来啊，罗列其中的数学关系和现象逻辑关系就行了 。

在生活中。比如说
，上街买东西自然要用到加减法，修房造屋总要画图纸
。类似这样的问题数不胜数 ，这些知识就从生活中产生
，最后被人们归纳成数学知识，解决了更多的实际问题。

我曾看见过这样的一个报道：一个教授问一群外国学生：“12点到1点之间 ，分针和时针会重合几次？”那些学生都从手腕上拿下手表
，开始拨表针；而这位教授在给中国学生讲到同样一个问题时，学生们就会套用数学公式来计算 。评论说 ，由此可见
，中国学生的数学知识都是从书本上搬到脑子中，不能灵活运用 ，很少想到在实际生活中学习 、掌握数学知识
。

从这以后
，我开始有意识的把数学和日常生活联系起来。有一次，妈妈烙饼 ，锅里能放两张饼 。我就想，这不是一个数学问题吗？烙一张饼用两分钟
，烙正
、反面各用一分钟，锅里最多同时放两张饼 ，那么烙三张饼最多用几分钟呢？我想了想
，得出结论：要用3分钟：先把第一、第二张饼同时放进锅内，1分钟后 ，取出第二张饼
，放入第三张饼，把第一张饼翻面；再烙1分钟 ，这样第一张饼就好了
，取出来
。然后放第二张饼的反面，同时把第三张饼翻过来 ，这样3分钟就全部搞定。

我把这个想法告诉了妈妈
，她说，实际上不会这么巧 ，总得有一些误差，不过算法是正确的 。看来
，我们必须学以致用，才能更好的让数学服务于我们的生活
。

数学就应该在生活中学习。有人说 ，现在书本上的知识都和实际联系不大 。这说明他们的知识迁移能力还没有得到充分的锻炼
。正因为学了不能够很好的理解 、运用于日常生活中
，才使得很多人对数学不重视。希望同学们到生活中学数学，在生活中用数学 ，数学与生活密不可分
，学深了，学透了 ，自然会发现
，其实数学很有用处 。

4.生活中涉及到数学知识有哪些

1
、数学几何知识在生活中的应用

数学已逐渐成为了设计与构图的主要工具，其不但属于建筑设计的智力资源 ，还是降低技术差错以及建设实验的有效方式。

比例
，以及和比例存在着紧密联系的布局、均衡以及尺度等均属于组成建筑美感的重要因素
。正确 、和谐的尺度与比例则属于体现建筑结构的主要条件，特别是对黄金分割比例的应用能够让建筑物所具备的美感达到极致。

2
、数学统计知识在生活中的应用

统计工作、统计资料和统计科学 。统计工作 、统计资料
、统计科学三者之间的关系是：统计工作的成果是统计资料 ，统计资料和统计科学的基础是统计工作，统计科学既是统计工作经验的理论概括
，又是指导统计工作的原理、原则和方法
。

3 、数学不等式在购买中的应用

去水果店买苹果，购买苹果方式不一样：每次花一样的钱 ，不管苹果的价格是怎样的
，只买这么多钱的苹果；每次就买同样重量的苹果，也不管苹果的价格怎样。那么 ，可能就有一个问题提出来了：在购买相同次数情况下
，哪种方式的买苹果的平均价格最少，这就涉及到不等式的应用 。

4、数学概率知识在生活中的应用

它反映随机事件出现的可能性（likelihood）大小
。随机事件是指在相同条件下 ，可能出现也可能不出现的事件。概率在生活中的应用非常广泛
，如抽奖
、体彩、工厂次品率等的估算 。

例如，从一批有正品和次品的商品中 ，随意抽取一件
，“抽得的是正品
”就是一个随机事件
。设对某一随机现象进行了n次试验与观察，其中A事件出现了m次 ，即其出现的频率为m/n。经过大量反复试验，常有m/n越来越接近于某个确定的常数 。

5 、数学利率知识在生活中的应用

信用卡渠道在银行规定的期限内归还资金
，一旦超过了规定期限，则就是根据时间的长短对利息进行收取
。在对利息进行计算的过程中 ，就会运用到数学利率
，若熟练的掌握这方面的知识，那么就能够通过数学利率来计算各大银行信用卡在逾期利息方面的收费标准。

5.日常生活中的数学问题有哪些

一
、早在封建社会的中国历法把一昼夜分成一百刻再分十二时 ，每时八刻三十三秒三十三微三十三纤
，永无尽数 。而西方国家则把九十六刻分成十二时则无余数，方便计算。

二、旧中国的瓦房 ，房顶从正中央向房子前后两侧向下倾斜切都是呈现三角形状
，三角形具有稳定性被运用在房屋的建设中；现在各种道路建筑桥梁等的建设更是离不开数学
。

三 、市内里的红绿灯，每隔多久红灯亮一次？一辆车在这段路上行驶时速多少 ，撞上红灯亮的次数才是最少？最节省时间？一层楼有多高？10米是多长？比你高的人是谁？比你矮的人是谁？和你差不多的是谁？ 古今中外出现的很多关于数学与生活的故事
，数学涉及的领域实在是太广了。

四
、在经济学的应用：银行利率、股票的上涨与下跌 、衣服打折等等 。

银行存款分：整存整取
、零存整取、定期存款 、活期
、国债这些存款形式各种各样，利率也有大有小 ，平时我们是这样计算利率的：本金*利率*时间=所得利息，然后还要从利息里扣除20%来上税（除国债外）之后剩下的80%的利息就是你自己应得的利息了
。

五、工程师使用比例尺
，为了让人们更好的了解这件东西；商农使用的四则计算，是为了更简单 、准确的计算出该商品价值；制作各类统计表 ，是为了更好的统计资料
，使人一看一目了然；使用百分数，是为了更好的计算出商品打折后的价钱及折扣率；

计算容积或体积而使用去尾法 ，是为了确保无误的让物品存放而不溢出；同一类单位换算
，是为了方便我们的计算；使用代数代表运算定律和计算公式，是为了更方便地为研究和解决问题。

扩展资料：

数学源自数千年前人们的生产实践 ，自古以来就与人类的日常生活密不可分 。著名的阿基米德发现的浮力原理
，也是从生活中发现的
。

传说希伦王召见阿基米德，让他鉴定纯金王冠是否掺假。他冥思苦想多日 ，在跨进澡盆洗澡时
，从看见水面上升得到启示，作出了关于浮体问题的重大发现 ，并通过王冠排出的水量解决了国王的疑问 。

在著名的《论浮体》一书中，他按照各种固体的形状和比重的变化来确定其浮于水中的位置
，并且详细阐述和总结了后来闻名于世的阿基米德原理：放在液体中的物体受到向上的浮力，其大小等于物体所排开的液体重量
。从此使人们对物体的沉浮有了科学的认识。

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