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网上科普有关“中班植树节主题活动方案 ”话题很是火热
，小编也是针对中班植树节主题活动方案寻找了一些与之相关的一些信息进行分析，如果能碰巧解决你现在面临的问题 ，希望能够帮助到您。

2022年中班植树节主题活动方案（通用10篇）

　为了确保活动能有条不紊地开展
，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划 。那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是我精心整理的2022年中班植树节主题活动方案（通用10篇） ，欢迎大家分享。

中班植树节主题活动方案1

　一
、活动目标

　1、知道3月12日是植树节
。

　2 、进一步增进幼儿对树的认识
，理解人与树的内在联系。

　3
、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树、护树的情感 。

　二 、活动准备

　1
、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料
。

　2 、与家长取得联系 ，争取家长的大力支持

　三
、活动安排

　1、绿化植物知多少：老师 、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物
，并拍照，了解这些树的生长特性。

　2、共同讨论树木与人类的关系 ，了解树的作用

　3
、教室带孩子一起到户外种树，拍照 。

　4、树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护树木方面的常识
。

中班植树节主题活动方案2

　一 、活动背景：

　早春三月
，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽 ，春天带着绿色气息向我们走来
，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草 ，也吹动了西二幼孩子们的热情
，

　3月12日是一年一度的植树节，为使孩子们能够积极与社区环境“对话” ，主动参与植树节的相关活动
，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义 ，激发爱幼儿园
、爱社区情感
，我们将在3月9日，组织孩子们开展“种一棵小树 ，绿一方净土
”的植树节爱树护树活动。

　二、活动目标：

　1 、情感目标：在活动中，发挥主人翁和团队合作精神 。遇到挫折要相互体谅
，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱
。

　2
、能力目标：在实践过程中每名幼儿要体现出各自自信勇敢的一面 ，发挥出绿色幼儿园成员的自豪与自律
，从小锻炼身体，向大家展示我们西二幼的风采。

　3、知识目标：了解“植树节的来历” 、“植树与环保 ”
、“有关植树节的活动
”等资料 ，向大自然学习
，并去社区、街道向居民和行人宣传 。

　三 、活动准备：

　1
、每个级部制作活动宣传版面：如小班“我和小树同成长”;中班“珍爱绿色，珍爱我们共同的家园 ”;大班“幼儿园社区齐携手 ，多片绿叶多份温馨
”
。

　2、制作“绿化环境
，美化家园”宣传旗。

　3 、大班幼儿组建“小骑士护绿队 ”

　4、各班制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历
”
、“植树与环保”、“有关植树节的活动 ”等资料)

　5 、浇树种树用的水桶铁锹等植树工具 。

　6
、树苗若干。

　四、活动过程：

　(一)“种一棵小树，绿一方净土
”植树节活动开始仪式

　1 、园长讲解植树节来历 ，宣布活动开始
。

　2
、园林处工程师讲解种树所需要的工具、如何种树。

　3 、社区居委会工作人员向小朋友们详细介绍种树的意义
，讲解护绿爱树的重要性 。

　4
、为“小骑士护绿队”揭牌，队员从园长手中接过“绿化环境 ，美化家园 ”宣传旗帜，提出口号“你来
，我来，大家来 ，共创绿色幼儿园”
，并向大家倡议：“让我们的世界变成青青世界，从我做起 ，从现在做起
”
。

　(二)分级部开展不同主题植树节活动

　1、小班家园活动主题“我和小树同成长”

　流程：给校园内的'树浇水 、松土
、修枝——给树挂牌
，与小树合影，小树比比高——和“树姐姐 ”(扮演)做游戏。

　2、中班家园活动主题“珍爱绿色 ，珍爱我们共同的家园
”

　流程：在幼儿园种植园地
，和家长一起种植小树——挂牌合影(写上种植人及名称如“爱心树”“心愿树 ”“成长树
”等) 。

　3 、大班家园活动主题“幼儿园社区齐携手，多片绿叶多份温馨”

　流程：幼儿在家长护送下骑小自行车到金色新城公园给树木挂牌——认识各种树木并做调查——绘画树木——把“小小绿意带回家 ”开展家庭种植活动
。

中班植树节主题活动方案3

　◆主题目标

　(1)从小树立“爱绿护绿从我做起
”的环保意识。

　(2)提升与不同年龄幼儿交往的体验 ，增强理解他人、善于与他人合作的意识 。

　(3)了解植树节的来历
，体验种植的快乐
。

　◆主题墙面环境

　利用主墙面创设“种植墙”的主题背景墙饰。

　互动墙面环境(低矮墙面环境)

　(1)“这些你都认识吗 ”：粘贴不同植物的，鼓励幼儿观察
、认识和了解植物 。

　(2)“我的小花园
”：展示幼儿创作的关于植物的美术作品
。

　◆相关区域融合

　建构区：鼓励幼儿与同伴共同搭建“我的植物园”。

　图书区：投放幼儿和爸爸妈妈制作的植物绘本 。

中班植树节主题活动方案4

　一、活动时间：

　20xx年3月12日

　二 、参加人员

　中(x)班全体幼儿和老师。

　三
、活动目标：

　1、知道“3月12日 ”是植树节;

　2 、通过活动的开展 ，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识
。

　四
、活动准备：

　1、幼儿自备塑料瓶 、肥料;

　2
、有关“植树节”的知识。

　五、活动过程：

　1 、老师交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节
，我们将为去年种的小树施肥
、浇水，并量量它有多高、多粗了 ，最后为幼儿园的植物施肥 、浇水
，为环保出自己的一份力 。

　2、幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边，老师带领幼儿为小树量身高 ，然后为小树施肥
、浇水
。

　3、老师带领幼儿为园内的花草施肥 、浇水
，引导幼儿要按顺序给园内的植物施肥
、浇水，并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

　4、老师带领幼儿回到班上 ，画出自己心中的树 。

　5 、活动结束
。

　通过此次丰富的实践体验活动提高了幼儿动手能力及团队的协作能力。不仅让幼儿了解了植树节的相关知识
，同时增强幼儿保护环境
、保护大自然的意识，树立幼儿从身边的绿色开始 ，用自己的双手照顾绿化
，从保护身边的绿色做起，共同创建美好的绿色校园的意识 。

中班植树节主题活动方案5

　我园在“植树节
”前夕在银光集团举行第x届亲子植树活动
。本次活动的目标及注意事项如下 ，请参加活动的家长仔细阅读，感谢您的积极配合！

　活动目标：

　1、通过挖坑栽树 、给小树浇水等活动
，激发幼儿对树木的喜爱之情，培养幼儿热爱自然
、热爱劳动的品质 ，增强环保意识。

　2、拓展幼儿视野
，增长幼儿见识，增进亲子感情 。

　活动地点：闻喜银光集团活动具体时间：20xx年x月xx日xx点家长在幼儿园接上宝贝 ，xx点统一到xx西南门口处集合

　家长需准备：

　1 、家长采取自愿报名并签订安全协议书；

　2
、请家长自备好植树用具
，准备好小水桶；

　3、为幼儿准备好饮用水；

　4 、准备一个垃圾袋，活动结束后将垃圾清理干净 ，为孩子树立好的榜样；

　5、和幼儿园签订“亲子植树活动安全协议书”；

　本次活动是集体进行
，在活动中请不要带着孩子乱走乱跑，如有事需提前离开的请告知孩子的班主任
。

　注意事项：

　1
、女性家长请勿穿高跟鞋；

　2、带领幼儿参加力所能及的劳动 ，在引导幼儿进行劳动的同时
，要保护幼儿在劳动过程中的安全；

　3 、本次活动孩子的安全问题由家长自行负责，请家长一定看好您的孩子 ，注意孩子的安全问题，若因您未看管好自己的宝贝
，出现安全问题后果自负！

　4
、如家长因有事不能参加本次活动的家长请正常接孩子离园即可。x月xx日（下周x）正常来园，谢谢配合！

中班植树节主题活动方案6

　早春三月 ，草长鹰飞间
，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来 ，春风吹绿了枝头上的嫩芽
，吹绿了地上的小草，也吹动了洛城幼儿园孩子们的热情 。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望 ，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣
，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验 ，幼儿园于3月11日组织中班小朋友进行了一次以“护绿行动 从我做起 ”为主题的护绿活动。

　一、 活动目标：

　1 、从小爱护花木
、保护环境
，知道了小树、花草是我们人类的朋友
。

　2 、自己动手，亲身体验护树活动。

　3
、感受大自然、周围环境的美好 ，初步建立保护环境的责任感 。

　二 、活动准备：

　1
、本周区域中幼儿制作护树卡、心愿卡，把对小树的祝福以画的方式表现出来
，并塑封
。制作白纸的横幅。

　三 、活动流程：

　一、植树前的谈话 ：你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）（把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日） 。另外 ，3月12日刚好是惊蛰之后
，春分之前，对全国来说 ，这时候植树是最适宜的
。） 你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称） 你知道树木有什么作用吗？ （告诉幼儿树木可以制作家具
、门 窗、结水果；还可以美化环境
，净化空气） 如果没有树会怎样？ 观看“风沙的危害
” 多媒体课件，让幼儿通过听讲解 、观看“风沙的危害” ， 多媒体课件
，了解风沙对人类的危害，师生共同想办法解决风沙给人们带来的危害 ，多种树。用树林挡住风沙
，减少风沙给人们带来的危害 。

　二
、植树节活动仪式开始：

　（一）教师组织幼儿给树系心愿卡，（在区域活动中制作好）并对小树说一句祝愿的话 ，老师拍照
。

　（二）共同制作横幅：护绿行动，从我做起。教师请第一组幼儿把讨论的保护树木的办法用绘画的形式表现出来 。

　2、教师请第二组幼儿设计宣传植树节 、植树造林的宣传画
。

　全体中班小朋友以绘画
、粘贴、涂色等形式装扮横幅。

中班植树节主题活动方案7

　活动名称： 实践活动“我们植树去 ”

　活动目标：

　1 、 知道3月12日是植树节
，有爱护树木的意识 。

　2
、 能参与幼儿园的绿化行动，争做幼儿园小主人。

　策划者：虞美人

　活动对象：中班级部

　活动准备：

　1、 小组准备小树苗一棵 、水桶
、小铲;

　2、 查看

　幼儿园需要补种的树苗

　3 、 植树流程一张

　活动过程：

　1、 提出活动要求：

　要求：找到需要补种小树苗的地方 ，小组合作种植

　2
、 幼儿按照植树流程小组合作植树

　植树流程：挖土——埋树根——培土——踩实——浇水

　重点指导：劳动前先分工
，不争抢

　3、参观我们种植的小树苗，体验成功的喜悦
。

中班植树节主题活动方案8

　一：主题思想：

　春回大地 ，万物复苏
，为从小培养幼儿尊重自然，关爱环境意识。树立环保意识 。从我们身边做起 ，从小事做起让幼儿体验爱护环境的快乐!

　二 、参加对象 ：全园师生(豆班不参加具体活动)

　三
、活动准备： 各班准备水桶
，浇水工具

　四、活动时间： 20xx年3月12日 上午9：30-10：30

　五 、活动流程：

　时间内容地点负责人备注9：30-9：40宣传启动仪式幼儿园球场代恒全园参加(各班清点人数)9：40-10：00前往各班区域各班区域各班班主任让每个幼儿都参与到浇水活动中来，一人一点 ，教师辅助宣导植树节的意义10：10-10：20环保魔术师各区域各班班主任负责清理各自区域的纸屑
、垃圾、石子放垃圾桶
，引导幼儿注意观察
。10：20-11：00“我是环保小天使
”绘画活动各班教室各班教师各班教师引导幼儿将今天见闻用绘画的形式展现出来，离园活动进行点评。

　植树节各班负责区域：大班组：游泳池后边树木

　中班组：山坡后树木

　小班组：戏水池后树木

　豆班组：组织幼儿巡场观看 ，教师做好引导工作!

　六 、工作人员：

　主持人：代 恒

　拍 摄：马丽施
、李霏霏、各班

　协助人员：办公室人员按照分工归回各级组

中班植树节主题活动方案9

　活动目标：

　1 、幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么 。

　2
、了解树和人类的重要关系，知道如何爱护花草树木
。

　3、体验种树 、浇树保护环境的乐趣。

　活动准备：

　沙尘暴的、小水桶
、小铲子

　活动过程：

　一、认识沙尘暴的危害

　1 、教师出示沙尘暴的
，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受 。

　2
、比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境 ，为什么?

　二、切入植树节主题

　1 、教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日)
。

　2
、教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥 、松土等等)。

　三
、我们一起行动在植树节

　1、教师带领幼儿去户外活动
，并带上工具(水桶 、小铲子
、舀水的容器) 。

　2、教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里 ，或者拿小铲子给树松土
，要求全体幼儿都参与到其中，体验植树节的乐趣
。

　3 、教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。

　活动结束：

　教师要求幼儿从家带盆栽 ，放到教室里
，教会幼儿如何照顾好花草树木 。

中班植树节主题活动方案10

　活动来源：

　3月12是中国的植树节。绿化孕育了文明，人类要生存、要发展 ，必须进行生态建设
，关系爱护绿色生命，保护身边的绿化成果 ，广泛开展“植绿
、护绿、爱绿 、兴绿”文明活动，是我们每一个公民应尽的义务和不可推卸的责任
。随着本月“环保节 ”的主题开展
，结合教育预设活动，同时为了使孩子们能积极与周围环境“对话
” ，主动参与植树节的相关活动
，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义 ，50组将在植树节当日组织孩子开展“种上爱的树苗”的植树节爱树
、护树活动。

　活动准备：

　1、每班一句护绿口号

　2 、请家长朋友为孩子准备好小铲子
、小桶带来园

　3、邀请一位精通园艺的家长朋友

　活动目标：

　1 、 通过看看
、讲讲、量量 、画画
、种种等活动
，知道3月12日是植树节 。

　2、 加深幼儿对常见树的认识，了解树木与人类的关系
。

　3 、 鼓励幼儿与同伴相互合作 ，激发小朋友爱护树木及热爱大自然的情感。

　活动内容：

　1、 种棵小树真开心（501班
、502班）

　2、 制作护树标志牌（503班）

　3 、 量一量树有多高
、多粗（504班）

　4、 我来创编护树儿歌（505班）

　5 、 认识我身边的树
，比一比不同（506班）

　以上活动各班利用教学活动时间进行，结合环保节给孩子一定的经验提升 。

　50组集体活动：

　周一下午3：00统一集中共享空间进行“园艺叔叔说护树 ”

　活动过程：

　①
、主持人介绍植树节的来历、知识 、宣传植树节的意义

　②
、邀请认字的幼儿代表宣读植树节倡议书

　③、观看“树木与人类关系
”课件问答 ，植树对人类的益处

　④ 、园艺叔叔说种树（请园艺爷爷向孩子们介绍怎样种树
、怎样正确施肥、正确松土浇水
，并介绍一些常见树木的树苗和种子）

　⑤ 、主持人带领全体幼儿一起念念护树儿歌结束活动

　在此我们呼吁：

　1、多走几步路，不要穿越绿化带 ，践踏绿地

　2
、拒绝使用一次性筷子，节约每一张纸

　3、爱护每一棵树
，劝阻不文明行为

　4 、关心认养的树，定时浇水

　5
、将自己的家和班级变成一个绿色家园

　我们倡议从自己做起 ，从身边做起！让我们播种绿色
，播撒文明，相信有了爱的阳光 ，绿树才会长青
，让我们一起努力让天空更蓝、地更绿 、水更青！

幼儿园植树教案

热带雨林的植物怎么画如下：

热带雨林是世界上最珍贵和最脆弱的自然生态系统之一，是地球上最繁茂
、最种类丰富的生物圈之一
。其中 ，热带雨林中的植物种类非常多样和多变
，涉及到树木、灌木 、草本等植物类型，画法也有所差异。

但总的来说 ，热带雨林植物的绘画需要掌握一些基本的技巧和方法
，下面我将为你详细介绍 。

第一步：准备绘画材料和工具

绘制热带雨林植物需要的主要工具材料有绘画纸
、铅笔、油画颜料 、调色板
、毛笔等工具
。在确定绘画的风格和要求后，还可以选择水彩、油画等多种不同形式的画作材料和工具。

第二步：观察和采样

在开始绘画前 ，需要充分了解热带雨林植物的特点 、习性和生长环境，并积累相关的知识和素材 。可以通过实地调查、观察照片等方式
，获取热带雨林植物的外形
、花色、结构和生长习性等重要信息，并且做好标注和归档
。

第三步：构图和分析

在开始画图之前 ，需要根据所观察到的采样物料
，通过对植物颜色 、构造和大小的规律总结和分析，找到绘画的重点和重心。可以先用铅笔简单地勾勒主体和环境 ，再逐步描绘细节特征
，最后营造出热带雨林的环境氛围 。

第四步：颜色和效果处理

颜色和效果处理是表现热带雨林植物的一个重要环节，其可以根据不同的风格和调子 ，运用流畅的色彩过渡和渲染技巧
，优雅地呈现出植物的光影变化和节奏感。这里需要掌握色彩搭配和对比的原理和技巧，并注意画面中各部分的色彩协调
、层次和变化效果
。

第五步：修饰和细节处理

在绘画完成后 ，还需要进行修饰和细节处理
，达到更加完美的效果。可以适当增强色彩和明暗度，补充或强调细节特征和纹理效果 。并注意画面中各部分之间的统一性和整体感受 ，最终形成自己想要的画面效果
。

总的来说，画热带雨林植物需要细心观察和准备、深入分析和构图 、运用恰当的色彩和效果处理
，并经过多次修饰和完善，才能创造出令人喜爱的作品。同时 ，这也有助于加强我们对热带雨林生态环境和植物群落的认识和保护意识 。

幼儿园小班植树节教案

　作为一名老师
，就有可能用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点 ，进而选择恰当的教学方法
。我们该怎么去写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园植树教案10篇
，希望对大家有所帮助。

幼儿园植树教案 篇1

　 目标：

　1
、通过铲沙，拍沙等动作 ，促进幼儿上肢动作的发展 。

　2、培养幼儿初步的环保意识
。

　3 、在玩沙中让幼儿自由结伴
，培养幼儿合作游戏的能力

　4
、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗 ，乐于参与节日的活动。

　5、愿意参加活动
，感受节日的快乐 。

　难点：想出各种办法堆沙山
。

　 准备：

　l 、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。

　2
、玩沙工具(铲子、小桶)

　3 、每人自制插塑小树若干 。

　 过程：

　(一)引题

　1、师讲故事：小鸟住在树木林里很快活...... ，后来树林被人砍光了。

　2
、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗?

　3、激发幼儿再造树林的愿望
。

　(二)交待玩沙要求

　1 、使用铲子要小心
，顾前又顾后，铲子别举太高 ，以免沙子扬起
，落到小朋友身上。

　2
、沙子若丢入眼睛中，不要用手揉 ，要请老师帮忙 。

　3、玩好以后要清理身上沾上的沙子
，才能出沙池
。

　(三)幼儿玩沙，教师指导

　1 、鼓励幼儿自由结伴 ，用不同的工具玩。

　2
、想出各种堆沙山的办法
，如铲沙，用手捧沙 ，用手兜沙
，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来 。

　3、在造好的山上种树木 ，变成树林
。

　(四)结束部分

　1 、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。

　2
、整理衣着回教室 。

幼儿园植树教案 篇2

　教案名称 ：植树节爱书活动（幼儿园植树节教案）

　教案前言：明天就是植树节了
，当我们看到路边的参天大树的时候，是不是也在想 ，绿色的环境给我们的人类带来了无限的生计呢？这是春天带给我们的希望
，这是环保意识逐渐增强的人类带给自己的希望
。植树节爱树活动开始了，通过本次幼儿园教案 ，让孩子们了解更多的环保意识
，从小培养保护环境，人人有责的意识。

　教案目标：

　1、初步掌握制作树叶书签 、标本和保存树叶的基本方法 。

　2
、引导幼儿观察形形色色的树种 ，了解树的名称、形态 、特点、生长规律等
。

　3
、进一步增进幼儿对树的认识
，理解人与树的内在联系。

　4、通过对树的认识和探究，激发幼儿爱树 、护树的情感 ，培养其环保意识 。

　教案准备：

　1
、与家长取得联系
，争取家长的大力支持；

　2、教师准备一些市区绿化的录像带 、照片等资料。

　教案安排：

　1.绿化植物知多少：老师
、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物，并摄影 ，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题
。

　2.树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园、公园 、植物园等实地观察树叶的形状
、颜色，采集树叶标本
，制作树叶贴画、树叶标签.

　3.树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

　4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展 。

幼儿园植树教案 篇3

　 ◆ 活动目标：

　（1）知道每年的3月12日是我们国家的植树节
。

　（2）具有保护树木树立保护环境的意识。

　（3）了解保护树木的途径和方法 。

　（4）让学生了解节日的习俗
。

　（5）感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。

　 ◆ 活动准备

　经验准备：幼儿已经了解植树节的相关活动；学会了用水壶给植物浇水 。

　材料准备：水 、大水桶
、班级卡片、水壶
。

　 ◆ 活动重难点：

　重点：体验植树节的快乐。

　难点：能更好地与伙伴合作 ，相互帮助 。

　 ◆ 活动过程：

　1. 介绍植树节的来历

　师：小朋友们
，今天是3月12号，也就是植树节
。你们知道为什么会有植树节吗？（为了鼓励人们植树造林 ，保护环境设立的）

　2. 带领幼儿朗诵有关植树节的儿歌

　小朋友
，快快来，大家一起来植树。

　小树苗 ，要长大
，需要我们去爱护 。

　你爱树，他爰树 ，小树长成通天树。

　3. 认领树木

　带领幼儿到幼儿园的院子里
，将代表本班级的卡片系在树枝上，要求本班幼儿定期为这棵小树松土和浇水 ，让幼儿能够亲身体验爱护树木的快乐
。

　4. 指导幼儿给小树浇水

　对幼儿的要求：水壶里的水要少装一点，因为小树喝多了水
，也要生病的；取水时不能拥挤，要按照先后顺序；小朋友之间要相互帮助；提水的路线和返回的路线要记清 ，以免撞到其他小朋友。

　 ◆ 活动延伸

　请幼儿在假期和父母一起去郊外认领小树
，这不仅能加深亲子之间的感情，更能将保护环境发张成一件长久的乐事 ，让幼儿体验到其中的快乐 。

　 拓展：

　为了积极面对全球气候变暖的威胁
，联合国环境规划署20xx年11月8日在内罗毕发起“为地球植树：10亿棵树运动”
。这一运动计划20xx年在全球种植最少10亿棵树。随着人们的环保意识不断增强，并积极投身植树造林活动 ，人类生存的环境将会得到不断的改善 。

幼儿园植树教案 篇4

　 设计意图

　植树节快到了
，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物 ，了解人与自然的关系
，颂扬人类改造自然 、保护自然
。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感
、行为贯穿于各种活动中 ，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界，运用观察 、谈话
、游戏、行动等多种方法
，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力。

　 活动目标

　知道3月12日是植树节，了解树木与人类的关系 。

　了解植树节的来历和意义 ，树木对环境的作用
。

　在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。

　 活动准备

　请幼儿搜集树的资料或 。

　关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断
。

　多媒体课件

　 活动过程

　 一 、视频短片导入
，激发幼儿的活动兴趣

　1.请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断。

　2.教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难？

　 二
、我知道的树木

　1.分组讨论：你喜欢树吗？为什么喜欢树？喜欢什么树？

　幼儿可以用搜集到的树木资料介绍自己喜欢的树木 。

　运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类，进一步激发幼儿了解树木的欲望。

　 三、我喜欢树木

　1.教师与幼儿一起讨论树的作用及好处
。(净化空气 、调节气温
、防风降噪、防止火灾……)

　2.教师介绍植树节的由来及意义 ，认识植树节节徽。

　3.教师与幼儿一起讨论保护树木的办法 。

　 四 、我保护树木

　请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来
，可以创造性的`设计宣传植树节
、植树造林的宣传画报等
。

　延伸活动

　带领幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中，感受植树的乐趣。

　 附录

　附：《植树节的由来》

　植树节是国家以法律规定宣传保护树木 ，并动员群众参加以植树造林为活动内容的节日
，用来激发人们爱林，造林的热情 。

　3月12日是我国自己的植树节 ，同时这一天也是孙中山逝世纪念日
。孙中山先生生前十分重视林业建设
，在他任中华民国临时大总统时，就设立了农林部 ，下设山林司，主管全国林业行政事务。1914年11月颁布了我国近代史上第一部《森林法》
，1979年2月，根据国务院提议 ，将孙中山先生与世长辞之日（3月12日）定为我国植树节
，也是为了缅怀孙中山先生的丰功伟绩，象征中山先生生前未能实现的遗愿将在新中国实现并且要实现得更好 。

幼儿园植树教案 篇5

　 活动目标

　1、激发幼儿种植植物的情感 ，培养环保意识
。

　2 、给予幼儿亲近大自然的机会
，培养幼儿劳动技能。

　3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合
、协作，增强团队意识 。

　 活动准备

　1、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动
。

　2 、种植工具。

　3
、蒜头 。

　4、有关植树节的CD。

　 活动内容

　一 、了解植树节的意义
。

　教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？

　教师：你们知道植树节的意义是什么吗？

　二
、旁观CD。

　教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段 ，请小朋友仔细观察
，看完之后回答老师刚才问的问题 。

　教师请幼儿回答植树节的意义幼儿园中班植树节方案活动方案
。

　教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园 ，同时还可以起到扩大山林资源、防止水土流失 、保护农田
、调节气候、促进经济发展等作用
，是一项利于当代 、造福子孙的宏伟工程。

　三
、丰富植物园 。

　教师：我们的小朋友还小，还不能去植树 ，但是我们可以去保护小树，爱护小树
。周末的时间也可以和父母一起去植树。

　教师：虽然我们不能植树
，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化、环保问题 。我们可以从一点一滴做起 ，我们可以去种植园大蒜
。

　教师讲述种植的要求

　教师带领小朋友去种植园种植大蒜。

　四 、总结
，结束活动 。

　教师再一次总结植树节的意义，同时总结种大蒜活动
。

　五、活动延伸可以在周末的时候。在父母的帮助下去真正的植树 。

　幼儿园植树节教案 ，植树节就要到了
，植树造林是为了让我们的后代有一个良好的生存环境，对于幼儿来说是一个教育他们爱护环境的好机会 ，教师们要让幼儿了解关于植树节的知识
，让他们知道植树节的意义。

幼儿园植树教案 篇6

　在一年一度的植树 节来临之际,为使幼儿能够积极参与社区环境“对话 ”,为进一步增强幼儿的绿色环保意识，下面是有关植树教案的反思 ，一起来看看吧！

　 去植树教案教学反思

　这节社会环保教育课已建立起幼儿对关心周围环境
，亲近大自然，珍惜自然资源的责任感 ，并有了初步地环保意识；了解到了绿化的好处
。在整堂课中大部分幼儿表现活跃，发言积极；但少数幼儿表现不够主动
，在以后的教学活动中要对这部分孩子多给予引导和培养。

　兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段 ，动手动脑是探索发现的途径 。这次活动课
，孩子们兴趣盎然，积极性极高 ，不但知道了各种树木的名称
，而且对其特点和功用也有了大致了解，更是满足了好奇心和求知欲
。就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达 ，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导

　 附：去植树教案设计

　 活动设计背景

　现在我们有些孩子生活无忧无虑
，社会环境意识淡泊，在公共场所乱摘花草 ，攀登拆枝现象突出,为了增强他们的环保意识
，所以对幼儿进行认识和保护生态环境的教育是一件不可怠慢的事。为了让幼儿了解到树与人们的生活息息相关，知道植树造林是为了提高人们的生活质量水平 。基于这种思想 ，我为孩子们设计了本堂社会环保课《植树造林》

　 活动目标

　1 让幼儿知道树木对人类和动物的重要性，了解绿化的好处
，初步产生环保意识
。

　2 激发幼儿热爱和亲近大自然的情感。

　 教学重点
、难点

　通过看一看、说一说 、听一听发展幼儿语言表达能力
、判断能力作为本课的重点和难点 。

　 活动准备

　1几种树木的、投影仪；2多媒体课件（山洪暴发 、沙尘暴袭击）；3植树工具
、小树若干）；4提前让幼儿和家长在网上查找一些“植树造林”的资料；

　 活动过程

　一 出示几张树木的让幼儿根据平时的生活经验与知识面简单地说说树木的名称及用途
。

　二根据幼儿的谈话内容引出课题。

　三提问（如果我们生活在一个没有树木的地球上，人类将会怎样？）让幼儿讨论发言阐述自己的的想法与观点 ，

　四利用多媒体课件播放山洪暴发、沙尘暴来袭画面让幼儿从反面地体验到破坏大自然生态环境会必定会受到大自然的惩罚
，残酷的现实情境再现，具有很大的说服力 ，并为下一个目标设下埋伏 。

　五 根据课件播放的画面让幼儿讨论以下话题： 1是什么原因造成这样的结果？

　2 面对踩摘花草树木的现象你们应该怎样去制止？

　3如何采取措施预防上述灾难的发生？

　六让幼儿亲手操作植树
。

　在幼儿的思维达到**时
，带着幼儿亲手种植小树苗，不但让幼儿的情感得到宣泄 ，更进一步体验到劳动的快乐
，以及劳动创造出的美，并巧妙地结束了本堂课。

幼儿园植树教案 篇7

　 活动目标：

　1 、知道3月12是植树节 ，并在老师的帮助下种植花草 。

　2
、解绿树植树对环境和生活的作用。

　活动准备：请幼儿收集有关树的资料或
。

　 活动过程：

　一、活动开始。

　1 、老师：我们呼吸的是什么呀
，对是空气，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的 ，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木
，春天的时候也要植树 。有一个专门植树的日子，你们知道是那天吗?

　老师小结：因为现在是春天 ，春天适合植树
，所以大家把3月12日，指定为植树节
。

　2
、欣赏儿歌《留住小鸟》。

　大树不但是我们人类的好朋友 ，还是小动物的好朋友
，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住小鸟?为什么留住小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?

　二、老师分享和谈论有关植树节的资料 。

　1 、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用
。(丰富幼儿的知识 ，解植树节的来历以及意义。)2
、 老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法 。

　三、老师让幼儿以植树为主题
，分组绘画
。

　1 、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法，并用绘画的形式表现出来。

　2
、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节 ，植树造林的宣传画 。

　四、幼儿在老师的帮助下
，解种植花草的步骤
。

　1 、老师：小朋友，你们知道种花的正确步骤是什么吗?

　2
、老师请幼儿思考后回答。

　3、老师小结：我们种花的时候 ，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞
，然后再把种子撒下去，再用土盖起来 ，最后给种子浇点水就可以啦 。然后每天都要给种子浇水
，吸收阳光和水分，这样就可以促进种子的生长 ，让它可以更快的发芽等。

　4 、幼儿在老师的帮助下种植花草
。也要养成爱护花草树木。

幼儿园植树教案 篇8

　 一
、活动目标

　1、感受大自然
，体验植树的快乐 。

　2 、体验同伴间团结合作的乐趣
。

　3
、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

　4 、参与节日游戏 。

　 二、活动准备

　1
、树苗及植树工具
。

　2、出发前的安全教育及准备。

　 三 、活动过程

　1
、组织好孩子 ，进行出发前的安全规则教育 。

　2、给幼儿分组植树
，教师在旁协助
。

　3 、完成植树，整理队伍并清点人数后返回。

　 四
、活动延伸

　绘画《我去植树》 。

　 五、设计反思

　树 ，不仅供给我们生活所需
，也带给我们美好的童年回忆
。一棵树就是一个小小的生态区，它容纳 、孕育了许多其他的生命。我们组织的《拜访大树》活动中 ，提供了一个让孩子们亲切树
、认识树甚至爱上树的机会 。让孩子们有从容和树相处的时间，让幼儿用他们天生的好奇心与敏锐的观察力去看树、听树 、闻树
、模树
，去发现树的种种样貌与内涵，让孩子们用语言和动作表达对树的美好情感。总之 ，该活动不仅让幼儿亲身探索了大自然中的各种树
，而且让他们以自己喜欢的艺术形式去表达对树的认识和喜爱，真正和大树做朋友
。

　这个主题的开展抓住了幼儿的兴趣点 ，并结合幼儿的年龄特点进行比较深入、细致的研究。教师和家长始终是幼儿活动的支持者 、引导者和合作者
，为幼儿创设了想说、敢说
、愿意说的宽松环境，激发了幼儿进一步活动的愿望 。在开展活动的过程中 ，每个幼儿自主地参与
，大胆地表达自己的想法，因为感兴趣 ，所以幼儿都积极参与到活动中 
。

幼儿园植树教案 篇9

　 目标：

　1、通过讲讲 、看看
、玩玩、种种等活动
，让幼儿知道3月12日是植树节，加深幼儿对常见树的认识 ，了解树木与人类的关系。

　2 、鼓励幼儿与同伴互相合作
、激发他们爱护树木及热爱大自然的情感 。

　 准备：

　1、制作好树木与人类关系和春天特征的多媒体课件
。

　2 、自制常见树小纸牌人手3~4张。

　3
、植树的工具，在幼儿园内开辟种植角
，备好柳树枝段 。

　 设计思路：

　从小对幼儿进行环保教育，是现代幼儿教育更新的具体体现 ，活动设计拟在让幼儿认识自然物
，了解自然与人类的关系，颂扬人类改造自然、保护自然 ，通过观看树木与人类关系和春天特征的多媒体课件
，把幼儿认知 、情感
、行为贯穿于各种活动中，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界 ，运用观察 、谈话、种植
、游戏等多种方法
，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力
。

　 过程：

　 一、讲树

　1 、观看“风沙的危害
” 多媒体课件，配以音乐解说 ，制造略显紧张的气氛。让幼儿通过听讲解
、观看“风沙的危害”
， 多媒体课件，了解风沙对人类的危害 。

　2、引导幼儿重点讨论：如何来避免风沙带来的灾难呢？在讨论的基础上 ，让幼儿得出树木能阻挡风沙，避免及或者减少风沙造成的灾害
。

　3 、观看春天季节特征多媒体课件
，引导幼儿了解每年的3月12日定为植树节。

　 二
、夸树（植树对人类的益处）观看树木与人类关系并结合多媒体课件讨论 。

　植树对人类的益处：净化空气、调节气温 、防风遮雨
、防止火灾等功用。

　 三、玩树牌幼儿每人3~4张小纸牌，上面绘有各种已认识的常见树木
。幼儿自由结伴 ，两人一组玩树牌。

　玩法：双方同时出一张树牌
，先拍桌者先讲：一要讲出这两种树的树名，二要讲出每种树的一二个主要特征 。三要讲出其是常绿树还是落叶树
。都讲对了 ，两张数牌就归讲者所有；讲错了
，就有对方讲。如双方均未讲对，就把这两张牌搁一边 ，双方重新出牌 。最后以牌多者为胜
。

　 四 、种树

　1
、激发幼儿参与种树的兴趣带领幼儿去园内的种植角
，让幼儿说说如何种植“柳树 ”

　（1）种植工具（2）种植方法

　2、幼儿种植，老师巡回指导 ，帮助幼儿掌握每棵树枝的间距。

　3 、插上小标志
，便于将来负责照看和护理 。

幼儿园植树教案 篇10

　 一、活动主题： 一年种一棵树，绿化我们的幼儿园

　 二
、活动时间： 3月14日(星期一)8:40——9:30

　 三、集合地点： 幼儿园操场

　 四 、植树地点： 幼儿园南围墙

　 五
、活动目标

　1、培养幼儿热爱劳动 、美化环境的情感 ，建立幼儿保护环境的责任感
。

　2
、通过此次活动增强幼儿动手能力和团队的协作能力。

　3、让幼儿了解植树与环境的关系及植树方法 。

　4 、愿意参加活动，感受节日的快乐
。

　5
、了解节日的来历
，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

　 六、活动准备

　1 、植树场地和植树物资(树苗
、植树工具等) 。

　2、大班和中班年级组每班从西到东认领一棵小树。

　3 、小班每班为幼儿准备水桶和浇水的工具
。

　4、幼儿园每班制作活动宣传牌及标语牌"我们和小树一起成长"
、"绿化环境 ，美化家园"等。

　5、活动前老师或家长为孩子准备心愿卡片
，卡片上写上自己的祝福和愿望 。

　6 、活动前园方在植树地点挖出树坑，方便种植
。

　7
、植树活动前通过科学和社会课程让幼儿了解植树节的意义和所种植的树木对于环境的重要性。

　8、每班准备相机等设备 ，为活动留下照片资料 。

　 七 、活动流程

　1
、升旗仪式

　2、国旗下讲话

　3 、种植树苗

　(1)植树物资提前到达种植场地
，做好准备
。

　(2)负责老师讲解瑞丰幼儿园之前种的树的名称

　(3)边植树边讲解植树过程：

　A
、在标记的地方挖好一个标准树坑

　B、大班每班各选派一名幼儿和老师一起把树苗种在树坑里，并填好土 、浇水

　(4)每班依次把心愿卡挂在树上。

　4
、各班活动结束后组织相应宣传 ，各班也可以组织幼儿搞一些后续活动
，例如：为小树浇水施肥，写生等 。

　5、活动完毕 ，师生合影留念或在认领的树前合影

　作为一无名无私奉献的教育工作者
，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识
。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的关于幼儿园小班植树节教案 ，仅供参考，大家一起来看看吧。

　幼儿园小班植树节教案 篇1

　设计意图

　植树节快到了
，借此契机对幼儿进行环保教育，活动设计拟在让幼儿认识自然物 ，了解人与自然的关系
，颂扬人类改造自然 、保护自然 。通过本次植树节的活动，把幼儿认知、情感
、行为贯穿于各种活动中 ，让幼儿采用不同的认知思路、多层次去认识周围世界
，运用观察 、谈话
、游戏、行动等多种方法，使幼儿在丰富多彩的活动中培养幼儿的思维能力
。

　活动目标

　知道3月12日是植树节 ，了解树木与人类的关系。

　了解植树节的来历和意义
，树木对环境的作用 。

　在活动中激发幼儿爱护树木及热爱大自然的情感。

　活动准备

　请幼儿搜集树的资料或
。

　关于我国林木资源缺乏或森林火灾的新闻片断。

　多媒体课件

　活动过程

　一 、视频短片导入，激发幼儿的活动兴趣

　1
、请幼儿观看风沙的危害及林木资源缺乏的新闻片断 。

　2、教师引导幼儿一起讨论：如何来避免风沙带来的灾难？

　二 、我知道的树木

　分组讨论：你喜欢树吗？为什么喜欢树？喜欢什么树？

　幼儿可以用搜集到的树木资料介绍自己喜欢的树木
。

　运用多媒体课件以游戏的形式让孩子们认识了解常见树木的名称及种类 ，进一步激发幼儿了解树木的欲望。

　三
、我喜欢树木

　1、教师与幼儿一起讨论树的作用及好处 。（净化空气 、调节气温
、防风降噪、防止火灾……）

　2 、教师介绍植树节的由来及意义
，认识植树节节徽
。

　3、教师与幼儿一起讨论保护树木的办法。

　四
、我保护树木

　请幼儿把讨论保护树木的办法用自己喜欢的形式表现出来，可以创造性的设计宣传植树节、植树造林的宣传画报等 。

　延伸活动

　带领幼儿去园内的种植角观察春天的树木或参与到种植树木的活动中 ，感受植树的乐趣
。

　幼儿园小班植树节教案 篇2

　活动目标

　1 、激发幼儿种植植物的情感，培养环保意识。

　2
、给予幼儿亲近大自然的机会
，培养幼儿劳动技能 。

　3、鼓励幼儿在集体劳动中学习与他人配合 、协作，增强团队意识
。

　活动准备

　1
、讲解关于植物与环境关系以及春天特征的活动。

　2、种植工具 。

　3 、蒜头。

　4
、有关植树节的CD
。

　活动内容

　一、了解植树节的意义。

　教师：小朋友知道3月12日是什么节日吗？

　教师：你们知道植树节的意义是什么吗？

　二 、观看CD 。

　教师：老师这里有一段关于植树节的视频片段 ，请小朋友仔细观察
，看完之后回答老师刚才问的问题
。教师请幼儿回答植树节的意义。

　教师总结：指数造林，不仅可以绿化和美家园 ，同时还可以起到扩大山林资源
、防止水土流失、保护农田 、调节气候、促进经济发展等作用
，是一项利于当代
、造福子孙的宏伟工程 。

　三、丰富植物园
。

　教师：我们的小朋友还小，还不能去植树 ，但是我们可以去保护小树
，爱护小树。周末的时间也可以和父母一起去植树 。

　教师：虽然我们不能植树，但是我们可以去我们的植物园去种植其他的小植物 ，植树节的意义是使我们大家更加的关注绿化 、环保问题
。我们可以从一点一滴做起
，我们可以去种植园大蒜。

　注：教师讲述种植的要求教师带领小朋友去种植园种植大蒜 。

　四
、总结，结束活动
。

　教师再一次总结植树节的意义 ，同时总结种大蒜活动。

　五、活动延伸可以在周末的时候 。在父母的帮助下去真正的植树。

　幼儿园小班植树节教案 篇3

　设计意图：

　植树节快到，三月的天空温暖和很多
，路边的大树在随风舞动，植树节的日子快到 ，这是春天的气息
，这是大地母亲给我们最好的礼物，植树节的味道越来越近 ，每年我们的小朋友都会到郊区植树
，为城市的绿化做出自己小小的.义务
。义务植树已经成为中国人的传统美德，也是全球人类的义务。

　活动目标：

　1.幼儿能够知道每年的3月12日是植树节并懂得在植树节里我们要干什么 。

　2.解树和人类的重要关系 ，知道如何爱护花草树木
。

　3.体验种树 、浇树保护环境的乐趣。

　活动准备：

　沙尘暴的
、小水桶、小铲子

　活动过程：

　一 、认识沙尘暴的危害

　1.教师出示沙尘暴的
，幼儿自由讨论在沙尘暴的天气里的自身感受 。

　2.比较沙尘暴与绿色环境的不同，并说出喜欢哪一种环境 ，为什么?

　二
、切入植树节主题

　1.教师请幼儿猜猜今天是什么节日?(教师适当提醒是有关于树的一个节日)
。

　2.教师与幼儿一起讨论在植树节里我们该干什么?怎样爱护小树?(浇水、施肥 、松土等等)。

　三
、我们一起行动在植树节

　1.教师带领幼儿去户外活动
，并带上工具(水桶、小铲子 、舀水的容器) 。

　2.教师组织幼儿浇树，邀请两个或三个小朋友一组把水舀到树坑里 ，或者拿小铲子给树松土，要求全体幼儿都参与到其中
，体验植树节的乐趣
。

　3.教师拿照相机记录幼儿在植树节的活动。

　四、活动延伸

　教师要求幼儿从家带盆栽，放到教室里 ，教会幼儿如何照顾好花草树木 。

　幼儿园小班植树节教案 篇4

　活动目标：

　1
、知道3月12是植树节
，并在老师的帮助下种植花草
。

　2、解绿树植树对环境和生活的作用。

　活动准备：请幼儿收集有关树的资料或 。

　活动过程：

　一 、活动开始。

　1
、老师：我们呼吸的是什么呀，对是空气 ，你们知道空气是从那里来的吗?对是从大树上散发出来的
，所以大树是我们的好朋友，我们要爱护树木 ，春天的时候也要植树
。有一个专门植树的日子
，你们知道是那天吗?

　老师小结：因为现在是春天，春天适合植树 ，所以大家把3月12日
，指定为植树节。

　2、欣赏儿歌《留住小鸟》 。

　大树不但是我们人类的好朋友，还是小动物的好朋友 ，用什么方法才能留住小动物呢?小猫和小狗用什么方法想留住小鸟?为什么没有留住小鸟?小兔子用什么样的方法留住小鸟?为什么留住小鸟呢?小鸟为什么喜欢树呢?

　二 、老师分享和谈论有关植树节的资料
。

　1
、老师给幼儿介绍有关植树节的来历、日期，并请幼儿讨论一同说一说有关树的作用。(丰富幼儿的知识
，解植树节的来历以及意义 。)2 、 老师带领幼儿一起讨论有关于保护树木的方法
。

　三
、老师让幼儿以植树为主题，分组绘画。

　1、老师请一组幼儿讨论的保护树木的方法 ，并用绘画的形式表现出来 。

　2 、老师请另一组的幼儿进行设计有关植树节
，植树造林的宣传画
。

　四
、幼儿在老师的帮助下，解种植花草的步骤。

　1、老师：小朋友 ，你们知道种花的正确步骤是什么吗?

　2 、老师请幼儿思考后回答 。

　3、老师小结：我们种花的时候
，我们要先把土放进花盘里，挖一个洞 ，然后再把种子撒下去
，再用土盖起来，最后给种子浇点水就可以啦
。然后每天都要给种子浇水 ，吸收阳光和水分
，这样就可以促进种子的生长，让它可以更快的发芽等。

　4
、幼儿在老师的帮助下种植花草 。也要养成爱护花草树木。

　幼儿园小班植树节教案 篇5

　活动目标：

　1、简单了解植树的方法与步骤
。

　2 、了解植树节的来历。

　3
、幼儿认识植树的意义 。

　4、尝试与父母或同伴一起进行植树活动 ，体验合作的快乐，知道环保的重要性
。

　5 、愿意参加活动
，感受节日的快乐。

　6
、通过参加节日环境创设 。

　活动准备：

　1、植树的
。

　2 、小树苗。

　3
、植树流程 。

　4、课件

　活动过程：

　1 、出示森林和被砍伐森林，小朋友讨论

　出示风沙水土流失视频 ，幼儿讨论怎样保护环境
，教师总结引出课题

　2
、教师：谁能说一说3月12日是什么节日？为什么会有这个节日？植树有什么作用呢？

　教师小结：3月12日是植树节
。因为树木可以使我们的环境变得更加美丽，我们的国家为了号召人们爱护树木、植树造林 ，保护我们良好的生活环境
，就把3月12日定为植树节。小朋友们可以在这天植树哦 。

　3 、教师通过设置情境引发幼儿兴趣
。

　（1）、教师出示小树苗，扮演小树苗的口吻说：小朋友们好 ，我是小树苗
，今天来到你们这儿，你们欢迎吗？你们会照顾我吗？（幼儿自由回答。）

　（2）
、引导幼儿了解照顾小树苗的办法 。

　教师：你们知道小树苗最喜欢生活在哪里吗？你知道应该怎样植树吗？

　教师小结：照顾小树苗的办法就是将它种植在土壤中 ，并慢慢照顾长大。

　4、通过观看
，让幼儿了解植树的主要过程与环节
。

　（1） 、教师：你们知道植树的过程是什么吗

　（2）
、幼儿根据观看的回答。

　教师小结：小朋友说得很好 。首先要在土地上挖好大小适宜的树坑；然后小心地放下树苗，一个人扶正树苗 ，另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来，注意不要将树苗埋得太深或太浅；填完后可以轻轻地用脚踩一踩
，把土踩得踏实一些；最后给小树苗浇水，浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗 ，另一个人慢慢地给小树苗浇水
，不能一下子将全部水倒进树坑，那样容易将小树苗冲倒
。

　5、幼儿讨论为什么要植树？植树对环境有什么作用？

　幼儿总结怎样保护环境。

　6 、引导幼儿回家尝试植树活动 。

　教师引导幼儿说说植树要准备哪些用具
。

　教师：我们植树时需要准备哪些用具？注意什么呢？

　教师小结：植树时要带好小桶
、铲子、小树苗。而且要选好一个空地 ，在土地上挖好大小适宜的树坑；然后小心地放下树苗
，一个人扶正树苗，另一个人铲一些土将树苗的根部埋起来 ，注意不要将树苗埋得太深或太浅；填完后可以轻轻地用脚踩一踩
，把土踩得踏实一些；最后给小树苗浇水，浇水的时候还要一个人轻轻地扶着小树苗 ，另一个人慢慢地给小树苗浇水
，不能一下子将全部水倒进树坑，那样容易将小树苗冲倒 。小朋友回到家可以和爸爸妈妈一起种树 ，并把自己在整个活动中的感受记录下来，和长辈一起分享植树的快乐
。

　备注：

　植树节的意义：植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树
，而是通过植树节的又一次来临，使我们大家更加的关注绿化 、环保的问题。我们不能只有在植树节这一天才意识到要保护树林和树木 。每年的植树节全国各地都会大规模开展植树活动 ，因为植树造林不仅可以绿化和美化家园
，同时还可以起到扩大山林资源
、防止水土流失、保护农田 、调节气候
、促进经济发展等作用，是一项利于当代、造福子孙的宏伟工程
。但是植树节的意义不是在于每个人都要在植树节这天去种一棵树 ，而是通过植树节的又一次来临
，使我们大家更加的关注绿化 、环保的问题。

　植树节儿歌：（选用）

　三月十二植树节，大家一起来植树 。铲子水桶要带好 ，苗苗肥料不能少。挖个小洞种树苗
，小苗长成参天树
。创建美好大家园，祖国越变越昌盛。

　幼儿园小班植树节教案 篇6

　教案名称：植树节爱书活动

　教案前言：明天就是植树节了 ，当我们看到路边的参天大树的时候
，是不是也在想，绿色的环境给我们的人类带来了无限的生计呢？这是春天带给我们的希望 ，这是环保意识逐渐增强的人类带给自己的希望 。植树节爱树活动开始了，通过本次幼儿园教案
，让孩子们了解更多的环保意识，从小培养保护环境 ，人人有责的意识
。

　教案目标：

　1、初步掌握制作树叶书签
、标本和保存树叶的基本方法。

　2、引导幼儿观察形形色色的树种
，了解树的名称 、形态
、特点、生长规律等 。

　3 、进一步增进幼儿对树的认识，理解人与树的内在联系
。

　4
、通过对树的认识和探究 ，激发幼儿爱树、护树的情感
，培养其环保意识。

　教案准备：

　1 、与家长取得联系，争取家长的大力支持；

　2
、教师准备一些市区绿化的录像带、照片等资料 。

　教案安排：

　1.绿化植物知多少：老师 、家长和孩子一起调查了解幼儿园和幼儿园周围有多少种绿化植物 ，并摄影
，了解这些植物的生长特性以及与之相关的一些问题
。

　2.树叶探趣：家长和孩子一起到幼儿园
、公园、植物园等实地观察树叶的形状 、颜色，采集树叶标本 ，制作树叶贴画、树叶标签.

　3.树木护养：老师和家长一起教给孩子一些有关养护植物方面的常识。

　4.绿化植物摄影作品展和树叶贴画作品展 。

　幼儿园小班植树节教案 篇7

　教案前言：植树节快到了
，今天让我们认识一下植树节吧，“植树节
”是一些国家以法律形式规定的以宣传森林效益 ，并动员群众参加造林为活动内容的节日
。按时间长短可分为植树日
、植树周或植树月，总称植树节。通过本次幼儿园教案让孩子们认识植树节
，记住植树节的具体时间 。

　教案目标：

　1、培养幼儿的耐心 、爱心，体验同伴间相互劳动的喜悦 ，知道“3月12日”是植树节。

　2
、通过活动的开展
，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识
。

　教案准备：

　1、 提醒幼儿注意安全，知道要保护好植物 ，不能随便折断树枝。

　2 、 介绍植树节的相关活动 。

　3
、 已学会用水壶给植物浇水的技能
。

　教案过程：

　1、交代具体要求
，告诉幼儿今天是植树节，我们将为路边的植物浇水 ，为环保出自己的一份力。

　2 、幼儿提着水壶出发到路边 。

　3
、师提出要求
，要按顺序给路边的植物浇水并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊
。

　4、幼儿开始给植物浇水，教师巡回观摩并给予指导 ，引导幼儿用正确的方法。

　5 、教师对幼儿的劳动给予肯定并进行评价 。

　6
、幼儿收好小水壶回园
。

　7、互相交流体会
，师总结活动。

　幼儿园小班植树节教案 篇8

　教学目标:

　1 、引导幼儿画出人们劳动的不同姿态及劳动场景 。

　2、引导幼儿用与实物相应的色彩，或丰富的色彩表现树 ，人物和周围环境
。

　3
、培养幼儿大胆作画和安排画面，提高作画兴趣。

　教学准备：

　教师范画、植树节的相关PPT 。

　教学重点与难点：

　画出人们劳动的不同姿态及劳动场景
，能大胆地安排画面的远近。

　教学方法与手段：

　观察法 、示范法
、多媒体辅助教学
。

　教学过程：

　一、导入活动，引发幼儿的兴趣。

　师：小朋友 ，你们知道明天是什么日子吗？老师拍了一些关于植树节那天的
，让我们一起来看一看 。中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？

　二 、引导幼儿观察植树时人物的动态
。

　1
、观看范画

　师：老师今天带来一幅画，我们一起来看看是怎样这幅图是关于什么的？我们看到的这幅图与刚刚我们在电视机里看到的都是关于植树 ，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的。

　2、学习画人物动态 。

　教师：仔细看看老师是怎样画的？先画大轮廓
，画头，再画出植树时的身体动态 ，再给填上手脚
，最后添上五官 、头发
。

　3
、学习画种树

　教师：人们在种树，看看怎么来画呢！（引导幼儿仔细观察）

　4、发放材料 ，交代要求
，幼儿作画。

　教师：今天老师也给小朋友每人准备了一张画纸和蜡笔，我们也将植树的场面画出来 。

　5 、幼儿作画 ，老师巡回指导
。

　教师：画的时候要注意人物动态和植树场景的布局，可以看看老师是怎样画的
，注意画画时画面的整洁，画好好 ，开始涂色
，涂色要均匀。

　三
、评价作品，结束活动

　1、评价作品 。

　展示作品 ，引导幼儿从人物动态 、构图和颜色几个方面评价作品
，表扬大胆表现的幼儿
。

　2、组织幼儿收拾材料。

　幼儿园小班植树节教案 篇9

　活动时间：

　3月11日上午

　活动场地：

　科大院内中心花园

　活动形式：

　认领小树，挂上祈愿卡 ，给小树浇水 。

　活动来源：

　早春三月
，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽 ，春天带着绿色的气息向我们走来
，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草 ，也吹动了科大幼儿园孩子们的热情。为了在孩子们的心里播撒下绿色的希望，让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣
，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验 ，幼儿园于3月11日组织全园的小朋友进行了一次以“我为小树浇浇水 ”为主题的护绿活动
。

　活动目标：

　1
、从小爱护花木、保护环境
，知道了小树 、花草是我们人类的朋友。

　2
、能够愉快的参加活动，在活动中遵守规则 ，学习与他人合作 。

　3、感受大自然 、周围环境的美好
，初步建立保护环境的责任感
。

　活动准备：

　1
、3月9日带领级部主班教师勘测活动路线，挖掘路途中的教育资源 ，并进行绿化场地的划分和调查水源。

　2、3月10下午通知家长给幼儿穿一双可防水的运动鞋 。

　3 、本周区域中幼儿制作护树卡
、祈愿卡、爱心卡
，把对小树的祝福以画的方式表现出来，并塑封
。

　4 、向家长发出倡议 ，帮助幼儿了解树木和人类的关系
，植树的意义。

　5
、各班自备大水桶一个，小水桶幼儿人手一个 。

　6、各项人员安排：主持人—韩金红摄像—梁晶 ，照相—班内保育老师，提水—两名男教师
。

　7 、保育教师随身携带创可贴和纱布等医疗用品
，以备应急处理，教师每人携带卫生纸。

　活动流程：

　一、植树前的谈话：

　你知道三月十二日是什么节吗？（植树节）你认识哪些树木？（引导幼儿说各种树木的名称）你知道树木有什么作用吗？（告诉幼儿树木可以制作家具
、打门窗、结水果；还可以美化环境 ，净化空气）

　二 、植树开始

　我给小树浇浇水
，我和小树同长高“植树节活动开始仪式 。

　第一项：“绿色小卫士
”进场活动（要求班级分四列纵队，面朝旗杆按照班级顺序从西往东依次站好）

　第二项：园领导讲解植树节的来历 ，宣布活动开始
。

　（把这一天定为植树节
，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日。另外，3月12日刚好是惊蛰之后 ，春分之前
，对全国来说，这时候植树是最适宜的 。）第三项：主持人给小朋友介绍种树的意义 ，讲解护绿爱树的重要性。

　第四项：各级部长向大家发出倡议：“爱护小树
，从我做起，从现在做起……”
。

　第五项：分大中小级部进行植树节活动。

　三
、中班活动流程：

　1、教师带领幼儿进入浇水区域 ，负责教师给幼儿讲解活动顺序和活动要求 。提醒幼儿在植树过程中注意同伴间的分工与合作，并进行安全教育
。

　●活动顺序：到达绿化场地——为小树祈愿祝福赠送护树卡——给小树浇水——和小树合影。

　●在班级绿化场地内活动
，不要擅自离开集体

　2 、认领小树，教师带领幼儿把“护树卡 ”“爱心卡
”“祈愿卡”挂在树上 ，和大树拥抱
、与小树牵手 。

　3、给小树浇水.

　要求建议：

　●水要少装一点
，因为小树水喝多了，也要生病的
。

　●取水时不能拥挤 ，要按照先后顺序。

　●提水和返回的路线要明确
，以免孩子冲撞 。

　4 、和小树合影留念
。

　5
、捡拾垃圾、整理工具。

　6 、评选“绿色小卫士 ” 。

　幼儿园小班植树节教案 篇10

　活动目标：

　1
、了解植树节的意义，通过活动提高爱护树木的意识
。

　2、掌握树的简单绘画方法 ，尝试用水粉画和卡纸制作立体树。

　3 、愿意积极参加活动
，感受节日的快乐 。

　4、知道节日的时间
、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　活动重难点：

　1、重点：了解植树节的意义 ，懂得树的绘画技巧
。

　2 、难点：使用剪刀剪出手的形状
，并根据自己的想法尝试创作一颗与众不同的树。

　活动准备：

　1
、人手2张A4纸、卡纸，彩色笔 ，水粉颜料，上色笔
，调色盒

　2 、树的/植树节相关知识/多形式作画树的作品

　活动过程：

　（一）导入活动，引出幼儿的兴趣 。

　1
、昨天星期六 ，你们知道是什么日子吗？（引导幼儿了解是植树节）老师拍了一些关于植树节那天的
，让我们一起来看一看
。中都是怎样植树的呢？在哪里植树？植的是什么样的树？引导幼儿仔细观察。你们会画树吗？在老师还没画之前，请你们画一画心目中的树 。

　2、观看范画（水粉）

　教师：昨天是植树节 ，虽然我们没有出去种树
，但我们可以在教室里面也一样可以种树呀！首先你们要学会画树
。老师今天带来几幅作品，我们一起来看看是怎样？关于树 ，那老师是怎样画出来的？你们想学吗？我们一起来看看老师是怎样画出的。树干—树杈—点树叶 。

　2 、教师巡回指导
，幼儿练习
。

　教师：仔细看看老师是怎样画的？先画一条横线是土地，地上小树慢慢长大成大树 ，树干长出小树杈
，那么多叶子怎么画呢？我们可以用点来代替呀！

　3
、尝试画树

　教师：树的叶子有嫩的也有老一点的对不对，那我们尝试沾一点**和绿色一起点画 ，这样画面看起来是不是更丰富呢？

　4、尝试新方法法，发放材料
，交代要求，幼儿作画。

　教师：今天老师也给小朋友每人准备了一张水粉纸和水粉笔 ，你们也尝试下把树画出来 。

　教师小结：我们画画的时候
，不要担心画错，不要太拘谨 ，大胆作画
，不需要画的完美逼真
。

　（三）引入新作画方式：种树

　1 、不会画的小朋友不用担心，老师教你用最简单的办法：用手放在卡纸上撑开 ，用笔跟着画出来
，再用剪刀剪出手的部分，（提醒幼儿注意使用剪刀）你们可以根据老师给的作品参考 ，设计出独一无二的树
，你们设计好的树把它们合到一起就成了森林啦！

　2
、点评，提醒幼儿树干要设计的粗一点。

　3、组织幼儿收拾材料 。

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