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大学生与节能环保
能源是物质社会发展的基础,节能 、降耗 、减排、环保是保证社会可持续发展,造福子孙的伟大事业 。
节能 ”两个字前所未有地影响着社会生活的方方面面 ，也成为影响近几年年以及未来中国经济发展走向的最新热点。节能减排指的是减少能源浪费和降低废气排放 。我国“十一五 ”规划纲要提出 ，“十一五”期间单位国内生产总值能耗降低20％左右 、主要污染物排放总量减少10％ 。这是贯彻落实科学发展观 、构建社会主义和谐社会的重大举措；是建设资源节约型、环境友好型社会的必然选择；是推进经济结构调整，转变增长方式的必由之路；是维护中华民族长远利益的必然要求。节能减排的形势
20多年经济快速发展 ，加上所拥有的世界上最庞大的消费人口 ，中国目前已经成为世界第二大能源消费国 。据有关专家统计，2004年中国能源消费总量为 19.7亿吨，其中 ，煤炭18.7亿吨 ，同比增长14.4%；原油2.9亿吨，增长16.8%；天然气415亿立方米 ，同比增长18.5% 。2001到 2004年中国能源消费年均增速高达9.89% ，2003年和2004年分别达到13%和15.2%。能源消费巨增直接导致能源生产快速增长。2004年全国一次能源生产总量为18.46亿吨标准煤，同比增长15.2%；发电量21870亿千瓦时 ，同比增长14.5%；煤炭超速增长 ，近两年年增产量达到2亿吨以上，2004年产量达19.56亿吨 ，同比增长17.3%；原油产量1.75亿吨 ，同比增长 2.9% 。 由此引发能源建设规模日趋庞大，电力投资热、煤炭投资热等热潮不断 。
满足和发展的速度而忽视或淡薄了其所带来的负面效应 ，即使在极大满足自身物欲的同时 ，也给自身未来的伴随着经济社会的迅猛发展过程中，由于人类过分追求发展所带来的发展埋下了诸多隐患，这些问题随着时间的推移暴露越来越明显 ，直至威胁到人类自身的生存 ，比如温室效应的出现，水污染等问题 ，在某种程度上 ，这些问题都归于人们对发展的片面理解，认为只要经济发展了 ，一切问题都可以迎刃而解 ，忽视了环境保护。节能减排不仅是企业生产，汽车尾气排放等环境污染所带来的问题 ，社会的主体是人 ，节能环保的主题也必须是人，节能环保必须从每一个人来抓起 ，由于个体的认识不足或者制度不合理 ，致使每一滴水，每一度电白白的浪费掉，汽车无情的冒着黑烟.....因此节能环保人人有责 ，需要人人参与 。
节能环保是深入贯彻落实科学发展观,构建社会主义和谐社会的重大举措 。高等学校是培养人才和促进科技进步的主要阵地,搞好“节能减排学校行动 ”,不仅可以促进学校本身的能源资源节约,降低办学成本,在社会上起到示范和带动作用,还有利于促使广大学生树立节能环保意识,掌握节能环保技能,对我国经济和社会发展将产生深远影响。
漯河留学美国女孩大学生张栋 ，在漯河市文化路上专心地沿街捡着垃圾，并不管路人是怎样看她 。她经过正由北向南沿文化路捡垃圾 。见到地上的塑料袋和纸屑就捡起来 ，积累一定数量后 ，就放入路边的垃圾桶内，然后继续沿着街道继续捡。半小时后 ，见女孩将捡到的垃圾放入一辆垃圾车并和一名老年环卫工人谈起了话 。她说“ 看到街头乱扔果皮纸屑的现象非常普遍 ，就想带动市民讲环保，因为 ，今年 ，们国家要举办奥运会了，这是们向全球展示自己的最好机会！所以 ，就决定以每天上街捡一个小时垃圾的方式 ，呼吁大家都来改变乱扔乱吐等不文明行为，增强环保意识，提高公民素质 ，为国家倡导的绿色奥运尽一点力 。 ”
“节能环保 ，共建文明” 相信，这八个字在每一个人的内心深处都一定有着或深或浅的印象 ，也许还会挂在嘴边上。节约“一滴水 ” 、“一度电 ” 、“一张纸”、“一粒米 ” ，真正能做到这四点的人却很少很少！有调查机构曾对某大学做了一项关于环保的调查研究，结果并不是那么令人满意 。
调查内容包括大学生对世界环保日的滞销情况 ，大学生外出时会不会随身携带购物袋 ，大学生是否愿意多花钱在环保产品上，大学生参加环保活动的情况 ，大学生生活中有无使用节能产品 ，大学生在见到他人又浪费情况是会怎么做，大学生有无环保已实际行动 ，大学生如何看待一次性饭盒 。大学生睡觉不关灯的情况 ，大学生有五分类防止垃圾的习惯，大学生有无乱扔垃圾的习惯，结果仅就世界环保日为六月五日的知晓情况变为百分之五十四 ，作为当代大学生 ，却对环保常识知之甚少，情况很不令人乐观。
从调查结果中暴露出了两点问题：第一 ，大学生的节能环保意识不够强烈 ，很少一部分大学生经常关注节能环保方面的问题。第二，大学生在具体的环保行为上存在明显的不足 。
作为当代大学生 ，我们应该积极投身到节能环保中的行动中来 ，以自身的行动来维护这项事业 。我们可以开展如下活动。
1 、大力提高大学生的节能减排意识 。通过多种形式提高大学生的节能减排意识 。如,辅导员及班主任可以组织“节能减排 、建设节约型校园、厉行节约 、反对浪费 ”的主题班会,提高学生的认识,帮助学生养成节约习惯,从自身做起,杜绝浪费。学生社团要广泛开展节能 、环保科技创新活动;每年在校园开展节能知识和技能竞赛,对优胜者给予奖励,不仅可提高学生的节能意识,还可以达到宣传节能知识的目的 。认真开展丰富多彩、形式多样的资源节约活动 。
2 、加强节能宣传工作,将节能减排的理念灌输给学生。应开展形式多样的宣传教育活动,营造人人崇尚俭朴,发扬艰苦奋斗精神 。动员学生从点滴做起,自觉养成随手关灯习惯,离开教室前断电,杜绝白昼灯 、长明灯,室内尽量使用自然光;计算机设置成自动休眠状态 。在学生宿舍、图书馆 、餐厅等公共场所,水龙头尽量开小,养成随手关闭的好习惯,坚决杜绝“常流水”现象。购物时使用环保袋,减少塑料袋的使用量 。有资料表明,如果全国减少10%的塑料袋使用量,那么每年可以节能约1.2万吨标准煤,减排二氧化碳3.1万吨,这是十分可观的 。此外,计划好每一顿饮食,节约每一粒粮食。这是每一个新疆大学生都能做到的,是最现实的 、也是最有效的节能减排活动。据有关资料显示,如果全国平均每人每年减少粮食浪费0.5千克,每年可节能约24.1万吨标准煤,减排二氧化碳61.2万吨 。可见,节约粮食是一个非常现实的节能减排行为,新疆大学生应当积极行动起来,计划好每一顿饮食,做到营养均衡,又不浪费任何一粒粮食 。这既学会了自我理财,又达到了节能减排的作用。
3、设立网站及制作展板 。新疆各高校可设立专门的节能知识网站,以便更好地向学生介绍各种节能专业知识 。另外,可制作展板在各高校进行节能宣传,活动中可邀请各界名人出席。
4、建立信息收集和反馈制度 。各高校应安排专人负责全校节能工作检查,不定期召开学生座谈会,悬挂意见箱,采取多种形式广泛征求师生意见,采纳好的建议,不断完善规章制度 。
总之,通过采取多种措施提高中国大学生的节能减排意识,将对中国高校节能减排工作起到明显的促进作用,使中国节约型校园的建设取得预期的成绩。
主要参考文献:
[1]李乔飞,苗庆霞.高校开展节能减排工作之我见[J].继续教育研究,2009.2.
[2]顾永强,乔金安,张可新.德国节能减排多措并举[J].油气田环境保护,2009.
[3]顾皎.论大学生在节能减排活动中的作用[J].成都中医药大学学报(教育科学版),2009.3.
地球是我们的家园，我们应该保护它 ，不要污染它 。要做到低碳生活 ，其实很简单 。
记得去年夏天，天气非常热 ，我和我的家人“躲 ”在家里看电视。爸爸离开沙发 ，走到空调下，找了找空调遥控器，便“啪啪 ”地按了几下 。之后又走到沙发旁坐了下来 ，我好奇的问爸爸：“爸爸 ，你刚才干什么的呀？”爸爸说：“没干什么！”我不信，便穿上鞋 ，走到空调下 ，拿起空调遥控器，看了一眼 ，呀 ，原来爸爸把空调调到了24摄氏度，我对妈妈说：“妈妈 ，你快跟爸爸说叫他把空调关掉吧 ，如果我们把空调关掉，把电风扇打开 ，那能减少多少排碳量啊！ ” 又为大自然节省了能源 。
记得还有一次 ，我和妈妈要去买纸盘，由于第二天要用，我们晚上才去超市。出门时 ，妈妈对我说：“一会儿到超市车停哪儿呢？ ”我连忙对妈妈说：“不行不行！如果开车去 ，没地方停，最重要的是开车去会排出多少碳哪！”妈妈听了我的话 ，陪我走到了超市。
低碳生活只是一种态度 ，而不是能力，我们应该从节电 、节水 、节碳、节油 、节气这种小事做起 ，低碳生活是我们要建立的绿色生活方式 ，只要我们去行动，就可以接近低碳生活 ，甚至可以达到低碳生活的标准 。
淘米水可以用来洗脸洗手,茶叶渣可以晒干做茶叶枕头,用传统的发条闹钟取代电子闹钟,随手拔下电器插头……这些看似不经意的举动,都是在为地球减碳 。市环保局的专家说,“低碳生活 ”实际上就是节水 、省电、省气和回收四大要素,具体到市民生活中来说,都是些举手之劳的小事。
低碳生活,其实不仅仅关系到环境保护 、节约资源之类的宏大命题 。即便在个人生活层面上,它也是好处多多的———既节省生活开支,又有利于身心健康 。比如,选择自行车 、步行、公交车等绿色出行方式；又比如,少用一度电 、少用一张纸 、节约一滴水；再比如,使用环保购物袋、认养一棵绿化树……
“健康环保的步行和自行车交通 ”就是我们常说的“绿色出行” ，即采用对环境影响最小的出行方式，具有节约能源 、提高能效 、减少污染、有益于健康、兼顾效率的特点。乘坐公共汽车 、地铁等公共交通工具 ，合作乘车 ，环保驾车 、文明驾车，或者步行、骑自行车……努力降低自己出行中的能耗和污染，这就是“绿色出行 ” 。
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