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三、2024微乐麻将插件安装的安全性
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四 、2024微乐麻将插件安装的注意事项
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网上有关“如何做好年鉴资料的收集和整理工作”话题很是火热 ，小编也是针对如何做好年鉴资料的收集和整理工作寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。
如何做好年鉴资料的收集和整理工作
资料是编撰年鉴的基础 ，是一切精神产品不可缺少的原材料 。占有大量 、全面翔实的资料是编撰年鉴的先决条件 。因此编撰年鉴必须舍得花费大气力和足够的时间进行此项工作。特别是年鉴条目基本拟定以后 ，资料工作就成为一段时期里的中心任务 。
马克思曾经指出：研究必须搜集丰富的材料 。马克思为了写作《资本论》，阅读了一千五百多种书籍 ，摘录、笔记达一百多本。这对于我们编鉴人员来说 ，无疑是十分重要的指示和效法的典范 。古人说：无征而不信 。如果不首先做好资料的收集 、鉴别和整理工作，编撰年鉴仅是一句空话。如果没有大量新资料 ，就不可能写出一部合格的新年鉴；如果没有大量 、全面、准确、典型的新资料 ，就很难写成一部高水准的年鉴 。
正因为年鉴保存资料多，通过资料，我们才能窥见一个地方发展史迹 。所以 ，资料是维系着年鉴的生命 ，成也在资料，败也在资料。在一些年鉴中 ，因资料收集残缺不全 ，或者是误用了一些失实资料，不仅影响了年鉴的质量 ，而且造成负面影响。所以 ，做好资料工作，对于编撰年鉴意义是重大的 ，我们一定要高度重视 。
一 、如何收集资料
年鉴既是以一定体例 ，反映一定行政单位，一定时期的政治 、经济、文化 、军事 、自然现象和自然资源的综合著述 ，相当于地方百科全书是精炼资料大汇集 。资料收集工作是很关键又是一种基础性的工作。必须扎扎实实 ，有计划、有步骤地进行，任何投机取巧，企图省力省事的做法都是不可取的 。
（一）明确收集资料的时间 ，范围和分类
1 、收集资料时间 。按来办（2003）209号文件规定 ，编撰这部年鉴上限和下限是从1996年~2003年，时间跨度8年。因此 ，收集资料的时间也是从1996年开始到2003年止 。也就是讲要全面地 、系统地、完整地收集8年以来各单位 、各部门完成工作情况和有关数据 。但要指出一点的是 ，从1996年~2003年8年时间有关情况和数字还要包括原柳州地区九县一市，来宾市是从2002年12月28日挂牌成立 ，到现在也仅有一年多时间 ，如果不处理清楚，数据和情况很容易混淆 ，年鉴的质量也不高。对有关情况和数字的处理 ，还是要分开进行收集 。原柳州地区的情况和数字就从1996年~2002年12月止，综合收集这7年资料 ，综合撰稿；2003年的资料就单独收集 、单独撰稿 。这样做资料收集线索清楚 ，脉络分明，写起来也容易，这也是对历史高度负责的具体表现。
2、收集资料范围 。编写年鉴所要收集的资料 ，在范围上便有地区性 ，时间性和全面性的特点 。地区性，系指以收集本地区即所要编写的年鉴的地区范围为限。前人修鉴极重视此点 ，认为弄清年鉴所要包括的地区疆域乃是编鉴的前提 ，不要不分内外而漫无边际地进行收集。即使收集外地区的材料，也不过为了供作参考或为提供对此材料而已 。时期性 ，系指以收集年鉴体例所规定时限以内的材料为主 ，并本着详近略远原则进行取舍，但有关探本溯源 、记述兴革演变方面的资料 ，则可以向上延伸至地区建臵开始的时候 ，就此也只须扼要地述及即可，不必占过多的份量 。全面性 ，或叫广泛性 ，则指所要收集的资料必须包括本地区自然社会 、人文各个方面，上至天文，下至地理 ，人文、风尚无所不包 ，举凡政治、经济 、军事 、教育、科学 、文化 、民族、宗教 、人物 、方言、名胜 、古迹……。只要对自然和社会发展有所考察价值的资料，均在征集范围之内 。可见年鉴所需资料范围之广泛 ，内容之丰富 。至于具体的收集范围则往往可以拟定征集纲目或收集提纲的方式加以提示。《来宾市年鉴》包括：基本情况（总述） ，政治 、人大、政府 、政协 、人民团体、民族、宗教事务 、人事 、机构编制、民政 、外事 、华侨事务、信访 、行政审批 、机关事务、法制 、军事 、城建、国土资源 、环保 、工业、农业、交通运输 、信息产业 、国内贸易、对外贸易 、市场 、旅游、财政税务 、金融保险 、经济管
理与监督、中介管理 、文化 、教育、科技 、卫生 、体育、社会生活、各县（市 、区）概况 、人物、地方法规 、规章选编 、附录等43个条目 。并且每一条目都有具体的分目，也是收集资料收集提纲 ，在提纲的统驭下明确收集目标、分工 、进度 、方法、以及轻重缓急次序 ，争取做到事半功倍之效，力求避免重复 、混乱和无效劳动 。
3 、资料类型。年鉴体例是条目体 ，一事一条 。有综合性条目、单一性条目之分 。以条目来确定收集资料的范围和内容 ，这是编写年鉴重大突破。按照资料来源可分为三个方面：一是文字记载资料，二是口述资料 ，三是实物资料；第二种分类包括入书资料和背景资料 、考证资料 、参考资料等四种类型 。入书资料是主要资料 ，背景资料、考证资料、参考资料都是辅助资料 。入书资料是指全部写进年鉴的著述资料，是经过精心筛选加工而成。这种资料也叫做主体资料和要素资料，这种资料要求是全面的 、系统的 、完整的 ，必须包括有五个要素。即：时间（指事情或事件发生在何年何月何日何时）、地点（准确无误的地点 ，有时还注明原名或今名），事主（事情发生的经过 ，有始有末） 、人物（当事人的姓名 、性别、身份和职务 ，不能笼统称同志 、先生和女士） 、原因和结果；背景资料是指对事态发生、发展 、变化起着重要作用的历史条件和现实环境的的资料，这种资料用不多 ，但起到重要作用；考证资料主要用于对某些有争议的重大事件或人物进行考证 ，一般不入书 。比如麒麟山人的来历，就要到实地考察 ，翻阅有关档案材料 ，不然，就不懂得麒麟山人到现在已有2~3万年 ，处在旧石器时代 。还有传说杨贵妃是容县人 ，就要有大量的考证资料作证明。不通过考证，就不能得出准确的结论；参考资料就是指作参考的材料 。入书资料和辅助资料都是相辅相成的 。
（二）收集资料前要处理好四个辩证关系
1 、可靠性与可信性关系。可靠不等可信，而可信也必须可靠 。可靠性与可信性是两个不同概念 ，可靠性是指资料来源有根有据 ，记载摘录无误；可信性是对资料分析、考证 、求真的结果，是资料准确性的更高层次 。因此 ，可靠的资料不一定可信 ，而可信的的资料必须有事实和科学依据，不能主观推测 ，妄加臆断。如：1957年 ，有一个县一个公社一农户有1.12亩水稻收干谷3087斤，折亩产2756.3斤 ，资料来自自治区档案馆 ，并附有当时县委和地委联合调查组的调查报告，应该说是可靠的 ，然而从当时广西水稻生产水平及品种特性等方面来分析 ，这一事实缺乏科学性，资料是不可信的 。所以在收集资料时，要认真细致 ，科学地分析资料 ，发现问题，推敲质疑 ，考证鉴别 ，使资料既可靠又可信，准确无误 。
2 、全面性与典型性关系。资料既要全面完整 ，又应力求精练、典型 ，具有代表性 。全面性概括而言，即"纵不断线、横不缺项" 。但并非将包罗万象的资料兼收并蓄 ，才能算全面完整。因为年鉴篇幅有限 ，一个条目连标题加释文是500-1000个字，必须惜墨如金 ，将时间和空间进行高度浓缩和精练 ，遴选典型的，也能说明问题的，具有代表性的事物 ，来显示一方的概貌和历史发展的轨迹 ，达到"滴水见太阳"的结果。如写农作物栽培技术，往往从整地播种到收获加工 ，逐项评述 ，以示全面完整，结果形同教科书和科普丛书 。又如有的篇章将历次会议及发布的文件 ，按年序列入 ，以求资料齐全，也无必要 。应择其对事物发展起伏有密切关联的资料入书。如植物保护与各种农作物单元均涉及到病虫害 。这些病虫害是我们这个地方发生多而重的典型 ，很有代表性的 。至于一些小作物的病虫害覆盖面积较小 ，则在各自单元中略书一笔。全面性与典型性资料，难免不出现交叉重复资料 ，所以 ，我们要分辨主次，进行删补，要从不同角度 ，进行科学处理 ，使资料归属得当，符合各条目的完整和典型性 。
3 、宏观与微观的关系 。既要从宏观上反映资料整体特征 ，又应在微观上有具体资料的著述。年鉴要从宏观方面抓住地方的总体特征 ，把握事物兴衰起伏的主线，显示事物变化的因果关系和历史发展脉络 ，但同时也需要有微观的具体资料和统计数据 ，才能言之有物 。反之，在浩瀚的资料面前 ，如果忽视宏观的整体性 ，只重微观事物的记述，便会出现类似史料汇编和统计表册 ，使读者只见树木不见森林 。在编撰时 ，要把握为整体格局，突出地方特色。比如，水果 ，有人曾把水果归属于经济作物篇（因水果确属一种经济作物） ，后来考虑水果是我们这个地方一大优势，种类很多 ，内容丰富 ，在经济作物篇中只作为一章，则许多重要果树必降格为节为目 ，这样就不能突出地方优势特点 ，又将造成章节内容不平衡 。所以要把水果升格为一个篇，与经济作物 篇平起平座 ，既在宏观上突出了地方特点 ，又在微观上提供了众多重要果树记述适当篇幅 。微观记述也要掌握分寸，防止繁琐细微 ，减少不必要的图表 ，用简练文字概括记述，既压缩了篇幅，也增强了可读性。
4 、观点与事实关系。寓观点于事实之中 ，编鉴修志必然要有一定的立场和观点 ，但要实事求是，述而不作 。因此 ，不能以观点去代替和渲染事实 ，而要用事实去彰明观点，用事实为资料来说话 ，要寓观点于记事当中 。那么记述事物时便应考虑该事物是否反映了正确的、科学的观点。有一个例子： 茶叶 ，条目： 文化大革命期间，在农业学大寨的号召下 ，掀起到荒山野岭开辟茶园的运动 ，群众干劲足，热情高 ，全区茶园面积一跃而达3万公顷 ，是有史以来茶叶面积最多的时期 。这段记载确是事实，给人们印象是?文革?对生产力起了促进作用 。但是，历史的真实面貌是：搞运动式的一哄而起 ，不讲科学 、盲目蛮干的行为 ，并不能真正的推动生产力的发展。后经证实，当时种下120株便算一亩 ，余下的亩产也只有20-30斤 ，3万公顷的茶园没有取得应有效益，形式上的面积数量不足以代表生产力实质性发展 。所以这段记述删除了 。有时为了阐明因果关系 ，以已有定论的正确观点?画龙点睛?一笔 ，也是可以的。如在?蔬菜?条目中，?文革期间 ，农村政策受‘左’的思想影响 ，批判社员把自留地搞商品化，把自留地种植的作物当作资本主义‘尾巴’割掉 ，并在片面理解‘以粮为纲’的思想指导下 ，各社队的蔬菜基地，大多改种粮食，全区蔬菜面积比以前锐减 ，1971年公有33.17万亩……?这段文字虽夹杂一些观点 ，但以当时的实际背景为事实，素描一笔 ，明确揭示蔬菜面积锐减的主要原因 ，还是顺理成章的 。
（三）收集资料前还要做好以下三个方面工作
1 、要认真研究设计年鉴条目，以条目来全面统揽收集资料的计划和提纲 。来办（2003）209号文件 ，1996年~2003年《来宾市年鉴》条目框架、基本选题和撰稿分工 ，都规定各单位 、各部门设臵多少条目，这里强调一下 ，我们不懂得你
们单位工作职能和完成任务情况。因此 ，规定的条目和分目，各单位可根据实际情况增加或减少 ，问题都不大 。比如宣传部门 ，大条目是?宣传?，分目中我们设有?概况 、专项宣传活动，十六大精神学习与宣传 ，理论教育 ，新闻舆论，思想政治教育 ，宣传信息调研 ，对外宣传，干部队伍建设 ，主要活动 ，重大举措施，重大成果?等 。这些分目中 ，有些是已做的工作 ，有些是没有做这个工作。所以，要结合实际增加或减少分目。有的部门我们只设：?概况、主要工作 、重大活动 、重大举措、重大成果?等分目 ，我们确实不了解部门完成哪些职能工作 ，只能设臵这些分目来给部门参考，形成书面材料或者入书时就不能这样写做 。要根据工作职能 、任务情况设臵条目 。在收集资料前，要求编写人员要知道自己所编的书是什么样子 ，用什么体裁 ，设臵多少条目，需要什么资料。要根据条目来设计制定收集资料提纲 。条目和资料是相辅相成的 ，有了条目才能明确收集资料目的和范围；通过收集资料和研究资料 ，才会发现初步设计的条目不够完善，才能据实加以修改 ，并根据修改条目 ，再去补充收集资料 。
2 、要统缆全局，周密计划 ，明确编写年鉴对各种资料的具体要求。编年鉴不仅需要大量入书资料 ，还要有各种背景资料、考证资料、参考资料等辅助资料（前面已经介绍），收集资料要做到心中有数 ，列入收集计划 ，以免漏收 。
3 、要进行调查研究，弄清资料所在的地点和范围 。也就是资料源，定好条目 ，做好计划 ，有的放矢地收集各种资料。资料源是很多的，有本单位档案 ，其他单位档案 、图书馆、档案馆 、电视 、广播、报刊 、民情社情机构公布数字和情况 ，发函征集等等，这些都是资料来源之地 ，所以要做好调查研究 ，有计划有步骤进行 。
（四）收集资料的方法
前面已经讲到了资料分类 、收集资料要处理好4个关系，收集资料前要做好三个方面工作等等 ，都是为了收集资料打下基础工作 。怎样收集资料？收集资料工作讲起来简单 ，做起来就不容易了。收集资料方法，以我个人体会 ，应该在条目设定以后 ，在条目框架指导下，一步一个脚印地进行收集资料工作 。收集资料前，首先要明确：1、以条目为线索收集资料（前面已介绍过）；2 、成立收集资料小组 ，分工负责 ，密切协作 。小组成员当然都是单位的行家里手。人员不够可以聘请退休老干部参加收集编写。像市物价局，它就聘请兴宾区区志办提前退休老秘书负责这项工作 。市审计局聘请了几位已退休的老领导来负责这项工作 。这些老同志有一定文字功底 ，经验丰富 ，也很乐意干，那不是一举两得了；3 、
召开各种座谈会 ，把收集的有关材料公布 ，广泛听取知情者意见，当事人的意见。1996年~2003年时间跨度8年 ，不开座谈会 ，不访当事人、知情者，收集的资料是不全的 ，很容易出现错漏遗忘现象 。就会影响入书资料的质量；4 、由近及远 ，先易后难，选准切入点，扩大收集资料的突破口 。先收集容易资料 ，先查本单位的档案材料 ，进行摘录；四是向有关单位发函征集，请他们帮助收集或提供线索。沧桑八年 ，人事已非 。有些人已调离原单位 ，有些当事人已离休退休回原籍，有些材料需要考证 ，你都得发函给别人帮助提供 。要广开收集资料门路 ，除查阅本单位外，还要查阅有关单位档案。到图书馆 、档案馆、科研单位调查收集 。还注意利用近年来报刊、广播 、电视提供的各种信息 ，新闻报道 、专题评述 ，热点和焦点问题追踪调查和专题特写都要注意搜集；5、做好资料反馈工作 。对人物 、事件 、重要数据等，形成书面材料以后 ，都要反馈给当事人看 ，征求意见，补充修正，使收集的资料更加全面、完整 、准确 ，就可以入书。
要规范地讲 ，收集资料的办法：一是查阅档案，组织力量进行抄录查阅 ，写成资料卡片 ，以备编写；二是调查访问，作好记录 、录音和录相；三是发函索取；四是行文征集 ，把散失在社会上的文物、图书 、手稿 、报刊收集起来；五是创办刊物 ，或通讯或资料丛刊，发动群众撰稿 ，多方面提供线索 。
征集资料要做到?三个结合?：即?广征?与?特约?结合；查档与走访结合；条条编史与块块编鉴结合 ，层层发动，众手取材 。同时 ，还可以采取下面几方面：1、事先各有关单位沟通渠道 ，互相提供资料目录索引，彼此合作，提高工效；
2 、收集资料时注意先远后近 ，先内后外和先?活?（资料）后?死?（资料）这三条关于轻重缓急的规定；3 、收集资料后及时组织科学管理和利用 ，做到统一规划，互通有无。所谓先远后近 ，即先找少见的早期资料；先内后外 ，即先清理本部门、本地区的文书档案；先活后死，即先抢救活材料。
具备什么条件 ，才算资料征集基本完成呢？1、该查阅的资料 ，尽可能查阅了；2 、该抄录的档案，尽可能抄录了；3 、该访问的口碑 ，尽可能访问了；4、该实地勘查的地方尽可能勘查了 。从内容上看 ，1 、纵不断线；2 、横不缺项；3、考证翔实；4 、具备特点 。
二 、如何整理资料
收集大堆资料上来以后，要把这些资料加工整理编成一部书 ，就涉及到资料整理问题。资料整理工作是很关键一着 。在收集好资料上来以后 ，还要做好三个工作 。
（一）整理资料四个原则
要善于识别资料和选择资料，不能眉毛和胡子一把抓。不善于识别资料，什么都想抓 ，结果收到资料一大箩 ，有用的却不多 。更严重的是误用了一些失实的资料，造成年鉴质量低下 。所以 ，在选择资料中 ，应该把握以下四个原则：一是在同一类资料中，要选择最真实可信、最具有权威性的。比如收集各种数字 。要弄清这些数字的来源 ，来历不明的数字最好不要 。都有来源 ，但来源不同，一种是使用单位临时统计的 ，一种是统计部门统计的 ，两者有差异，应选择统计部门的 ，因为统计部门的数字是经过综合平衡得出来的 ，属全局的数字，可靠性比较高；二是同样的资料，有新的旧的 ，新旧都出自同一部门 ，但两者说法不一样，前后有矛盾 ，就应该选择最新年的数字；三是在众多的资料中 ，有原始的第一手资料，有间接第二手 、第三手资料 ，遇到这种情况 ，应当选择原始第一手资料。因为间接资料经过多次转录和使用，往往走了样 、变了味；四是在选择资料中 ，还要考虑编纂年鉴的需要 ，有目的地选择具有典型性和普遍性的，最有地方特色的 ，这样才能更有效地提高年鉴的质量 。
（二）资料摘录的方法
抄录资料必须一丝不苟 ，不能有半点差错 。资料都是从四面八方收集起来的，其中有相当部分是从各种档案、图书 、报
刊上一点一滴抄录下来的，稍有不慎便会出现差错；误用差错的资料 ，还会以讹传讹 ，造成恶劣后果。要保证资料收集的质量；一是要将资料抄写在专用的卡片上，一事一卡；二是摘抄资料要忠于原文 ，不能自行删改 ，抄后还要核对原文，原文如果有错 ，可以加注说明；三是同一事物有几种说法 ，要分别抄录，几说并存 ，不能随意选择其中一种；四是一定要注明资料来源和出处 ，包括书名 、作者、版本、卷页数 、收藏单位等；五是如属口碑采访资料，要写明被采访者的姓名 、年龄、身份 、住址等。
（三）资料的整理
资料收集到一定程度后 ，即要进行分类整理 。整理资料有以下几个步骤：1 、编号登记；2、建卡归类；3 、资料汇编 。整理目的 ，一是检查所收的资料的广度和深度，再根据需要，及时补充；二是便于保管和利用。登记和整理资料的方法可以多种多样 ，一般有簿式登记和卡片登记两种 。所谓簿式登记就是根据资料情况 ，采用分类登记本进行，如资料登记本 、文献资料登记本、口碑资料登记本 、实物登记本等 。分类方法 ，可按条目所需资料来分类 ，可以按时间顺序来分类，可按资料的主题来分类。所谓卡片登记 ，就是采用卡片式的登记方法 ，类似图书馆的图书卡片 。采用这种方式可将资料种
类分得更细，查起来更加容易 。
（四）资料进行公示
对入书资料进行公示。如人物 、重大事件登报公示 ，写明截止时间 ，这样做便于社会监督，减少编书失误 。
（五）编好资料长编
编写资料长编 。这是收集资料阶段最后一道工序。所谓资料长编 ，就是将收集到的原始资料加以筛选 ，核实后，按年鉴条目进行分类，然后按照?竖写始末?的原则 ，以时为序 ，对资料进行系统的编排，并一一注明每条资料的来源和出处 。它不是一般的资料汇编 ，而是按照篇目要求 ，将入书资料逐一进行有序的定位，对号入座 。所以 ，资料长编实际就是年鉴的雏型。编写资料长编的好处：一是使资料工作做得更加完善。年鉴对资料要求是：齐备、翔实 。纵看始末起伏 ，脉络分明；横看有点面，体现本质 。只有将资料按条目一一对号入座 ，才能看出我们收集的资料是否齐备和翔实 ，资料不足就要及时补救，编写资料 ，是对资料进行一次全面整理和检查验收 ，既完善了资料，又消化了资料；二是有了资料长编，撰写时就不用边写边找原始资料 ，使撰写工作变得又快又好；三是编写资料长编 ，有利于年鉴的总纂 、审查 、修改和出版；四是可以充分发挥史料作用。
资料长编有三种：一种是把原始资料一事一卡的记载，按年鉴条目和时间顺序汇编；二是对原始资料作进一步加工整理 ，按条目编排出来；三是指按编纂人的观点和语言写出来 ，并注明资料出处，这实际上已接近初稿 。在现代条件 ，任何一个专业、部门、学科的历史和现状 ，资料汗牛充栋，要收集的资料少则几百万字 ，多达一 、二千万字的 ，如何把这样宏富的资料，凝炼成为三 、四十万字的书稿 ，那是很有讲究的 。年鉴虽是资料书 ，但不是简单的原始资料的汇编或纂辑，而是资料性的著述。它要求编撰者详尽地占有资料，消化资料 ，在忠实于资料原意的基础上 ，用自己的语言把它严谨地、科学地 、系统地记述下来 。基于年鉴特点，要把大量的资料化为一部年鉴就必须有一个科学的工作方法和程序 ，那就是做好资料长编 。
首先 ，资料工作可以做很长时间，总有资料可收 ，而我们又不能老泡在资料收集阶段。但怎样才算资料收集齐全呢？光凭资料字数繁富 ，做的卡片多少，是不能作为标准的 。这就有赖于资料长编的整理：将已经搜集到的 、上卡的资料 ，先分分类 ，按制定的年鉴条目，使之对号入座 ，检查出是否有缺项 ，是否有断线；每个条目的历史和现状，资料是否齐备；
事物发展的兴衰起伏，阶段性、规律性是否清晰 ，因果关系能否显观；几说并存或某些传说口碑资料 ，进行一番鉴别考证 。资料经过整理成为长编后，资料工作进行得如何 ，是否能开始入书编撰 ，也就一清二楚了。
其次，我们掌握了资料 ，必须对资料进行梳理加工 ，消化反刍，使死资料变成活资料 ，使我们对资料的把握 、认识 ，实现一次从感性到理性的飞跃，做到全局在胸 ，才能顺利地进行入书编撰 。不然 ，在一大堆乱糟糟的资料面前，就贸然进行编写，必然会顾此失彼 ，不得要领 。就是几万张卡片的翻检查证 ，也将不胜其繁，吃力不讨好。做资料长编 ，就可完全避免上述弊端。因为资料经过粗梳分类 ，精梳编排，归纳加工 ，概括记述等步骤形成为长编后再动手编撰入书 ，就会水到渠成，有一泻千里之势 。搞好资料长编 ，也就完成了年鉴编写的一半任务 ，确是经验之谈 。
再次，年鉴质量的优劣 ，最终取决于资料是否真实可靠 ，是否科学系统。这要要求我们在编写年鉴之前，应对全部资料进行严肃认真的考证鉴别，以去粗取精 、去伪存真 。做资料长编 ，就包含了这项工序 。选入长编的资料 ，一般都应经过鉴别和选择，做到确有存史价值。对多说歧义的资料 ，应通过各种方法加以考证 。对口碑传说资料 ，应特别慎重，尽可能核实 ，确保准确可靠 。基本资料要求丰富、精炼 ，背景资料不能缺，考证资料要并存。收入长编的资料 ，力求使用第一手的 ，必要时补以第二手 、第三手资料 。经过这样整理加工的资料长编，就为编写年鉴提供了可靠的依据 。
做资料长编 ，是前人的成功经验。特别是对编撰年鉴这样卷帙浩繁的资料性著述来说 ，更须坚持 。做资料长编，是编撰年鉴的一个重要环节，一个必经阶段 ，是合乎编纂年鉴规律的成功经验 。应该明白 ，所谓做长编?费时费工?，是整理鉴别资料的需要 ，是编纂年鉴的需要。所以 ，这并非无效劳动，而是科学的编撰年鉴的方法和程序。
小学学校的工作计划
经历了一次有意义的活动后 ，这次活动让你有什么启发呢?这时候 ，最关键的活动总结怎么能落下 。但是活动总结有什么要求呢?下面是我整理的学校食品安全宣传周活动总结，希望能够帮助到大家 。
学校食品安全宣传周活动总结篇1
为贯彻落实上级部门《关于开展食品安全宣传周活动的通知》精神 ，普及食品安全科学知识 ，加强对食品安全法律法规的宣传工作，进一步提高学校的食品安全保障 ，我校于6月16日至7月2日举行主题为“尚德守法 ，品牌引领，全面提升食品安全法治化水平 ”的2022年食品安全宣传周活动。经过精心准备，组织了多种多样 、内容丰富的食品安全宣传周活动 ，掀起了师生共同参与食品安全宣传活动的高潮 。现将本次活动简要作如下总结：
一、加强领导管理 ，增强食品安全意识
我校领导高度重视此次食品安全宣传周活动 。
1 、专门成立了以邢志新副校长为组长，张毓岭 、钱凯、常海洋、姜洪强 、卢炳锦为副组长 ，班主任为全体成员的食品安全宣传工作领导小组。制定科学详实 、有效可行的荣成二十三中学食品安全宣传周活动方案 。
2、大造声势 ，积极营造良好的氛围，利用橱窗 、校园广播站和学校电子屏全天滚动播放宣传 ，让食品安全教育深入人心;利用课外活动由校医进行食品卫生安全知识 、科学饮食结构、如何预防传染疾病等讲座 ，提高学生的自我保护能力 。
3 、结合学校的精细化管理，组织学生大清扫 ，进一步改善学习生活环境;开展个人卫生大检查活动 ，促进学生良好卫生习惯的形成;
二 、开展各类活动，注重宣传效果。
为进一步确保食品安全周活动取得成效 ，我校加强常规管理 ，建立长效机制，宣传活动与平安学校的创建活动紧密结合 。
1、6月19日向学生家长发放《关注食品安全——致学生及家长的一封信》 。
2 、利用校园网 、电子屏、宣传栏 、班级黑板报 、校讯通、QQ群等宣传阵地，宣传食品安全相关法律法规、科普知识等。
3 、开展科学有效的食品安全宣传活动：
(1)6月23日(端午节假期回来)例行的升旗仪式邢志新副校长做了《食品安全关乎千家万户》的讲话 ，首先从思想上对食品安全引起重视 。
(2)6月24日-26日按照市教育局印发的《学校食堂安全管理制度汇编》 ，学校领导对学校食堂的食品安全管理制度 、操作程序进行自查，检查食堂从业人员在实际操作中食品安全加工情况 。对每项业务运转环节细化时间安排、质量标准和工作衔接 ，不断提升学校食堂的程序化 、规范化 、精细化水平。
(3)6月24日全校各班级开展主题班会 ，对学生进行食品安全知识讲座。传达贯彻国家食品安全政策和食品安全知识、法律法规等，增强师生的自我保护意识 。
(4)6月27-29日学生会组织制作一期食品安全宣传专栏 ，教育学生拒绝购买“三无 ”食品 ，增强师生健康饮食观念，提高食品安全意识 。
(5)利用课外活动时间由校医对学生食品安全方面的咨询进行解答。
(6)通过随机抽查的方式向学生了解营养餐的情况 ，提出合理化建议 ，保证营养餐配置科学，营养丰富 ，口味适宜的要求 。
学校坚持“健康第一 ，学生为本”的思想，求真务实，开拓创新 、大造声势 ，全面宣传食品安全的重要性 ，关注宣传形式的多样性，充分发挥课堂主渠道作用 ，积极开展各项 ，增强广大师生的食品卫生安全意识，提高生活的品位和生命的质量 。
学校食品安全宣传周活动总结篇2
为了深入贯彻落实《食品安全法》 ，进一步普及食品安全知识 ，增进学生对食品安全的参与意识，动员全社会关心 、支持和参与食品安全工作 ，保障学生身心健康 ，全面培养小学生的食品安全意识，按照上级文件精神, 结合我校实际 ，我校于6月中旬精心组织开展了食品安全宣传周活动。现将活动情况总结如下:
一、开展了一系列主题为“尚德守法 品牌共建 全面提升食品安全法治化水平 ”的宣传教育活动 。
二 、制定活动方案 ，在校园内营造良好的食品安全氛围的同时，着力提高学生的自我保护能力和卫生防病意识 。
三 、在学校醒目的地方张贴标语“培养良好饮食习惯，促进儿童健康发展 ”。利用黑板报、手抄报等多种途径 ，紧紧围绕“不生食 、喝开水 、勤洗手 ，不吃无证饮食摊食品”等内容，积极开展食品安全知识宣传活动 。
学校食品安全宣传周活动总结篇3
为正确规范和指导食品安全突发事件应急处理工作的调查和处理 ，有效提高我校应对食品安全突发事件的紧急处置能力 ，以最大限度地减少食品安全突发事件带来的危害，切实保障广大师生的身体健康 。根据上级安全主管部门的要求 ，我校于2015年12月举行了 “食品安全突发事件应急演练 ”应急处理演练活动。
为达到预期演练目的 ，我校专门制定了以文成固为组长的领导小组 。演练方式采取以假设学生学校就餐后发生食物中毒事件，以高度模拟实战的方式 ，限时应急处置小组完成食品安全突发事件现场检查、询问调查、采样检验以及报告 、控制 、处置等一系列工作 。
本次演练我校制定两个具体目标：一是要建立和完善食品安全预警与快速反应制度 ，抓基础，强内功 ，及时处置好食品安全突发事件 ，做到在第一时间得到信息、第一时间作出反应 、第一时间赶赴现场 、第一时间作出判断、第一时间做出处置 、第一时间报告信息;二是要通过演练，锻炼学校的安全队伍，积累应对经验 ，提高应急能力 ，确保学校安全队伍随时拉得出，打得赢 ，做到面对重大食品质量安全事件不慌 、不乱 ，处置正确、及时 、有效。
在演练过程中，我校食品安全突发事件应急演练领导小组能够及时到达现场进行检查和应急处置 ，并向上级和相关部门进行汇报和联络 ，均在规定时间内完成了调查处置工作，演练取得预期效果。在演练结束后 ，参演人员认真进行了回顾总结 ，并针对问题，提出改进措施 ，进一步完善了食品质量安全事故应急预案 。
从整个演练的过程来看 ，整体表现良好，如人员的参与及应急反应均有
不错的表现等，并能按时圆满完成演练任务 。但从整个体系分析 ，还有很多不足之处 ，具体如下：
1.演练方案和预案学习不够，有部分人员理解不深 ，给演练过程带来混乱;
2.组织不到位 ，参演人员不够严肃认真，给演练效果带来负面影响;
3.演练拍摄工作不到位 ，未能很好的对外宣传;
通过以上分析 ，以后还要加强预案和演练方案的培训及人员组织，并加大预案的宣传力度 ，保证学校应急体系得到有效的运转。
学校食品安全宣传周活动总结篇4
学校食品安全直接关系到广大师生身体健康和生命安全,关系到学校教育教学工作的正常开展,根据上级文件精神,进一步加强了学校食品卫生安全管理工作 ，预防和控制学校食品食物中毒的发生，维护师生的生命财产安全 ，我校也相应制订了相应的食品安全工作实施方案 。具体总结如下：
一 、主要做法及经验
(一)领导重视 ，责任明确
首先，学校成立了食品卫生安全领导小组，切实把学校卫生防疫与食品卫生安全工作纳入工作职责 ，实行“一把手 ”负总责 ，分管领导具体负责，明确专人具体抓的工作责任制 ，确保工作落实到位 ，责任到人 。
二是领导经常深入校园进行检查，督办食品卫生管理制度的执行情况 ，监管学校食品卫生管理工作 ，提出整改意见和制订方案。
三是积极采纳学校、老师 、学生意见，不断改进工作 ，提高服务质量 。学校把学生食品卫生安全工作的管理纳入学校议事日程 ，纳入常规管理的轨道，将卫生安全 、学生健康与教育质量同等对待 。
(二)制度健全 ，管理规范
我校牢固树立“学生健康安全第一”的思想 ，落实和完善学校食品安全责任制度，增强责任意识。
明确学校在食品安全工作管理、设施设备管理、活动安全管理及健康教育等方面的具体目标，把学校“卫生管理合格食堂”创建情况纳入年度综合考评内容 ，实行安全责任事故“一票否决 ” 。
二是坚持实行食品统一配送 ，加大食品安全管理 。学校食品都建立了管理制度 、卫生制度 、岗位责任制度，并张贴上墙 ，接受监督。食品从业人员须持有卫生许可证、健康证 。食品原料贮藏 、制作间及饮水设施有专人 、专锁管理;学校食品的器具及时、定期的做好消毒工作 ，保持室内外清洁，杜绝了重大传染性疾病的发生 、流行 。
三是加大对学校食品 、饮水卫生等卫生设施的监管力度 ，建立学校食品以及饮水卫生安全工作的长效机制;监督学校研究制订重大传染病流行、群体性食物中毒等突发公共卫生事件的报告 、应急和预案制度 ，层层落实责任目标。
四是坚持专项治理，落实督办检查。主要领导亲自参与 ，真正做到安全无小事 ，确保了师生的人身安全，家庭的安宁 ，教育的稳定 。
(三)加强宣传教育 ，提高认识
学校采取召开主题班会 、讲座、广播 、国旗下讲话等形式，对学生进行以食品卫生为主题的宣教活动，切实提高了学生的食品安全意识和自我保护能力 。
充分利用多种途径开展食品卫生宣传 ，邀请疾病控制 、食品卫生监督等部门的宣教人员进校讲座 ，让学生更多地了解食品卫生安全常识，切实增强学生自我防范能力。
二、存在的问题及下一步工作思路
虽然学校食品卫生安全工作总体良好 ，但由于学校工作开展不平衡 ，致使学校食品卫生管理工作仍然存在不少问题，如学校食品卫生设施设备配备不齐 ，管理机制落实不彻底 。因此 ，学校食品卫生安全工作任重而道远，还需要我们继续加大力度 。
为此 ，我们将加倍的努力 ，在今后一段时期，重点加强以下几个方面的工作：
一是进一步提高学校领导对食品卫生安全的意识 ，切实树立“学生健康安全第一 ”的思想 ，进一步落实和完善学校食品卫生安全责任制度。
二是研究制定食品从业人员培训要求，逐步建立学校食品卫生管理人员及从业人员上岗培训制度 。
三是坚持以学校食品卫生为重点的学校卫生工作专项整改 。
四是建立学校突发公共卫生事件风险排查和报告制度，进一步完善食物中毒和重大传染病流行等学校突发公共卫生事件的报告及应急处理机制。
五是加强学校食品卫生安全知识宣传教育工作 ，提高学生的自我保护意识和能力 。
要求学校利用健康教育活动、校园板报 、广播等多种宣传形式 ，对学生进行食品卫生安全教育，树立食品卫生安全意识 ，增进自我保护意识和技能 。
学校食品安全宣传周活动总结篇5
为了深入贯彻落实《食品安全法》 ，进一步宣传普及食品安全法规和科学饮食知识，保障学生身心健康 ，全面培养小学生的食品安全意识 ，按照局文件精神，我校于6月中旬精心组织开展了食品安全宣传周活动。
现将活动情况总结如下:：
一 、开展了一系列主题为“关注食品安全、享受健康生活”的宣传教育活动 。
二 、成立了食品安全领导小组 ，制定了学校食品安全工作方案 。
三 、在学校醒目的地方张贴标语“培养良好饮食习惯 ，促进儿童健康发展 ”。还利用黑板报、手抄报等多种途径，紧紧围绕“不生食 、喝开水 、勤洗手 ，不吃无证饮食摊食品 ”等内容 ，积极开展食品安全知识宣传活动。在校园内营造良好的食品安全氛围的同时，着力提高学生的自我保护能力和卫生防病意识 。
四、要求健康课老师讲一堂有关食品安全健康教育课，班主任老师利用晨会 、主题班会等丰富的教育活动反复教育学生不得购买路边小摊贩的不洁食品 ，告诫学生饭前 、便后勤洗手 ，谨防病从口入 。不断增强学生食品安全意识。
五、大力清理校园周边的违规摊点学校请城管 、派出所等部门配合，对学校周边的所有摊点进行清理和整顿 ，让不法商贩没有立足之地 。
六 、教育学生不买校外摊点、小贩的商品 。不到校门外的流动摊点及不卫生的餐点吃饭 ，让没有营业照、不卫生的小吃点没有市场，确保师生的饮食卫生。
七 、学校加强对小卖部销售食品卫生的`监管学校与小卖部签订“食品卫生安全协议”要求小卖部出售的商品要以物美 、质优、价廉为要求 。所售要商品一律从资质俱全的大型超市采购 ，小卖部要与供货单位签订供货合同 。
在采购过程中必须向供货单位索取生产经营许可证 、质量检验检疫合格证明和正规票据 ，食品 、饮料应符合卫生标准。认真登记供货单位、品种 、产地 、数量、价格 、质量状况等信息 。
以便出现问题追究责任 。学校要求食品物品必须分类 、分架、离地存放，定期检查 ，及时处理变质或过期的食品。
我校在这一系列活动的实施中 ，把食品安全宣传教育有机地融入日常教育教学工作中，让学生在愉快的学习 、活动中提高了食品安全意识和自我保护意识 ，从而为学生的健康成长提供文明 、安全、良好的物质环境和人文环境 ，有效的保障了师生的身心健康 。
时光在流逝，从不停歇，我们又将接触新的知识 ，学习新的技能 ，积累新的经验，先做一份工作计划 ，开个好头吧 。好的工作计划都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的小学学校的工作计划5篇 ，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学学校的工作计划 篇1指导思想：
以上级教育工作会议精神为指导 ，围绕学校发展规划 ，进一步加强和改进青少年学生思想道德建设，在学科中落实两纲教育 ，切实减轻学生过重的课业负担 ，全面推进新课程改革的学习、培训与实践，塑造一支高素质的师资队伍 ，构建和谐 、快乐的校园文化氛围 ，努力提高教育教学质量。
主要工作目标和措施：
一 、管理工作：
目标：
以人为本，规范管理，营造文化氛围 ，促进学校发展
措施：
1、熟悉学校各项工作 ，融入新环境，做好新学期开学准备工作 。
2 、继续实行校长室领导下的教导处 、德育室、年级组分层管理体制 ，做到分工明确 、职责分明 。
3 、以人为本 ，规范管理，优化教育环境 ，促进资源建设与内涵发展有机整合。倡导教师追求和谐、快乐的校园文化氛围 ，培养学生自主 、创新的能力，努力使教师 、学生的发展与学校的发展紧密联系起来 。
4、规范学校课程设置 ，减负增效 ，加大学校教育教学流程管理的力度，以规范的要求 、严格的检查促进教育教学秩序的有序发展 。
5 、进一步完善全方位、多层次的素质教育评价体系 ，改革评价内容和方式 ，让教师、学生 、家长成为评价者，参与学校的教育评价。
6 、调整并继续组织实施作息时间试点方案，使学生在轻松、快乐的环境中学习 、活动 ，促进学生身心健康发展 。
7 、严格执行学校聘用合同制 ，完善岗位设置，实施绩效管理 。
二、师资队伍建设
目标：师德为魂 ，师能为先 ，学习为导，提升师资水平
措施：
1 、加强行政干部队伍建设 ，创建一支观念新 、素质高、会管理 ，深受教职工信赖的干部队伍。
2 、开展师德和教师先进性学习等活动，以教师学习会 、听取专家讲座、指导培训等为抓手 ，弘扬师德风范 ，提高教师师德修养 。
3 、加强骨干教师的培养，做好本校骨干教师的学习 、培训等管理工作 ，逐步完善新一轮学校骨干教师的评价机制 ，开展申报评选活动 。
4、加强青年教师和新任学科教师的培养，充分利用骨干教师支教的资源和力量，开展拜师结对、讲座培训等活动 ，为他们出成绩 、早日成熟创造机会 ，搭设平台，激励青年教师脱颖而出。关注外出培训教师的成长历程 ，以期返校注入新理念 、新方法、新行动 ，带动学校学科教研组的更大提升 。
5 、，组织教师学习新课程 、信息技术等先进理论与方法 ，观摩优秀的展示课、读书自学等活动 ，做到人人有学习目标 、人人有学习体会，提升教师的教育教学实践智慧 。
三 、德育工作
目标：开发德育课程 ，开展主题实践活动 ，营造育人氛围
措施：
1、营造新学期 、新环境的校园氛围，在全校师生中渗透"爱校"理念。
2 、积极开发和申报德育课程 ，创建学校德育主题 ，形成德育特色，践行"求知识、学做人 、树理想"的校训理念。
3 、依据《韩庄小学班主任考核方案》，以学生良好行为习惯养成为切入口 ，加强学生行规导训力度 ，建设好一支业务强、有特色的班主任队伍，建立长效机制 ，形成良性循环 ，增强德育工作的实效性 。
4、构建社会 、家庭 、学校三位一体的教育网络：家长会、家长委员会 、家
长学校 、社会实践活动、并积极构思 、创建"优秀家长学校" 。围绕各项主题高立意地开展好每次活动，发挥德育基地的教育功能。
5 、加强少先队组织建设 ，继续办好红领巾广播、中队报等宣传阵
地 ，充分发挥宣传教育功能 。
6 、召开少先队代表大会 。
四 、教学工作：
目标：聚焦课堂，改进教学 ，提高教学有效性和教师教学能力
措施：
1、有计划组织各学科开展《市教委关于深化中小学课程改革加强教学工作的若干意见》 、《新课程理念下的小学教育》等的学习与解读。
2 、及时落实一、二年级课程调整方案 ，在已有研究经验的基础上，争取做深、做细 、做扎实 。
3 、以《教师课堂教学改进计划的实施记载》和《校本研修教师手册》为抓手 ，以教师教学常规管理为监控手段 ，以教师的日常课堂教学为主阵地，进一步加强周三随堂听课、集体备课 、实践研讨 、资料积累、总结反思，不断提高教师对新课程的把握能力 。
4 、以骨干教师为契机 ，通过传 、帮、带形式 ，开展骨干教师做专题讲座 、上示范课 、组织学科校本教研等活动，带动整个语文、数学 、英语及其它学科教研组建设 ，提高校本教研活动质量 ，发挥骨干教师在教师专业化发展中的指导作用，促进教师间的共同学习 、共同帮助、共同提高 ，形成良好的团队协作氛围 ，使学校师资队伍建设和教研组建设再上一个台阶。
5、坚持质量立校，教学质量层级责任制责任明确 ，质量监控措施到位 。
6 、聚焦课堂 ，关注不同学生的学习需求，创设开放性的学习情境 ，为学生提供互动学习的空间 ，使学生养成良好的学习习惯和学习方法 。
8 、重视综合学科教学质量管理，开展学校冬季跳踢比赛活动。
9、充分发挥教育技术装备的作用，开足开齐信息技术课程 ，规范管理 ，提高学生的实践操作能力 。加强图书馆规范管理，提高图书的使用率 。
五 、其他工作
1 、总务工作：
加强安全教育和安全制度的管理 ，加大学校大修后各项设施的安全检查和维护管理。做好校园周边环境的安全保障和卫生管理。营造安全、和谐 、整洁的校园环境 ，树立一切为教育教学服务的意识，保证教育教学顺利开展 ，做好后勤服务工作 。
2 、卫生工作：
认真做好秋季季节性传染的病的预防宣传工作 ，大力开展秋季大扫除，提高师生健康防病意识；继续做好小学生龋齿防治、视力保健 、预防接种等工作；做好日常卫生检查 ，促进学生良好卫生习惯养成；加强食堂卫生管理 ，保证师生饮食安全，促进健康校园的新一轮发展 。
3 、档案管理工作：
进一步规范学校各项资料的收集、整理和归档工作。
小学学校的工作计划 篇2一 、指导思想
本学期学校工作指导思想是：认真学习践行科学发展观 ，围绕区教育体育局五个三工作思路 ，以教给孩子一生有用的东西（善良 、良好的公德、良好的习惯、一颗童心 、优雅的阅读 、规范书写、规则意识）为办学思想，建设好一支师德高尚 、爱岗敬业的教师队伍，努力给孩子一个幸福的童年 。
二 、具体措施：
（一）课程建设
本学期把学校的课程进行统一规划调整 ，开设五彩童年生活课程和美术大课程 。每周一下午 ，三、四年级上五彩童年生活课程，周五下午 ，五 、六年级上五彩童年生活课程。每个课程开设有篮球 、乒乓球、羽毛球 、手工 、烹饪、舞蹈 、诵读 、编织、花草修建等17门课程 。开学初 ，孩子根据自己的兴趣选择相应的课程 。学期末进行课程成果展示活动。
结合新教育，开好节日课程 ，如三八节课程、五一劳动节课程 、六年级毕业课程等 。
（二）书香校园建设（以新教育为突破口）
把晨诵午读暮省纳入学校一日常规 ，定好时间，让学生形成一种生活习惯 。
学校统一购买晨诵书籍 ，可以有新诗 、古诗、国外经典诗歌 、弟子规等内容。午读采用到学校图书室借书 ，也可以动员家长购买图书，采用班级共读和自由阅读结合 ，继续上好阅读巡讲课 。
从把学生领进书中为目的 ，暮省提倡师生共写，但不强求 。提倡教师为孩子写导读，每班做好亲子阅读。每周一升旗仪式上 ，有一个班进行集体诵读。
本学期开一次读书节活动（走进童话世界） ，从开学初就开始进行童话阅读，读书节期间 ，让经典童话人物走进校园 ，读书节期间可以有童诗诵读 、童话剧表演、亲子阅读小品等节目 。
（三）活力校园建设
创编学校儿童舞，改变学生广播操的形式 ，激发学生锻炼的兴趣 。本学期开好一次创意运动会 ，把要求学生达标的传统项目编入运动比赛中，让学生把运动当成生活。
（四）优雅校园建设
学校开校门音乐 ，根据季节 ，播放不同的经典音乐 。做好皂荚树合唱团的训练 、开好班级音乐会 。加紧学校鼓号队训练，争取取得优异成绩。
美术学科调整为大课 ，教好学生美术基本功 ，把美术教学同生活紧密结合，开设创意美术生活科，让创意美化我们的生活
（五）墨香校园建设
写一手好字 ，是中国人的基本素质 。本学期调整了课程设置 ，专门抽出一位教师，教孩子们毛笔字 ，每周三 、五下午练习20分钟毛笔字和钢笔字 。
利用学校空地 ，每天中午分时间段划定区域进行粉笔字练习。每学期进行一次比赛 。
（六）爱心校园建设
建立南关小学爱心永久银行，本学期召开一次南关小学银行行长竞聘活动 ，把南关小学爱心银行的各个职位设立好 。平时利用一楼楼梯间 ，开设诚信爱心义卖屋，一个班爱心义卖一周时间 ，一个学期一个进行一轮 ，爱心义卖款由爱心银行董事和学校领导协商决定爱心款的使用。
本学期召开一个赶大集爱心义卖活动，全校学生把自己不需要的各种物品拿到学校进行义卖 ，从义卖款中捐出一部分到南关小学爱心银行 。
（七）教师队伍建设
一支优秀的教师队伍是一个学校发展的生命线 ，在有限的条件下，尽可能的为教师创设许多的认为关怀，放大老师的优点 ，宽容老师的缺点 。用活动、用仪式来凝聚教师队伍。评优评先 、外出培训 、绩效工资考核公开公平。强化学校正能量 ，淡化一些消极的、负面的声音，给大家一个宽容 、积极向上的.工作环境 。
学期末全校评选我最喜欢的教师 、最有创意的教师 ，进行表彰 。
（八）家校携手
本学期 ，进一步加强家校联系，开好《聆听窗外的声音》论坛活动 ，由学校家长委员会出面邀请社会各界有志之士到南关小学进行专题报告会。
利用家长会组织好亲子游 ，如低年级走入绿博园，植物园、公园等 。
（九）教科研工作
形成学校校规 ，并以此为课题 ，邀请大学进行指导，围绕校规开设各种活动 ，如每周一事 ，每周一升旗仪式，强化养成一条校规，读书节期间进行校规小品或三句半表演 。
每天进行晨报时间 ，关心国家和世界大事 ，做一个具有世界眼光的人，由老师们或学生进行读报。
（十）友善用脑实验
带领老师们学习友善用脑相关书籍 ，了解友善用脑概况、功能 ，定期进行研讨，更新我们的教育观念 ，创新教育方法 ，并在课堂上进行尝试，开启学生智慧 ，强化学生的技能 ，激发学生的创意，点燃学生的学习热情 。
行走在教育的路上 ，把每个孩子都当成是上天派遣给我们的天使 ，把爱送出，继续探索，让学校成为地球上的天堂 。
小学学校的工作计划 篇31 、构建民主的班级生活
班级建设要以班级的民主管理为抓手 ，以班风建设为目标 ，以学风建设为重点组织实施。德育处在过程管理中，结合“五名 ”工程的实施 ，制定班级专项计划 ，开展书香班级评比活动，并注意发现和培养典型 ，以点带面;在终结管理中 ，通过自评与他评为每个班级画像，形成特点 。
2 、构建开放的校园生活
校园生活要以校门行为、楼道行为 、操场行为的创优活动为抓手 ，以校风建设为目标 ，以快乐课间活动为重点组织实施 。充分发挥升旗仪式 、宣传栏、红领巾广播站 、小记者团的载体作用，促进校园生活建设。
3 、构建真实的社会生活
社会生活要以社校互动为抓手 ，以形成良好的家庭生活习惯为重点和目标组织实施 。充分发挥班级博客的作用 ，进行便捷的家教沟通 。德育处要注重从内容与形式上进行引导与激励。
4、强化德育管理
强化德育管理要以德育管理条例的重建为契机，研究学校德育管理的特点和重点，建设学校德育的管理模式与特点。
5 、加强德育队伍建设
德育队伍建设要强化两种意识(人人即德育工作者 、事事即德育活动) ，突出两支队伍 (班主任队伍、学生干部队伍) 的建设 。
小学学校的工作计划 篇4今年是“十二五 ”开局之年 ，学校将认真贯彻太仓市“十二五”教育发展规划，全面落实太仓市教育工作会议精神 ，并以督导整改为抓手 ，继续深化教育教学改革，深入实施素质教育 ，切实加强教师队伍建设 ，不断提升学校教学质量，努力打造“学校有特色 ，教师有特点 ，学生有特长 ”的有内涵，高质量的现代化小学 。
一 、狠抓师德建设
学校严格执行教师师德建设五项制度 ，加强对全体教师的师德培训 ，成立由社会各界组成的师德师风建设监督小组（由法制副校长 、消防、卫生、社区 、友好单位领导 、家长等相关人员组成），组织全体教师签订师德承诺书。学校继续执行单周政治学习制度，做好全体教职工对相关教育法律法规的通识培训 。学校党支部组织全体行政和党员干部学习《苏州市教育系统党员干部廉洁自律学习资料汇编》 ，组织青年团员教师开展学先进、树形象活动（太仓市师德标兵和支教先进教师） 。继续开展教师师德学期考核 ，继续开展家长评学校 、教师评行政 、学生评教师活动，进一步营造“敬业、爱生 、严谨 、创新 ”的教学风气。
二、规范日常管理
学校始终坚持以《江苏省中小学管理规范》和《太仓市溪沙镇第一小学章程》来规范学校的日常管理工作 ，严格执行江苏省 、苏州市出台的“三五一”规定 ，进一步规范学校各条线工作，努力提升学校管理水平 。
德育工作：学校继续抓好学生日常行为规范教育 ，继续以“建党90周年 ”为契机 ，组织学生开展红色系列活动；以“太仓市班主任论坛和班级文化建设 ”为契机，进一步加强班主任队伍建设 ，组织班主任开展沙一小第三届班主任论坛 、基本功竞赛和学校班级文化建设评比 。德育办继续执行每月班主任工作例会制和考核制 ，及时做好典型事例的宣传工作。继续推广成长导师制，对学习、品行 、生活 、心理上存在问题和困难的学生进行帮扶 ，学校心理咨询室继续面向全体学生开放 ，进一步提高学校心理危机事件的预防和干预能力 。
教学工作：学校继续执行双周教研活动，周周备课活动制度，做到定主题、定时间、定地点 、定人员 。组织全体教师再学《沙一小教学六认真工作考核细则》 ，规范教师教学六认真行为。本学期以“聚焦课堂 ，学会学习”为教学研究主题开展系列活动，主要有：理想课堂大家谈（教科室负责）；教学常规每月专项检查；青年教师基本功比赛；骨干教师好课展示活动；青年教师“聚焦课堂 ，学会学习”论文发布会（教科室负责）；年级组综合督导；与优质学校开展“教学共建 ”研讨等活动 。继续执行“师徒结对 ”制度 ，为新教师配备为期两年的学科师傅，成立语文 、数学、综合学科中心组 ，由学校教导处和教科室共同做好骨干教师培养工作 。
科研工作：教科室继续开展苏州市级课题《小学课堂教学有效运用非物质化教学手段的策略研究》和两个太仓市级课题的研究工作。组织青年教师参加省市级论文评比活动 ，出好每月一期的蓝风筝校报。围绕教培研中心的读书要求，组织教师完成阅读和心得撰写 。组织35周岁及以下青年教师 、全体行政撰写个人博客（每月至少一篇原创 ，字数不少于800字） 。
健康安全：学校继续以创建江苏省健康促进学校为抓手 ，全面落实健康促进学校工作目标，在全校师生中营造“健康第一”的理念。扎实开展体育教学 、体育训练和体育活动 ，确保学生每天一小时体育锻炼时间；班主任继续执行每日晨检制度 ，做好传染病的防治工作（保健教师做好每日上报工作） 。保卫科继续提升学校安全标准，各项校园安全制度和应急预案不断完善，全校教职工人人树立“安全第一 ”的责任意识 ，安全工作领导小组定期对学校及周边环境进行安全隐患排摸 。学校按照要求配备专业保安人员 ，继续执行行政、教师值班保卫制度，保卫科定期组织学校安保人员进行相关技能培训。针对学校校园活动场地小 、地面质量差的实际情况 ，本学期德育办重点开展学生校园活动安全教育和活动指导工作 。
特色建设：沙一小是一所艺术特色学校 ，学校继续做强 、做大书法、舞蹈两个项目，继续举办班级和校级两个层面的培训活动 ，通过学生作品的展示扩大学校艺术特色在社会上的影响力 。
三 、丰富学生活动
学校严格执行江苏省 、苏州市出台的“三五一“相关规定 ，严格控制学生在校时间，坚决不让 ”减负“走回头路 ，确保学生每天锻炼一小时。本学期大队部将聘请由法制、卫生健康 、消防 、安全、社区与综合实践等条线及退休教师等组成的少先队校外辅导员团队 ，并制定少先队课外教育课程表 。
按照《沙一小课程规划》积极挖掘本地资源，组织学生开展少先队课外实践活动 ，本学期有：知校史爱校园讲座；科普知识宣传活动；消防演练实践活动；孝亲敬老实践活动；健康知识讲座；古镇文化研究等 。
德育办、大队部继续加强学生日常行为规范的管理 ，每周一举行隆重的升旗仪式；继续执行少先队每周星级班评比制度，努力培养勤学 、踏实 、自主、灵活的合格小学生。
四 、督导整改工作
本学期学校将进入综合督导整改阶段，通过学习督导报告 、制定整改方案、落实整改措施 、接受督导回访 ，进一步规范学校办学行为和教师教学行为 ，进一步明确学校办学方向 。
五 、其他工作
工会工作：做好新一届教代会代表改选工作，组织召开本学期教代会；组织教职工开展健康的文体活动 ，组织教职工参加传统节日的庆祝活动；关心退休教职工 ，定期组织开展座谈、文娱活动；发挥教职工参与 、监督学校工作等职能，及时收集教职工合理化建议 。
信息化工作：一方面做好校内现有设施设备的使用与管理工作 ，做到物尽其用 ，做好设施设备使用过程性资料的积累工作。另一方面争取镇财政的支持，进一步改善学校的办学条件。
继续教育工作：组织全体教师开展读书活动 ，按要求完成读书心得；支持教师参加省市级培训与研修活动；积极开展校际 、校内的校本研修活动；鼓励中青年教师参加高层次学历进修等 。
法制教育：法制教育是学校的一项常规工作 ，学校与法制副校长密切联系，对全校教师和各年级学生开展有针对性的法制教育 ，杜绝违法犯罪行为的发生 。
发展无穷尽 ，奋进无止境，新的时代赋予了沙一小发展新任务，相信在太仓市教育局的领导下 ，在溪沙镇政府的关心下 ，在全体教职工的团结拼搏下，沙一小一定能成为一所“学校有特色、教师有特点 、学生有特长”的有内涵 、高质量的现代化小学。
溪沙镇第一小学
小学学校的工作计划 篇5一、工作思路：
以市教育工作思路为指导 ，结合镇田小学第二个三年规划 ，努力走内涵发展的道路，提升教育质量和办学水平 ，积极推进教育现代化建设和管理 。
二、主要目标：
1 、 继续做好教师队伍建设工作 ，加强中层干部培训，努力培养肯干教师 ，促进教师专业成长 。
2 、全面规范程课开设工作 ，积极引导师生全面发展观念。
3、做好本学期省级课题结题工作 。
4 、积极筹备“省现代教育技术实验学校 ”评估督导检查验收有关工作 。
5 、筹备和办好第三届“家长开放周 ”暨艺术节活动。
6、办好“镇田通”全市成果推介现场会工作 。
7 、继续加强德育工作管理，做好常规工作的检查与督促工作 。
8 、加强科组建设 ，做好三年规划目标发展的指导和监督工作。
9、推进信息技术教育工作 ，全面加强学校信息化教育教学与管理的应用 。
10 、继续提升学校现代化管理水平，进一步开发镇田通在教学上的运用 。
11 、积极推进学校艺术体育工作，落实“每天锻炼一小时 ”的目标 ，继续大力开展丰富多彩的第二课堂活动。
12、加强安全与法制教育宣传 ，继续做好每月一主题的安全与思德教育与宣传工作。
13 、完美校务公开工作，定期小结及校务公开 ，做好建档工作 。
14 、加强后勤服务与管理 ，协助午托改进质量 。
15、积极开展校园师生心理健康教育活动，各年级按学期开展多项中下生、特困生及全体学生的心理健康辅导工作。
16 、完善家长学校制度建设与管理 ，加强网络交流圈的建设与常规交流 。
关于“如何做好年鉴资料的收集和整理工作 ”这个话题的介绍 ，今天小编就给大家分享完了，如果对你有所帮助请保持对本站的关注！
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